简介：摘要浅谈创新人才培养，让教师在人才培养中起到决定性作用，优化教师队伍是培养创新人的的关键。

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简介：摘要建设高素质、社会化的创新人才队伍，是实施人才强市战略的需要，也是全面实现“十二五”规划目标的重要保障。笔者结合第一拖拉机股份有限公司第三装配厂工作实际，从完善专业技术资格评聘制度入手，打破专业技术职务聘任终身制，建立“能上能下”、“能进能出”的人才管理机制，增强专业技术人员队伍的生机和活力，推动职称改革工作健康发展，使职称工作与建立社会主义市场经济体制相适应，改善人才资源状况，建立合理人才结构，更好地为企业经济发展提供人才保障。

简介：摘要《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出创新驱动，实施科教兴国战略和人才强国战略。创新教育方式，突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力。在大学生中广泛、科学、有效的开展国防教育，有利于提高大学生的国防意识、集体主义观念、组织纪律性、身心素质和科学文化素养,是培养和造就创新人才的重要途径。

简介：摘要人才的培养对社会的发展和进步具有重要的作用。本文在理论与实践相结合的基础上简要分析了高职院校高职教育人才培养存在的问题的基础上，探讨了高职院校应用型创新人才培养模式构建的原则，提出了应用型创新人才培养模式构建的途径。

简介：摘要创新型师资队伍建设与创新人才的培养和使用是现阶段高职院校提高教学质量和内涵建设的关键所在，也是高等教育管理研究所关注的问题。为适应当今时代的要求高职师资队伍建设显得尤为重要，坚持“以人为本”，培育创新型师资队伍是当前高职教育的目标和任务所在。本文从高职师资力量建设的培养与使用入手，就如何加快推进高职院校师资队伍建设作探讨。

简介：摘要学风建设是高等院校发展过程中的一个永恒主题，优良学风是实现人才培养目标和提高人才培养质量的重要保证。本文分析了高校学风建设中存在的部分问题，以秦皇岛某高校为例，阐明了该校创新人才培养模式改革对学风建设的促进作用，为构建优良学风提供帮助。

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简介：本文通过对法学专业的法医学课程实验教学改革的尝试．介绍实验教学改革的目标、指导思想与主要实验内容。针对实验课程资源库的建构、管理和运用以及在实验教学中应用效果的评价．探索现代信息技术在实验教学改革中的新途径。

简介：开拓创新和科学发展是当代中国发展的主旋律，传统的人才培养模式越来越难以适应经济社会发展的需求，消除目前高校人才培养模式存在的弊端，构建以学生为中心，注重学生综合素质培养，强调学生创新能力、实践能力的创新型人才培养模式成为高等教育的必然选择。本文探讨了我国高校人才培养的现状，对如何构建创新型人才培养模式提出了自己的见解。

简介：摘要加强对西部地区人力资源开发管理的研究，是摆在我们面前的重要课题和艰巨任务。合理配置人才资源，坚持人才适用原则；以市场为需求为导向，建立科学、规范、灵活、高效的选人用人机制；优化人力资源结构；盘活本地人才，引进外来人才和智力，充分发挥人力资源的积极性、主动性和创造性，是人力资源开发管理的重要内容。

简介：摘要随着时代的发展进步，人们的生活水平日益提高，大多数人不再满足基础的物质需要，更多的是追求精神上的愉悦和刺激。现代社会对人才的创新素质提出了强烈的兴趣。儿童是祖国的未来，从小培养儿童的创造力是当今教育的热点问题。根据小学低年级儿童的生理、心理特征，6-8周岁是培养创造力的最佳时期，从培养乐观幽默的情绪、激发内部创新动机、完善与健全创造型人格等方面进行阐述。

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简介：２１世纪是激烈竞争的世纪，世界各国的竞争，是综合国力的竞争。江泽民同志在全国科技工作会议上说：“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就难屹立于世界先进民族之林。”目前世界各国都十分重视创新型人才的培养，因为在未来的新...

简介：随着通讯产业的发展和计算机技术的进步，数据的活动领域不断扩大。它穿行于天上人间，走遍高山海洋。这无处不在、无时不有的“新人”（数据）把世界装点得绚丽多彩，改变了人类的生产与生活方式，使人类一个个梦想成真。当人们运用各种有效手段探索和理解现实世界时，数据扮演了不可或缺的角色，收集数据也就成了人类重要活动内容之一。

简介：天津海鸥表业集团有限公司是海鸥手表集团公司的核心企业，专门从事自动机械表和精密机械制造的生产加工。近年来，公司坚持加大技术投入、不断引进科技人才，不断强化企业技术中心建设，充分发挥技术中心作为新产品、新工艺、新技术孵化器的作用，着力打造“海鸥”品牌，研制开发了一批拥有自主知识产权的产品，有力推动了企业实现快速发展。目前，海鸥表业的技术、经济、质量、规模等主要指标，均居于中国手表行业的龙头位置。

简介：摘要教师培养创新型人才的平台是课堂，依据是课标，载体是课本。《普通高中课程标准实验教科书》（人教版英语必修）完全符合《普通高中英语课程标准（实验）》的要求，充分体现了中学英语课程的三维目标，即知识、能力和情感。教材结构新颖、特点鲜明，符合学生的认知特点。据初步统计必修一至五有图片358幅，发现（Discovering）25处，归纳(Summingup)25处；听说材料50篇；阅读材料50篇；写作25篇；涉及名人轶事、传统习俗、名著佳作、健康饮食、地理气候、动植物保护、旅游文化及自然灾害等。可谓图文并茂、内容丰富，是一套培养创新型人才的好教材。