简介：一、情景预防的内涵及理论背景犯罪的情景预防是指摘要,情景预防则着眼于犯罪行为、犯罪被害人及犯罪机会的预防,通过非正式监控减少犯罪机会

简介：教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划。是对学生达成教学目标、表现出学业进步的条件和情境做出精心安排。教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统。

简介：自从产生国家与法之后，犯罪一直被视为有害于社会的“恶”，对犯罪原因的追究与对预防犯罪策略的探寻始终没有停止过，并且随着对犯罪原因认识斩不断演化，预防犯罪的策略也不断丰富，从刑罚威慑、社会改良到宗教感召等，情景预防是二十世纪八十年代随着环境犯罪学的发展而兴起的一种预防犯罪方略，代表人物是美国的当代犯罪学家杰弗利，他在其著作《通过环境设计预防犯罪》一书中倡导，只要建设一种不利于进行犯罪学习和实施犯罪行为的环境就可以有效地预防犯罪，情景预防是通过管理、设计等方式，建立一种特定的预防犯罪环境，在犯罪易发区或高发区，通过减少犯罪之机会而预防犯罪。实践证明，情景预防在欧美国家的运用已产生了明显的效果，在我国，虽然情景预防的提法并不多见，但在社会治安的维护和治理中，情景预防的思路和措施也并不鲜见，本文并不打算对情景预防作实证意义上的考察，而是旨在借鉴前人的基础上，对情景预防理论作一疏理。

简介：思想教育环境理论是研究思想教育所面对的环境对其产生影响的理论，情景作为一种微观、特定的环境也同样具有思想教育功能。情景的思想教育功能具有强烈性、非理性和共振性特征。研究环境理论背景下情景的思想教育功能，不仅有利于丰富思想教育环境理论基础，而且对于我们加强思想教育环境建设具有重要意义。

简介：

简介：有读者在本社的'七一客户端'留言说,'情景党课'能够让党员坐得住、听得进,但是要求也高。这位读者想知道,普通党员如何讲好'情景党课'。为此,我们摘编了中共上海市金山区委党校程艳的这篇文章,以供参考。

简介：阿诗玛是彝族撒尼人精神的象征，她不畏强暴、忠贞不渝、追求自由的民族精神，千百年来一直鼓舞和激励着撒尼人顽强奋斗、自强不息。由叙事长诗《阿诗玛》形成的阿诗玛文化，已成为石林民族文化的精髓和代表。

简介：语言是以进行交际活动为目的的.但由于应试教育以及受人们长期以来的思想观念的影响,日语教育仍然以词汇,语法的学习为主导,如何提高学生的日语听说能力,培养学生的语言交际能力很成为我们必须思考的问题.情景会话的应用为学生听说能力的提高提供了有力的条件.

简介：教学情景设计作为教学系统的组成部分是通过选择、创造、构建服务于学习的人为环境。好的教学情景总是有着丰富和生动的内容，不但有利于学生的全面发展，也有利于学生的个性的形成。理论和实践都证明，与真实情景相联系的教学情景不但可以激发学生的求知兴趣和探索欲望，而且能够促进学生对知识和方法的理解与掌握，在知识的获取过程中提高思维和认识能力。

简介：辽宁省丹东市在党员教育培训中，全面推行“情景互动式党课”，即以一个或多个人物、事件为题材，通过展示实物、道具，运用多媒体教学手段，声情并茂地叙述、点评人物及事件，把党员带入特定的情境，启发和引导党员积极参与交流讨论，在潜移默化中产生共鸣、受到教育，收到了良好的培训效果。

简介：不久前，毕业于北京某学院计算机应用专业的战玉，以新浪网名义实施网上诈骗，伪称将建立一个“超级搜索站”，诱骗各大企业有偿登录。事发后，被法院判处有期徒刑6个月。这只是近年层出不穷的网络诈骗事件中的一桩。但发人深思的是，法院是以伪造公司印章罪而不是以网络诈骗罪判刑，因后者无明确法律依据。这说明了网络立法的滞后。

简介：高层说网信事业要发展，必须贯彻以人民为中心的发展思想。这是党的十八届五中全会提出的一个重要观点。要适应人民期待和需求，加快信息化服务普及，降低应用成本，为老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服务，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。——习近平。

简介：<正>人类对逻辑、数学、物理新知识的认同,都是与熟知空间和知识不断同化结构的产物。从最初已知知识结构,到更为复杂的结构,结构对认识起中介作用,经历不断感知、抽象、认同、重构等过程。数学的对象主要是抽象的形式化的思想材料,数学的活动也主要是思辨的思想活动。鉴于此笔者认

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简介：熊庆华是一个没有受过学院美术教育的传奇的艺术家,他的经历的传奇性既有好处,也有劣势,很多人一上来就把他的归为“农民画家”,把他的作品当做传统的“农民画”,有非常资深的专业评论家评论熊庆华的题材,这种农村题材的创作没有什么新鲜的。甚至看了作品第一印象是“他画得一点都不好,结构造型都缺乏基本功”。

简介：当前,在公安“大教育、大培训”的宏观格局下,突出强调公安实战应用能力已经不可动摇地成为公安教育、培训的核心内容和终极目标.公安情境模拟教学法对于实现这一核心内容和终极目标无疑具有独特的优势.公安情境模拟教学一般可分为办案情境、案卷演示情境、多媒体展示情境、表演体会情境.相对应有实战型教学情境在公安教学中的应用、实训型教学情境在公安教学中的应用、问题型教学情境在公安教学中的应用、合作学习型教学情境在公安教学中的应用以及练习型教学情境在公安教学中的应用.

简介：2015年12月17日，宁夏自治区公安厅政治部主任冯自保看望了解新警的军训和管理情况，并视察人民警察实战训练情景模拟系统和警务实战教学工作。

简介：基于现代多媒体技术支撑的情景模拟教学实训室,以大量真实的音视频资料为背景,应用虚拟现实技术和辅助决策支持等技术,构建一个交互性强、逼真性高、动态灵活、功能强大、易于使用的多种危机处置情景模拟教学实训平台。

简介：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。以3亿网民为背景，“主流舆论场”正逐步形成。中国网民关注、诉求、建言国家进步的行为自觉，正由最初的懵懵懂懂发展到如今敢于针砭时弊、理性议政。数量庞大、身份多样的网民群体以及实时互动的网络平台已经成为观察中国社情民意的最佳场地。近年来，网络民意的作用日益显著，甚至影响着人大立法和公共决策行为。网络巨大的“舆论场”作用，越来越受到中央高层的重视和肯定。

简介：当今世界,高度发达的“网络化”已使我们的地球变成一个小小的“地球村”,虚拟的电子空间也成为人类社会的支撑。网络的触角无处不在,网上的斗争无处不有。一条信息从美国传到中国也不过半秒种,一个身在大洋彼岸的“黑客”不到一秒钟就可能打入你的计算机,平均每20秒,就有一起“黑客”骚扰。可以说“电脑病毒”无时不在,“电脑间谍”无时不有。