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简介：摘要历史插图作为一种直观教材，是中学课本中的有机组成部分，对历史插图，则应通过科学分析，来弄清其功能或用途。

简介：摘要物理知识是一种贮存状态的知识，物理教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后转化为学生头脑中的贮存形式。由于受多种形式的制约，课本上很难将知识形式的转化过程与方法全部写出来，为此需要教师通过对教材的分析，把课程标准中的要求落实到物理教学中去。

简介：摘要运动是电视教材画面的生命，运动性是其根本属性，它对于迎合受教育者的视知觉要求和认知心理是非常重要的。研究电视教材画面的运动性对与制作优秀电视教材，更好地运用电视教材具有深远的意义。

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简介：〔摘要〕相信书本，自古以来就是读者的不二法则，书本能尽信吗？千百年来，滕子京美名远播，及读到《涑水记闻》才知滕子京乃一贪官；马致远被誉为秋思之祖，古书皆注其为元大都人氏，其实他是东光人；刘禹锡愤然而作《陋室铭》；女军的历史记载最早可追溯到《尚书》，没必要女扮男装，原是作者为了抬升花木兰的品格、提高影响力；马克思脚印不过是幽你一默；爱迪生救妈妈纯系杜撰；月亮绕地球运行速度，教科书数字有误；周恩来让伞给小扬眉不符合实情；陕西、甘肃归属地区被温家宝总理指出错误；《最后一课》为何没有出现在法国课本里。是故教材尚须考证，要读好教材。

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简介：摘要近些年来，对中学化学的课程模式问题有不少争论，有推崇“学科中心论”的，也有推崇“社会中心论”的，不同的课程模式在义务教育初中化学教材的编写中也都有体现。

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简介：依据大量散见的史料，进行系统的梳理分析，将中国百年乡土教材的发端、演变脉络总结为三个时期五次高峰期，认为中国乡土教材源于舶来成于传统；伴随于乡土教育运动；适应于教育改革运动，普及面广而作用为补充；存在着有发展空间无实施保证、体系上与学校教育的其他内容相对脱节、其功能作用或被夸大或被忽视、缺乏相应的师资、相应理论建设不够、一直没有得到有效总结等局限。

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