简介：MPEG-7就是采用了元数据技术的多媒体内容描述结构标准,对网络多媒体教学信息组织管理可以通过多媒体内容分析技术提取多媒体内容元数据,MPEG-7对多媒体内容描述的特征可以夹带在MPEG-I、MPEG-II、MPEG-4等格式视音频资料中使用

简介：文献[9]中提出一种改进的基于模糊量化的颜色量化方法并在此基础上提出了一种基于颜色-空间特征的检索方法,汪子强.一种改进的基于颜色-空间特征的图像检索方法[J].计算机工程与应用,　　2.1颜色特征检索　　颜色特征检索是当前绝大多数基于内容的图像和视频检索的多媒体数据库中使用的特征之一

简介：并结合最新的技术发展和教学实践需求提出了一种基于局域网的网络课程视频资源建设框架,　　3.基于B/S门户的优质课例视频资源的应用途径　　通过上述框架建设的网络课程视频资源,　　[关键词]框架模型切片元数据视频资源　　　　一、前言　　我国以网络课程为主的网络教学已经发展了几年

简介：表1LBS空间数据要素表的结构3．LBS空间数据上传OracleSpatial方法LBS空间数据通过空间数据引擎上传到Oracle空间数据库,图1LBS的构成Fig1theFrameworkofLBS三、LBS空间数据库的内容与管理方法在LBS系统中用户请求和用户当前位置通过空间数据引擎上载到数据层空间数据库,其它的字段还可以存储LBS空间数据要素的其它信息

简介：在压缩了多个文档的zip文件中,每个被压缩的文档都带有一个本地文件头,该rar文件中压缩了多个文档

简介：本文以高端引领、协调发展、人尽其才的指导思想,着力抓好师资队伍建设,创新人才培养模式,积极营造有利于技术、技能型人才培养的良好环境,提出以建设基于网络直播教学平台,实施'双师'课堂教学模式为抓手,实现优秀教学师资共享,解决专业师资紧缺,打造优秀教学团队,推进数字化教学资源建设。真正打破传统教学的籓篱,实现校际、班际优秀教学资源的共建共享,以科技推进教学的信息化水平,以信息化水平推进专业办学水平。高质量培养技术技能型人才,服务区域经济发展需求。

简介：在目前阶段中,项目教学法正在逐渐受到更多学校关注。这主要是由于,项目教学法本身建立于任务引导以及创建真实项目的前提下,教师有必要指引学生针对全过程的项目任务予以自主完成。由此可见,学校关于《photoshop图像处理》的学科课程应当着眼于引进项目教学作为其中的自主教学模式,据此给出适用于上述图像处理课程的项目教学实践措施。

简介：我们把对学生的评价和对学习支持服务系统的评价作为网络教学评价的两大要素,二、对学习支持服务系统的评价　　　　在网络教学中,[论文关键词]网络教学教学评价学习支持　　[论文摘要]网络教学评价的目的是有效地督促学生自学

简介：4、显示数据,在运行编辑时,编辑时

简介：利用计算机辅助数学教学可以为学生学习数学原理,这是不仅强调要以建构主义学习理论作为计算机辅助教学的理论基础,而且也强调要以建构主义的教学理论作为计算机辅助教学的理论基础

简介：5、学生素质合理化网络教学的开展有利于学习者创新能力和信息能力的培养,3、对当前学校开展网络教学几点思考结合目前我国学校网络教学的现状以及我们开展网络教学的实践,1、开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择教育是一个产业

简介：教师在组织多媒体教学的过程中,教师可根据学生的特点和教学的需要,不但要求教师熟悉多媒体教学软件的操作及多媒体课件的内容

简介：总结信息安全属性教学中易出现的问题,分析问题产生的原因,阐述改进方法,并提出一种面向信息安全属性教学的递进式教学方法。

简介：　　　　3.分区表维修　　　　硬盘在进行分区时,　　2.1fdisk修复引导扇区　　硬盘的主引导扇区是硬盘中最为敏感的一个部件,硬盘分区表扇区主引导记录　　论文摘要

简介：在信息时代计算机是最重要的工具,人类社会的生产生活离不开计算机,计算机的使用推动了人类社会的进步。计算机是理论性与操作性很强的学科,在现今大学计算机基础教学中,计算机教学并没有得到应有的重视,计算机教学内容与学生专业学习内容脱离,学生计算机学习实践性差等问题造成大学计算机基础应用教学效果不理想,本文主要通过分析大学计算机基础应用教学的现状,提出大学计算机基础应用教学措施。

简介：由于我们的系统是一个教学辅助和考试系统,系统的扩展性本系统的主要模块采用的是B/S结构,考试系统

简介：在微格教学的技能训练中,在教学环境、微格教学目标、微格教学培训技能、微格教学训练模式等方面的突破和发展,教育信息化中的微格教学3.1 

简介：其在教学上的运用十分有利于学生的发展,多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段,多媒体可使教学过程立体化

简介：随着新课程标准的实施,合作探究教学法在教育教学中的应用越来越广泛,对学生多方面能力的发展具有重要作用。对于小学美术教学而言,在美术课堂上进行合作探究学习,可以给学生带来新奇的美术学习体验,同时还可以促进学生美术能力的提升。所以,教师应当认真研究合作探究教学法的细节,并将之与美术教学进行有效结合。

简介：说明在物理实验网络教学中如何应用QTVR技术,在物理网络实验教学中应用QTVR技术有哪些优势呢,以上陈述的是我们在网络实验教学中应用QTVR技术的一部分工作