简介：启发诱导是按照人们思想变化的规律,针对犯错误者及有思想问题的人的思想症结,所采取的启蒙思想、脱离盲目、逐步提高思想认识的一种教育方法。它在具体做法上,主要有下列四点:一、提出问题,热心地和被教育者一起弄清挫折与错误所造成的危害,破除对方心理上的“稳态症”。有些同志受挫后尽管情绪上有波动,但对问题没有充分认识,于是表现出一种“稳态症”。即:对后果估计上的“稳态症”———总以为没啥了不起,看不到后果的危害性;思想认识上的“稳态症”———总觉得受挫出错是客观条件造成的,看不到主观方面的失误;行动上的“稳态症”———由于抱着一贯正确的态度,于是出现一种心理定势,思想上无触动,表现上无行动,依然故我。要破除这种稳态,首先应该从弄清后果入手,提出一系列有启发意义的问题,使大家看到危害的严重性,从而打破认识上和心理上的恒定状态。那么,挫折与错误有哪些危害呢?从客观表现看,它往往使人的需求中断,不敢去追求高远的正确目标;它往往造成事业上的损失,使应该达到的目标无限期地推迟了。从主观表现看,由于挫折与错误,有的人又不能正确认识,结果不是推诿于别人,便是自己默言寡语...

简介：当前,民兵应急分队的政治教育遇到了许多困难,很重要一个原因是教育制度上存在有法不依和无法可依的现象,法律法规不够完善,比如现有的《国防法》、《民兵工作条例》等法规比较原则,没有具体的配套措施;军队的有关规定,对地方部门和民兵单位缺乏约束力。我们认为,对当前民兵应急分队政治教育中遇到的难题,必须在法律法规上采取相应的措施,以便从根本上改变政治教育落实难的状况。

简介：在日前召开的“九五”科技攻关计划总结表彰大会上,科技部部长徐冠华介绍了“十五”科技攻关计划的有关情况。他强调指出,为积极推动“十五”国家科技攻关计划,国家将优先支持企业与高等院校、科研机构联合承担项目,并将企业参

简介：国家计委主任曾培炎在全国计划会议上总结了2001年经济和社会发展取得的成就,分析了经济社会发展的国内外环境,提出了2002年的宏观调控目标,以及2002年经济计划工作的主要任务和政策措施。曾培炎说,2002年我国经济社会发展将要完成八项任务。——用好管好长期建设国债,保持固定资产投资较快增长。切实安排好国债资金,确保在建国债项目建设收尾,使一批在建项目整体完工。安排好今年已开工的西部开

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简介：针对联勤部队干部成分多样、涉及法规政策复杂、一些具体问题把握难度较大等实际，近年来，济南军区联勤部党委认真贯彻落实军委、总部关于干部工作的一系列政策规定，坚持把依法规范工作运转作为加强干部队伍建设的重要途径，注重紧贴实际抓规范，创新机制解难题，着力提高干部政策制度执行力，先后出台了多个规范性制度规定，有力地促进了干部队伍整体建设水平的提升。

简介：《国防交通法》下位法配套建设,是当前国防交通法规体系建设的重中之重。通过下位法配套建设,使《国防交通法》下位法配套体系建设更为健全完善,有利于国防交通建设在法制环境下健康持续发展。

简介：近年来,北京市顺义区着眼新时期国防后备力量建设需求,以民兵组织活动为载体,以提高企业员工整体素质为龙头,认真贯彻落实《国防教育法》,收到明显成效。北京顺鑫农业发展集团被国家评为"全民国防教育先进单位",燕京啤酒集团等20余家企业先后被各级评为"爱国拥军模范单位"。国防教育与企业发展呈相互促进、相互发展的良好势头。

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简介：武警法制研究中心成立于2014年3月,是武警部队司令部、政治部依托武警政治学院、警官学院设立的集法规制度研究、法律咨询服务和法学教育培训等功能为-体的非编学术科研机构.

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简介：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,而基础教育是我国教育发展创新的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.本文试从我国基础教育的作用的分析出发,论述其存在的主要问题,进而提出加强和完善基础教育,为教育创新作准备的对策.

简介：信息时代呼唤教育改革．为迎接新时代的挑战，在数学教育中贯彻素质教育势在必扦，这一点尤其要引起高度重视。

简介：STS是英文词Science．Technology和Society的缩写，即科学、技术和社会。这是80年代中期以来世界各国中学科学(理科)教育改革中形成的一种新的教育观点和教育实践。它是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学、技术在社会生产、生活、发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

简介：随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视.其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育.

简介：应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好

简介：为全国落实“科教兴国”战略，第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置，指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质，个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育，特别是音乐教育，

简介：要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才，必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析，认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一，使之相辅相成。