简介：教学成果学生通过历史课的学习和历史活动的参与,提高学习历史的方法和能力,二是注重历史学习方法的培养

简介：历史人物插图是历史课本中较多的一种,有一些历史插图,由于历史插图的着重点是课本的文字记述部分

简介：本文从心理学的角度剖析了军校学员认知心理特点，探讨了军校教学的基本原则。

简介：数学是思维科学，如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践，就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。

简介：美台同盟是典型的非对称同盟，具有一般非对称同盟常见的内在的不稳定性；而这种不稳定性的源头，是美台双方决策者判断形势和作出决策时心理认知状态的差异。运用认知心理学中的“认知相符效应”和“认知失调过程”这两种模式，审视肯尼迪和约翰逊时期的美台关系，我们可以看出美台同盟独特的认知结构。对认知结构的解读在一定程度上表现出肯尼迪和约翰逊时期美台关系的独特之处。

简介：根据利昂·费斯汀格的认知失调理论引申出认知失衡概念，分析群体性事件发生过程中，群众对政府的期望值、对政府的公信形象、对社会现实和对社会参照群体的认知失衡，使一些群众产生心理失衡，致使他们对政府态度的转变和实施一些反社会的行为。必须贯彻党的群众路线，树立党员干部的良好形象；着实解决群众关心的利益问题，促进群众对政府的认知协调；把握群众工作的主动权，及时纠正群众的认知失衡。

简介：70年前，红军战胜世所罕见的艰难困苦，铸造了举世闻名的长征精神。在市场经济的大背景下，今天的年轻战士如何看待长征精神？为了弄清这个问题，笔者就长征精神的认知现状对某部301名战士作了调查，并对在战士群体中开展长征精神的宣传教育问题进行了思考。

简介：在一次哲学课上,教授拿出一杯浑浊不堪的水,放在讲台正中,问台下的学生：＂不借助任何化学物质,大家有什么办法,能让它变得清澈起来？＂台下的学生纷纷议论起来。有人说,用滤网将水中的杂质过滤出来;有人说,将这杯水煮开,用蒸馏的方法将水和杂质分离出来……对于学生们给出的这些答案,教授摇了摇头：＂大家有没有更简单、便捷的方法？＂学生们想了一会,都纷纷摇头表示没有。

简介：历史和小说,历史学家写小说化的历史,他的小说不去冒充历史

简介：定价:198元出版社:五洲传播出版社抗日战争期间,曾经有一支由美国人组成的空军部队—中国空军美国志愿航空队—活跃在中国的天空,被中国人民亲切地称为'飞虎队'。这支由陈纳德领导、指挥的空中力量,从空中给日本侵略军以沉重打击。

简介：据英国《简氏防务周刊》报道,根据2018年11月19日美国国防安全合作局公布的通知,美国已批准向其盟国出售近9.5亿美元的导弹和精确制导弹药组件。这份通知涵盖3个拟销售项目,前2个针对日本,第3个针对北约支援与采购局。

简介：蔡和森,湖南湘乡县永丰镇(今属双峰县)人,1895年3月3日生,1913年进湖南省立第一师范学校,与毛泽东同学,并结成挚友。1918年4月,与毛泽东等人组织新民学会。1919年赴法勤工俭学。1921年回国加入中国共产党,一面探索传播马列主义理论,一面投身党建工作和革命斗争。先后编《先驱》,办《向导》,倡农运,搞暴动,成为我党早期的卓越领

简介：

简介：轴心突破和礼乐传统,我在〈轴心突破和礼乐传统〉中所处理的仅限於中国古代,孔子的突破始於追问礼乐实践的精神基础

简介：本期刊登一组企业民兵工作的报道,读后令人振奋。为适应社会主义市场经济体制的新形势,解决企业民兵组织建设中遇到的新情况、新问题,这些企业就如何开展民兵工作的做法进行了积极的改革和探索,取得了一定成效。

简介：尚弓在来稿中说上海市委书记黄菊同志提出,宣传思想工作要上新台阶。指出,迎接挑战,加快发展,需要强大的精神动力。如果说基础设施是城市的“骨”和“筋”,那么精神文明建设则是一个城市的“气”和“神”。我们要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识,牢牢把握正确的舆论导向,切实加强思想道德建设,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育,引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观,积极弘扬正气,为上海在2(XX)年交出物质文明和精神文明两份满意答卷作出新的贡献。物质文明是“骨”和“筋”精神文明是“气”和“神”@尚弓

简介：与封建传统的孔子不同,封建势力就已嗅出康有为今文经说的,封建势力集矢反对康有为的今文经说

简介：朱熹认为,朱熹认为,朱熹评论历史

简介：我的老公李海涛是空军某飞行学院某飞行大队的副大队长．高高的个头儿看起来不那么像飞行员，当初恋爱的时候我就是看中他那股憨厚、诚实和上进的劲头。一晃我们结婚5年多了．时间过得真快。

简介：党课教育是我党我军特有的优良传统，是基层党组织的一项基本制度，是党的思想建设的重要载体，也是党支部统一党员思想、培养合格党员和实现部队中心工作任务的有效手段。因此，上好党课、抓好党课教育。是基层党支部书记的一项重要职责和基本功。作为基层支部的“班长”，在实际工作中，应努力探索和改进党课教育的形式和方法，切实提高党课的质量和效果。