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简介：<正>著名运动品牌阿迪达斯旗下的adidasOriginals,日前推出其全新的adicolor2006系列产品。这些新品皆以极富想象力的色彩组合,突显出种推崇个性化演绎的创意理念。这场充满时尚灵感的色彩游戏,被安排在上海莫干山路著名的艺术场所ArtScene。现场还特别展示了一组由徐静蕾、陈坤、郭品超、梁咏琪、马艳丽、瞿颖、何润东、郭晶晶等众多来自于不同领域的艺术家、艺人和文化名人对adicolor2006白色系列产品进行的个性十足的再创作,这些作品将进行拍卖,拍卖所得款项将捐助给北京2008年残疾人奥运会。adicolo承载着运动领域中前所未有的原创精神,最初的创意理念源自文艺复兴时期意大利著名画家列奥纳多·达·芬奇的名言:"您所期望的绚丽色泽,总是基于纯白色的铺垫。"

简介：每一种流行文化的诞生,都伴随着一次艺术思潮的汹涌。波普艺术(PopArt),代表了一种大众化的生活,它融入时尚,从穿戴使用到日常,让艺术不再遥不可及;欧普艺术(OpticalArt),则代表一种挑战人类视觉的智力游戏,在秩序中制造一种混乱,从而带领观众进入了一个变幻莫测的幻觉世界。它们彼此独立,却又在相互交互时绽放出令人炫目的花朵。

简介：　　我们是陌生人　　我们都将一直这么疏离下去,不知道邻居的名字,也不打算释放自己任何隐私,以换取那坚硬又有点虚幻的安全感之后,享受所谓冷漠自恋自私自闭的城市感?　　……

简介：在不探讨专卖店燃烧资本的现状，只谈其模式，不外乎有两种：一种是厂家自建终端，如茅台、五粮液、泸州老窖等品牌的专卖店：另一种是发展到一定程度的经销商自建连锁专卖店，例如华泽的华致酒行，桥西的“酒藏储”连锁……模式多样化的背后，规律却只有一种：利用酒企本身的社会资源，在短时间内发挥效能。经济学中有条恒定不变的游戏规则，

简介：<正>所谓“撞色”就是将对比色搭配起来,大胆摒弃安全又有失平庸的同色系搭配法则,改变色彩的明度,饱和度,在矛盾中达到更高境界的和谐。时尚界更是爱在颜色上翻新花样。秋天来了,别让你的颜色也跟着灰蒙蒙。不妨尝试一下这些平时不常用的配色,进行有创意的色彩搭配,将最不可能的颜色混搭在一起,为你的服饰添上亮丽的一笔。不过,切忌用太多的颜色,千万不要将自己包装成五彩斑斓的热带鱼。一般而言全身上下的颜色,最好控制在三四种左右。

简介：MPS导向教学是目前德国职业院校所广泛采用的一种先进的教学方法,是以提高学生的综合职业能力为核心,通过课堂教学改革,开发项目课程,采取任务教学,构建职校生综合职业能力体系的。在服装专业中应用MPS导向教学,在任务实施过程中培养学生方法能力、专业能力和社会能力,可使学生适应岗位需要、适应社会发展,保持职业生涯的青春活力。

简介：随着传统高职英语教学方法弊端的日益凸显,以建构主义学习理论为基础的支架式教学法越来越受到教育界的推崇。描述支架式教学法在高职英语教学中的重要意义,分析支架式教学法的应用步骤及支架式教学法应注意的问题,以期优化高职英语教学,提高教学质量。

简介：案例教学法是一种理论联系实际的教学方法。它要求以案例为基本教材,在教师的指导下,运用多种形式启发学生独立思考,对案例所提供的材料和问题进行分析研究,提出见解,作出判断和决策,以此提高学生分析问题和解决问题能力。文章对案例教学法的特征作了分析,并结合《继承法》这一教学内容对案例教学法的具体运用作了论述。

简介：服装CAD课程在高等职业教育服装专业教学中具有重要地位，是信息化带动传统产业改造的典型．本文结合服装CAD在企业中的应用情况，对高职服装CAD教学进行了积极的探索．为培养服装CAD的高级应用人才，阐述了相应的策略。

简介：为使不同层次的学生对英语学习都有兴趣,我们因材施教,进行了分层次教学的实验研究,获得了良好的效果.本文阐述了该实验的研究背景、理论依据,以及具体的实验方法,并对实验结果进行了相关的探讨.

简介：在经济法课程中,案例教学法的运用对于提升教学效果十分重要。研究经济法案例教学中的案例点缀法、课堂讨论法、学生提问法、讲授故事法、观摩庭审法等教学模型,并分析不同教学模型的利弊,重点分析经济法课程中案例教学从课前、课中到课后的实施流程。对案例教学法各个环节进行充分思考和研究,可使案例教学法在经济法等法学课程中发挥出最佳的教学效果。

简介：根据Krashen的语言教学理论,现代大学英语口语教学,应利用DVD技术进行完全英语情景的地道口语教学.

简介：CorelDRAW在服装行业主要应用在服装款式设计、服装宣传画册设计以及服装工艺制单上。所以,在设计教学内容时,最好能够涵盖以上多个方面的内容,以设计“作品册”作为学习的主线,让学生在完成、完善自己作品的过程中掌握软件。老师在软件演示中尽量使用快捷键,多给学生介绍操作攻略。深入、高质量地完成某种效果则更利于学生对软件的理解以及提高手册的质量。

简介：将专题教学法用于大学语文教学,有利于确保教学内容新颖,培养学生知识应用技能,突出重难点,提高大学语文教学质量和教学效果.网络打破时空束缚,能提供丰富的专题教学资源,让大学语文专题教学变得生动有趣.网络环境下,从课前准备、课堂研讨与互动、课后总结几个环节入手,在大学语文课程中实施专题教学法,可以切实提升教学效果和人才培养质量.

简介：《大学英语课程教学要求》对大学英语教改提出了新的理念和方向,也引发了高校对教学新模式的探讨。宁波职业技术学院采用戴耐德软件进行的大学英语课程改革实验,依托＂神经科学＂理论、＂可理解输入＂理论和＂建构主义＂理论,以模块化分级教学为前提,利用多媒体网络软件辅助教学,突显＂自主、参与＂两大特点,提升了教学效益,为大学英语教学新模式的构建提供了一定的参考。

简介：本文对高职教学督导体系的运行过程进行了研究。阐述了F学院在新的人才培养模式下,将麦可思等社会评价关键指标与高职院校教学督导运行体系建设相结合;分析了在社会评价影响力日益提升的形势下,教学督导应充分重视学生在校期间对母校的满意度,完善督导信息的采集和反馈机制,同时必须要有完善的教学督导组织、制度运行体系作保障。

简介：文章对“翻转课堂”教学模式的发展、内涵、意义、实施前提条件等作了简要的阐述,并从网络教学平台的设计制作,教学内容、组织形式、教学过程的设计等方面重点探讨了实现“翻转课堂”的途径,提出要加强宏观上的研究和微观方面的实践,要结合中国的实际情况创造出一条适合中国特色的“翻转课堂”的改革道路,实现中国式的“翻转课堂”教学改革。

简介：高职院校英语教学改革必须围绕高职教学目标,形成自己的特色.实施教学目标管理战略,进行全面质量管理,是发展高职院校英语教学改革的有效途径.

简介：从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接，教学方法的衔接等3个方面着手，探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题，结合中高职服装专业教学中存在的具体问题，提出了一些建议。