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  • 简介:在社会的不断发展过程中,对于人才的要求也在不断的提升,当今社会中所需要的人才不仅需要在文化知识上、专业技能上具有过硬的功底,也需要拥有优秀的个人综合素质。综合素质的培养,需要集中在知识体系的构建以及个人品德、思想、心理素质等方面进行全方位的关注。高中阶段是培养个人品德、思想、心理素质的关键时期,需要教师在引导的过程中注意学生的实际需求。这一阶段的教师面对学生需要应用“”和“结合的策略,进行复合化的德育实践。

  • 标签: 管育并重 高中班主任德育 实践应用
  • 作者: 潘煜华
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-06-16
  • 出处:《青年生活》 2018年第6期
  • 机构:联合国教科文组织在国际会议上指出:“提高教育改革效率的基本原则是密切家校之间的合作”。可见,加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家长也要一起来关心和支持。在教育上要想事半功倍,我们还必须读懂学生家长,引导他们运用正确的教育方法来管教孩子。如何读懂学生家长,助力家校共育?我有一些初浅的看法,还请大家批评指正。一、创造和谐氛围,尊重是前提常言道:“敬人者,人恒敬之”。班主任与家长谈话时,要尊重家长,用理智的情绪,面带微笑,讲求谈话的方法和策略,与家长共同研究解决问题的方法。只有这样,教师与家长才能结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量,共同完成把孩子教育成才的重任。二、读懂各类家长,沟通讲艺术在和家长交流时,除了要讲求真诚以外,还必须讲究一定的方法和策略。教师每天都会接触来自不同家庭背景、不同文化程度、不同性格的家长。只有读懂家长,才能有效地进行沟通,最终赢得家长的支持与认同,获得家长密切配合。(一)读懂“话少”的家长1.面对放任随意型家长,教师要做到细致执著。有一些家长不重视家庭教育,他们认为把孩子送到了学校就应该由教师全权负责,因而对孩子的情况不闻不问。如果老师与他反馈学生在校情况时,好的方面他只是表示同意,不好的方面嘴里说“配合老师,帮助孩子改正”,却没有看到他真正行动。对于这样的家长,我们的工作更要做得细致,不能因为家长不重视就放弃。我们应锲而不舍地主动与家长交流孩子的情况,通过一些活动让家长发现自己孩子和其他孩子的差距,从而引起家长对孩子教育的关注。同时也鼓励家长积极参与到班级各项活动中来。2.面对依赖退避型家长,教师要做到主动引导。有的家长认为孩子各方面的表现都没有太大问题,因而很少与教师沟通。有的家长即使对教师有意见也会藏在心里,不愿与教师沟通,因为他们担心提了意见后教师会对孩子另眼相看。事实上,家长不主动找教师,并不代表家长不想了解孩子在校的情况。对于这样的家长,我们要积极引导,及时将孩子在学校的点点滴滴向家长汇报,让家长感到教师了解孩子,关注孩子。从而信任教师,愿意与教师交流。(二)读懂“话多”的家长1.面对包办代替型家长,教师要做到悉心引导。有的家长每天都主动和教师进行交流,但关注的总是孩子生活上的问题,一会儿给孩子送学具,一会儿关心孩子温饱。他们的孩子通常自理能力差,没自信,不适应集体生活。对于这种类型的家长,班主任要加强引导:该
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  • 作者: 张闯
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-12-22
  • 出处:《青年生活》 2018年第12期
  • 机构:巴罗克音乐有其优秀之处,即对音乐有着开放、自由、潇洒、热烈以及不受拘束的追求,在不脱离稳健、自然、深切和厚重之特性的同时,达到动感、气势、夸张、多样化,有着极大的空间感和立体感。如在演奏阿尔比诺尼的《D大调双簧管协奏曲》时,就需要注意到作品特有的时代气息与自身风格。第一乐章在多为四小节至八小节的乐句中,在少有大跳音程的境况下,旋律要短巧简明,使双簧管同乐队在相互追逐、呼应中将主题表现得鲜明、统一并且变化多样。要注意此作品是以大小调为基础的,要将不同的旋律线条组织起来,不仅使横向线条显得独立、突出,更要注重纵向的和声关系,使双簧管在追求自身完美性的同时,取得与乐队结合无间的效果。对于这部作品第一乐章的演奏,我个人概括出这样几点应当注意的地方:(1)吹奏要富有激情,表现要豪华生动,要带有起伏和生气,甚至带有炫耀感,以体现巴洛克艺术辉煌、华丽的风格特点。(2)强弱演奏不以渐强、渐弱为变化,而是采用阶梯式的力度变化来强调对比效果。如9~12小节和16~19小节,它们虽为相同的主题乐句,但前者是以“强”演奏,后者则以“弱”演奏,但这决非是一种机械性的强和弱,它们是有表现因素和富含生命力的。有时也可将这种对比做得更夸张一些,这样的处理在突出主题的同时又不会让人因乐句的相同和重复而感到单调、乏味,反而会体现出某种独特的艺术效果。(3)断音要自然、饱满且富有弹性。不能因过分的短促和跳跃而显出滑稽的色彩,要符合贵族尊威、华贵、热情却不失风度的一面。(4)颤音的演奏遵循从上至下进行的原则,装饰音要在正拍上进行,以确保作品演奏的规整和统一。
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  • 简介:数学与实际生活紧密相连,是初中生务必熟练掌握的技能知识,而且可以充分开拓学生的逻辑思维,启迪学生智慧。但是根据现阶段教学情况看来,教学效果仍差强人意,为了进一步提高初中数学教学质量。数形结合思想必不可少。

  • 标签: 初中数学 数形结合 教学思想 运用
  • 简介:沈从文被称为现代中国“风俗画家”,《边城》是沈从文最著名的代表性作品。它向我们展示了美丽、健康、自然和人类的生活方式。作者为我们描绘了一个桃花源般的湘西世界构建一个最原始的人性天堂,人类的本性与湘西风情和自然融合,通过对湘西人最初自然生活形态的描述,表现自然和人的结合,作者的内心为我们编织了一个美丽的世界。

  • 标签: 沈从文 《边城》 人性美 自然美 完美结合
  • 简介:“数”和“形”是数学中两个最基本的概念,它们既是一种重要的数学思想,也是一种解决数学问题的有效方法。本文将在数与代数领域对数形结合思想进行研究。

  • 标签: 数学思想 数与代数 数形结合
  • 简介:在扎根理论的指导下,课题组通过对不同城市的14家养老机构进行实地调研,采取半结构访谈的方式获取不同类型的养老机构在医养结合方面实践的第一手资料,并运用Nvivo11.0软件对资料进行分析。研究发现不同选址、规模及功能定位的养老机构对医养结合模式的偏好不同。因此,本文建议做强社区医疗;鼓励社区医疗与养老整合的制度创新;细化以养融医医保支付的项目清单;养老院+医院模式应将医院的诊疗模式转变为以慢病管理、健康数据管理为重点的医养融合模式。

  • 标签: 选址 规模 功能定位 医养结合