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简介：中等职业教育文化基础课教学的现状，问题颇多。目前浅谈一些职校教育文化基础课教学的现状和存在的问题及对文化基础知识全面性的影响。

简介：摘要在当前大学生就业难的现实面前，大学生创新创业教育成为一个社会热点话题无论是国家还是高校都鼓励大学生进行创新创业，但实际上，高职院校的大学生创新创业却存在诸多问题，针对这些问题，本文进行了大量的研究，认为高职院校应建立一种创新创业模式，以期实现学生们的创新创业的可持续发展，进而提高就业率，促进高职院校的发展。

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简介：摘要加强学生素质和创新意识教育是近年来国内外高等教育理论研究与实践探索的一个重要领域。对于高职院校的计算机基础课更显得尤其重要。但在教学实践中，许多高职院校教师在讲解计算机基础课常常采用“满堂灌的理论课”和“演示操练的上机课”的“1+1”教学模式。他们很少关心学生在计算机基础课的创新意识的培养。本文就是以教学实践为展开如何培养学生的创新精神，以提高高职院校的计算机教学质量的研究。

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简介：本文运用SPSS统计软件对教育技术学的专业基础课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业基础课课程设置有关的几点想法，旨在推进教育技术学的本地化发展。

简介：［摘要］随着网络的发展，网络已经是现代人不可缺少的一部分。计算机网络辅助教学在现代教学中已经不断的得到推广和运用。如何利用计算机网络平台来加强对学生高等数学基础课的自主学习能力培养，成为数学教学工作中的一个新思路。本文阐述了数学自主式学习的特点，分析了网络平台在自主学习能力培养的可行性，并具体的讲述了网络平台对自主学习能力培养的优越性。

简介：摘要电子商务有着非常广泛的涵盖范围，对于从业人员的创新能力也有着比较高的要求，在传统的电子商务教学过程之中，多注重对学生理论知识的培养，对于学员创新创业能力往往报以忽视的态度，也就难以满足电子商务行业对于人才的具体需求。近年来我国的电子商务行业得到了迅速的发展，对电子商务人才的创新跟创业能力提出了更高的要求，也就需要在电子商务教学过程中能够积极改变传统的教学理念，在结合市场岗位职能需求基础上进行教学方案的规范跟优化，满足各企业对于人才职能的具体需求。

简介：摘要电子商务有着非常广泛的涵盖范围，对于从业人员的创新能力也有着比较高的要求，在传统的电子商务教学过程之中，多注重对学生理论知识的培养，对于学员创新创业能力往往报以忽视的态度，也就难以满足电子商务行业对于人才的具体需求。近年来我国的电子商务行业得到了迅速的发展，对电子商务人才的创新跟创业能力提出了更高的要求，也就需要在电子商务教学过程中能够积极改变传统的教学理念，在结合市场岗位职能需求基础上进行教学方案的规范跟优化，满足各企业对于人才职能的具体需求。

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简介：摘要分析高职院校计算机基础教育存在的问题，认为课程设置与专业结合不紧密、课堂教学重理论轻实践是造成学生所学与实际需求产生差距的主要原因，在此基础上作者提出了树立科学的计算机基础教育观、改革计算机教育体系、突出实践教学，培养“双师型”师资队伍等相关对策。

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简介：本文着眼资源协同创新建设,探究大学生创新创业能力发展机制及对策。文章以河北省大学生创新创业为例,论述了资源协同对于大学生创新创业能力的重要意义及存在的问题,构建了大学生创新创业能力发展机制模型。文章进一步提出了构建基于资源协同的大学生创新创业平台机制对策。

简介：摘要本文针对当前计算机基础教学当中存在的问题做了基本的阐述，并结合自己学校教学实际的情况，针对传统意义上的说教模式无法使学生获得更多有针对性教学的问题，对在教学方式方法、教材、考核方式等方面的改革进行了探讨。

简介：摘要随着当前课程改革的不断深入，“有效教学”已成为当前教育界最为引人关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一。中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程。由于目前中职学生扩招，“零门槛”入学，导致中职生源总体素质不高，参差不齐，教学效率低下，因此实行有效教学显得非常及时和必要。

简介：大学生创新意识和能力的培养是高等院校改革的重点内容，而实践教学是人才培养体系中的关键环节。在药学专业认证的背景下，对实践教学体系进行改革。药物制剂专业学生为主体，以创新能力为导向，构建以“创新能力教育”为导向的药物制剂专业专业实践教学体系，从实践教学体系的模块组成、实施和评价三方面进行分析，为培养高素质创新型人才提供实践基础。

简介：摘要2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。“大众创业、万众创新”已经提出整整五年，在这五年里有无数的创业孵化园、创业园区如雨后春笋崛地而起，而创业者绝大部分是青年人，青年人是国家的中流砥柱，是祖国的未来和希望，高校作为青年人最亲密的结合体，也是青年人走向社会前的最后一站，应该走在前端、提灯引路。以四川长江职业学院为例，借助港资优势，多年持续不断的开展“川港青年互动交流”活动，让内地青年学生通过香港这个窗口看向世界；同时，引进香港的优秀创业团队，优势互补，实现真正意义上的创新、创业。