简介：

简介：在小学低年级语文的教学中，识字教学一直是重点和难点所在。说它是重点是因为它是小学生从运用口头语言到书面语言的过渡，说它是难点则是因为中国汉字文化的博大精深和源远流长让小学生理解起来很有难度。为此，教师在识字教学中不断地对自己的教学方式进行创新，以期能让学生感受到汉字的魅力。接下来笔者结合自己的教学经验，对任务教学法在小学低年级识字教学中的应用进行探究。

简介：在我们编辑Word文档的过程中。经常需要给文档中的某些汉字标泣拼音。常规的做法，是先选中需要标注拼音的汉字．然后单击莱单“格式→中文版式→拼音指南”命令．来完成给汉字标注拼音的工作。但是，Word的拼音指南功能实在是太弱了——一次只能给很少的汉字标注拼音。而且给多音字标注拼音时常常会出错。

简介：汉语简体常用字大概在5000个左右，尽管我们日常生活、工作用这5000多个常用字就能够表达我们的意思了。但是我们偶尔还是会遇到一些比较生僻的汉字，特别是一些人名、地名、专用名词等。作为一个政府机关的秘书，经常需要录入整理各种文件，每次遇到这种问题，就感觉头皮发麻……

简介：在文字录入时．常常会遇到生僻汉字。特别是从事古籍整理，人事档案管理、学籍档案管理的工作者对这个问题最为困惑。笔者曾经参加过《古今图书集成》（电子1．0版)的研制工怍，对这个问题体会很深．看到异体字、旧字形等生僻汉字，头皮就发麻。

简介：近来工作较为清闲,总想把以前的照片跟资料转录到电脑中做一下处理和归档,数码相机和扫描仪就成了当然的选择,但考虑到性能高的数码相机价格不菲,且呈熊市缓慢下行;而一些老照片用数码相机翻照会造成相当程度的失真,因此扫描仪无疑成了当然的选择。同时,由于工作需要,要将大量的文档与数据录入到电脑中形成数据库以便查询的话,这时发挥扫描仪重要功效的另一重型武器OCR无疑就成了首选,OCR是英文OpticalCharacterRecognition的缩写,意思为光学字符识别,是扫描仪处理文稿的最重要软件。随着OCR光学字符识别技术的发展,扫描仪在汉字录入领域越来越受到重视。只要用扫描仪将整页文本图像输入到计算机,就能通过OCR软件自动转化成汉字文本文

简介：在传统的OCR文字识别系统中,研究者主要关注的主要问题是文字的识别。但是由于现代印刷技术的发展与应用,对于印刷体文字版面的恢复成为当前一种重要应用需求。不仅需要识别出文字,还应该识别出文字的字体格式。目前针对汉字字体识别的研究较少,而且大部分基于特征提取方法,主要以局部特征,和全局特征为主。提出一种基于CNN的深度学习方法,来处理汉字字体识别。和以往的方法相比较,该方法识别率高,速度快,适用于复杂的应用环境,具有良好的实际使用价值。

简介：对于经常玩SQLInjection的朋友来说，字符的猜解通常是一件枯燥、乏味、痛苦的事情，特别是中文字符的探测。一遍遍地输入，然后又一次次地被否决。不过，据说这对于耐心的培养是一个非常好的办法。那么，你有没有想过自动注入呢?请看我写的文章“SQLServer数据信息自动探测”。(做个广告，别扔鸡蛋，不然我今天晚上就不用吃饭了。)

简介：

简介：2几个处理字符的程序 ,1ASCII码和汉字内码 ,对于汉字

简介：chstring)intx,/*菜单边框类型*/inthzcolor,/*菜单边框类型*/inthzcolor

简介：}}/*汉字字模读取与放大显示*/intwritehz(intx,#defineRED4#definegrOK0#defineSTRLEN6/*要显示的汉字串所含汉字个数*/intwritehz(int,k++)if((dot-arrays[72+i*3+j]>

简介：本文简要介绍了汉字的显示原理，并结合实例介绍了如何在单片机系统数据存储空间非常有限的情况下，进行系统字模的裁减和下载处理，实现以单片机为平台的智能终端控制器上的汉字显示。最后，对在实际中会遇到的关键技术进行说明。

简介：一些长期从事电脑维护工作的人都知道．要在DOS下访问中文目录和文件名．一般要借助第三方软件——加载汉字系统和五笔输入法才能得以实现．

简介：各位同学,大家好,时间过得真快,一转眼假期便过去了:(。话说上次酷酷徒弟跟笑笑先生学了一课Au-thorware后,说要回去消化消化便再不见人影。近日笑笑先生正在纳闷酷酷徒弟是不是被吓跑时,他来了电话,说基础部分“我已搞定”(酷酷徒弟原话),约笑笑先生再去“电脑校园”开讲。呵呵,各位也去活动活动筋骨,操练一盘吧!

简介：笑笑先生这几天心情不好,原因是这个系列就要和大家说再见了。在这短短的5期中,笑笑先生得到了很多朋友的支持,是你们风雨无阻的热情激励着我,是你们刻苦好学的钻劲鞭策着我,我笑笑先生跟着大家也学了不少的东西,也结识了许多好朋友,呵呵,这样想起,心情便又好了起来。当然,还有一件事不得不说,挑战赛截止日期马上就到了,赶快把你完成的作品寄至《电脑校园》杂志社或Email至pcschool@263.net.cn(详情请见第九期《Authorware轻松学之二》文后的“校园布告”),好啦,下面就来为大家上该系列的“最后一课”。

简介：小妹拿来几首新歌．央求我教她唱，可怜五音不全的我根本无法教她。笔者突然想到了Kmplayer．这款软件正好有一个去除人声和背景声的功能．而且还可以在播放歌曲时同步显示动态歌词．相当于卡拉0K效果，这个不正是小妹需要的么？

简介：数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，很多孩子对学习数学感到害怕，觉得枯燥难懂，不想学数学，提起数学就头疼。在教学中创设生活情境，让孩子不知不觉中学习数学。动手操作，边操作边思考，轻松学习数学。利用肢体语言，在比比划划中轻松学习数学。消除他们对数学的畏惧心理，激发学生对数学的学习兴趣，让枯燥的数学知识变成有味、有趣，寓教于乐，轻松学数学。

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简介：“我要你陪着我，看着那海龟水中游……”从小虫的Winamp里传出了美妙的音乐，平时小虫最爱听歌了，一到闲暇时总是打开电脑边学习欣赏(学习电脑的时候)，电脑中的歌曲部是从网上下载的，可是下载MP3歌曲实在是一个辛苦的事情，要知道小虫可是用他那只可怜的小猫下载，速度可想而知了。市场上倒是有现成的MP3光碟。