简介：摘要STEM是科学、技术、工程、数学四个词的英文首字母集合，当前，STEM科学教育正在世界范围内迅速发展。本文以STEM教育理论为指导，结合通用技术项目教学中出现的问题，对项目实践执行过程进行探索，旨在提高学生学习参与度，强调学科之间的相互融合，同时培养学生解决实际问题的能力和团队协作意识。

简介：摘要： STEM教育与创客教育 在教育领域当中是两种重要的教育策略，在现代化教育当中发挥着重要的作用，在现代化教育当中两者的融合已是大势所趋。两种教育方式都注重培养学生的思维能力、创作能力以及解决问题的能力，两种教育在理念上有共同之处 ，实现深度融合能够促进教育的创新与深化。因此本文针对STEM教育与创客教育深度融合的问题，分析了两者融合的可行性及融合路径，为 STEM教育与创客教育的融合提供实施策略的参考。

简介：摘要： STEM 教育作为一种培养人才的创新之举逐渐受到大众关注，我国 STEM 教育研究的发展经过多年，目前正处于实践探索与发展过程中。科技场馆主要作用在于传播科学知识，培养学生创新思维，提高青少年的科学素养。本文将主要对科技场馆内进行 STEM 教育的研究现状进行分析，同时提出相应对策。

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简介：摘要本文基于笔者的教学实践和相关资料的查阅，将STEM教学模式应用到《建筑施工技术》课程教学改革中的探索。首先对于该课程的现状和STEM教育的概念进行了阐述，然后以该课程中的“脚手架工程”的具体内容为例，从问题分析、课程准备和实施验证三个阶段出发，详细的阐述了STEM教学模式的具体应用。

简介：摘要：随着科技的飞速发展和全球化的深入推进，STEM教育（科学、技术、工程和数学）理念已成为现代教育工作者的必备之选。在这一背景下，气象科普教育作为连接自然科学与社会生活的桥梁，其重要性日益凸显。气象知识不仅关乎人们的日常生活，更对国家的防灾减灾、农业生产、城市规划等方面具有深远影响。基于此，文章将围绕这一主题，探讨如何通过项目式学习、虚拟实验室、跨学科合作等创新方法，重构气象科普教育的内容与形式，以期为公众尤其是青少年，提供一个更加生动、互动且富有成效的气象科普教育发展新思路，为构建人与自然和谐共生的美好未来贡献力量。

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