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  • 简介:2月7日,临沂市委书记、人大常委会主任李群在听取了市统计局党组书记、局长庄惠超工作汇报后,充分肯定了去年全市统计工作,并请庄局长向全市统计系统全体干部职工转达他慰问和感谢。李群指出:地方政府要实现公共管理、社会服务职能转变,

  • 标签: 市委书记 地方政府 统计局 “眼睛” 李群 临沂
  • 简介:<正>从70年代以来,人口科学在中国大地上复苏,并结出了累累硕果。在众多成果之中,有一部引人注目的巨著,这就是拥有32个分册共1200万字《中国人口》丛书。它不仅是我国第一部全面系统区域人口科学著作,而且也是计划生育、经济计划,人口研究和教育科学基础,因而被列为国家哲学社会科学规划“六五”重点研究项目和联

  • 标签: 中国人口科学 计划生育工作 科学著作 丛书 副主编 中国人口问题
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  • 简介:摘要西方发达社会生产力下尚且存在个性普遍压抑,作为后起之秀发展中国家如何避免弯路、如何“环保”地增强学生思考能力、提升他们适应社会能力促进学生个性发展,培养青年一代具有较好创新精神,让科技创新成为经济发展、社会进步核心引擎时代,实现中华民族伟大复兴,是一件任重道远大事。本文力求梳理弗洛姆《内心自由》关于个性失落观点,从自发性受到压抑、原创思想被扭曲、愿望活动缺乏创造性三个层面来分析个性失落机制,为从教者实施个性化教育提供“靶机”。

  • 标签: 个性 压抑 失落
  • 简介:摘要小学英语教学要创建以活动课为主教学模式。这就要求教师要通过组织适合学生年龄、心理和生理特点生动活泼课堂活动来吸引学生学习英语和使用英语,让他们在轻松、愉快活动中完成学习任务,感受到英语课堂是活动乐园。

  • 标签: 教学 课堂 活动 乐园
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  • 简介:摘要《墙上斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫于1919年发表第一篇意识流小说。它没有开端,没有情节发展,没有高潮,也没有结局,整篇小说是由对墙上斑点引发六次猜想连成。在这六次猜想中作者用一个接一个意象来把读者带入了自己精神世界。

  • 标签: 墙上的斑点 弗吉尼亚· 伍尔夫 意象 意识流
  • 简介:石嘴山,1960年设市,位于素有“塞上江南”美誉银川平原,东临滔滔黄河,西依巍巍贺兰山,南接首府银川,北连内蒙古自治区,居呼包银经济带中部。现辖大武口区、惠农区和平罗县,共11个镇、9个乡、16个街道和216个行政村,总面积5310平方公里,总人口80.30万,其中:城镇人口60.41万人,占75.2%;回族人口17.91万人,占22.3%。建市以来,全市立足煤炭、硅石等资源优势,经过几代人不懈奋斗,石嘴山经济社会发展取得了辉煌成就。

  • 标签: 成就 内蒙古自治区 经济社会发展 大武口区 城镇人口 资源优势
  • 简介:摘要:新课程标准要求下有效课堂教学要体现学生主体性,也就是说学生才是课堂主人。把课堂还给学生必须是行动,而不能只是口号。教师要做好“引路人”,引导学生自主、合作、探究,为学生营造自主发展空间,使课堂充满生机活力,让他们乐学、爱学、善学、会学,为他们认识世界、探索未知领域、挑战明天作好充分准备。关键词:学习兴趣创造机会设计习题新课程标准明确指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值数学;人人都获得必需数学;不同的人在数学上得到不同发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习主人,每个学生在获得所必需基本数学知识和技能同时,还应该在情感、态度、价值等方面得到充分发展。作为数学学习组织者、引导者和合作者,教师必须学会与时俱进,解放思想,转变观念,尽快更新自己教育行为,要不断学习先进教育教学理念,提高教学研究能力,以学生发展为本,把学习主动权交给学生,让他们主动探求知识,学会学习,做学习主人……

  • 标签: 学习主人 教学主体
  • 简介:<正>迁移通常被认为是基于经济目的,大量有关迁移长篇文献都论述地区间经济差异以及这种差异对迁移作用(例如麦金里斯,1969年)。但是,上述研究通常是应用计量经济方法、分析间接得到数据资料而得,正如肖(1975年)所指出:“这种方法假设前提是,人具有经济头脑,寻

  • 标签: 迁移原因 加拿大 回答者 经济差异 动机 计量经济
  • 作者: 邓志勇
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《时代学习报》 2010年第10期
  • 机构:领衔人简介:潘建明,现任金坛市华罗庚实验学校党总支书记,江苏省教授级中学高级教师、江苏省“人民教育家培养工程”首批培养对象、江苏省特级教师、全国模范教师、江苏省中小学教师继续教育专家组核心成员、中国数学奥林匹克高级教练、常州市初中数学教育“潘建明名师工作室”领衔人。
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  • 简介:如果环境问题成为社会中每一个人都现实加以关注问题,最后再结合当代环境问题特点谈谈人发展在当代环境问题背景下可能性,即人发展在当代环境问题背景下可能性

  • 标签: 发展关系 浅谈环境 环境发展
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