简介：对于咱学生来说，课间十分钟可算得上是“自由天堂”，没有老师的管教，完全是我们自己的个性空间。纵观课下，班上共有五大派别，趁这难得时光各自逍遥。

简介：<正>根据世界语系的划分,我国56个民族有54种民族语言,它们分属五大语系,即:1.汉藏语系。这是我国,也是世界上最大的语系。它由汉语和藏缅、壮侗、苗瑶3个语族的语言组成。我国有32个民族的语言属汉藏语系,约占全国民族总数的57.1%。

简介：中小学语文教师对口语交际教学的积极性呈下降之势。究其教师教学本身,大致存在着教学中口语交际概念化、书面化、单向化、技术化和外语化的现象,在本质上这是对口语交际理论与实践的偏误,导致了对口语交际和口语交际教学的异化。重视交际情境的设计,借助口语的无声语言表情达意,营造动态的人际互动环境,强调阅读写作的积累,通过训练将语言本能转化成交际口语技能和能力,能够克服口语教学被异化的弊端。

简介：年会。是许多公司和企业一年一度最为盛大的“家庭聚会”。也是公司和企业员工展示自己业绩的最佳时机之一，本期，职场达人JudyZhang将为大家带来五个让你在年会上脱颖而出的秘诀。

简介：

简介：自古考生皆寂寞，古来高考几人回？想必这时的你们应该迎来了高中生涯的最后一个学期，无论是那扑面而来的冷风，还是那迫在眉睫的高考。

简介：早上十点十分，小缨踩着急促的步伐往文学院155号教室赶去。刺骨的十一月寒风拍在她脸上，令她不自觉打了个哆嗦。她今天穿着一双白色牛皮平底鞋，搭配着粉红色长裤和蓝色半开襟洋装。她的发型——韩式娃娃波波头，是一名做美容的亲戚帮她打理的，所有看过的人都说很可爱。

简介：教师培训内容要素不能支离破碎地、机械性地传递和教授，而要把教师需要获得的专业知识、专业技能、专业态度、专业能力和专业行为统合连贯起来，相互渗透，相得益彰。为此，教师培训内容要基于科学研究和实践探索，从教师工作与学习中需要解决的问题出发，选择有代表性教育教学案例为内容载体，统合设计主题式、结构化、多形态的培训课程，以便更加有效地支持和促进教师学习和专业发展。

简介：我们或许不是演员，从没有在灯光闪耀的舞台进行过表演。但在我们陪伴孩子备考的过程中，高考就是孩子最闪光的舞台。作为孩子的父母，为了让孩子上演最佳的剧情，我们又该在一旁扮演什么样的角色呢？

简介：上期文章《规划高考，赢在起跑线》。已经告诉我们制定规划的重要性。接下来。在具体执行过程中，如果你常常遭遇中途“风云突变”的情况，那么，相信你最需要的就是以下五大秘密武器：

简介：2012年5月17日，北京大学中文系教授、系主任陈平原在中国青年报发文，剖析中国大学盲目崇洋等五大误区。

简介：[摘要]为了加深初级指挥生长干部学员对管理理论和原则的理解，提升其管理实践能力，增强其创新意识，课题研究作为一种实践教学手段被引入到本科管理类课程的教学中来。针对在实践运用中出现的一些问题，本文从有效开展课题研究应注重的五大环节入手进行论述。[关键词]管理类课程课题研究五大环节为了贯彻党中央所提出的“培养高素质军事人才”的要求，响应大学教学改革号召，提升初级指挥生长干部学员的实践能力以及增强他们的创新意识，自2011年起，课题研究被引入到我校本科管理类课程的教学中。管理学科是一门理论性和实践性结合的非常紧密的学科，因此在学习管理类课程的过程中不仅要注重管理知识的积累，也要注重管理技能的提升。为了实现这一目的，管理类课程在教学中非常注重多种实践教学手段的运用，课题研究就是其中之一。在管理类课程中开展课题研究即指在正常授课过程中，学员可以围绕感兴趣的管理理论、管理实践或管理热点问题，自拟课题，分小组进行调查研究，并将研究结果在学员间进行交流，最终由教员进行讲评的一个学习过程。课题研究通过鼓励学员自由结合成课题研究小组，自主拟定课题立项，自行展开资料收集和实证研究，独立完成结题报告，并进行公开答辩，不仅实现了管理理论与管理实践的知行合一，也锻炼了学员的组织协调能力、科学决策能力、实证分析能力、文字撰写能力、语言组织能力等，为学员以后从事部队基层管理工作打下了坚实的基础......

简介：高职教育比普通高等教育面临着更多的发展瓶颈，更大的生存压力，新时期，高职院校要解决改革发展上的诸多问题，校长应该具备五大领导能力，包括：洞察规律的前瞻能力、科学判断与决策能力、协调冲突与抗风险能力、引领改革发展的运营能力以及善于选人、用人、团结人的能力。

简介：摘要很多教师从思想教育着眼，从教改分层教学，从常规做起，但收效甚微。掉队学生厌学情绪仍然非常严重，部分学生甚至产生抵触心理和对抗情绪，甚至有的放弃了英语。针对这种情况，本人认为作为教师要认真分析学生掉队原因。

简介：考试结束后，许多同学在核对答案分析错因时，往往都会说：“我知识点都背熟了，就因为审题不仔细、不认真而导致失分较多。”实际上，这主要是由平时做题中的习惯性失误造成的。根据多年高三教学经验，笔者总结出历史选择题五大习惯性失误，供同学们借鉴。

简介：

简介：文章所研究的中国东北五大流域的历史与文化范围,并非仅仅包括目前中华人民共和国境内的辽宁、吉林、黑龙江三省的行政区划。而是从大江大河的流域之地理概念出发,尽可能地按照流域的走向探讨其历史文化发展的脉络。文章主要对东北古代民族的源流、谱系及其活动和迁徙的地域、考古学文化类型的地理分布以及地理环境的基本特征和古国、方国、王国乃至由东北古代民族所建立的帝国政权做为流域文明线索结合重要的历史遗迹和遗物以及重大的历史事件、历史人物,在流域的空间范围所及的区域中进行梳理和叙述。

简介：1教师个人成长袋计划根据每个教师的专业需求制定适度超前的个人成长发展规划,启动青年教师成才自我设计工程,为每位教师建立个人成长袋,由领导小组根据成长袋记录进行目标达成考核奖励。2010年寒假,学校给青年教师布置的寒假作业中有一项内容是：＂精心规划我的2011。＂要求这些教师分析自己2010年的发展现状,针对不足和优势,规划2011年的个人专业发展,并形成书面文稿。开学后,学校审阅了教师上交的2011年规划,发现规划中充盈理想的光芒、

简介：以古代辨名正物的目录学方法分析为基础，阐述图书馆员职业素养中的客观态度、主体介入、综合能力、职业规范和职业情感五大特征，证明古代文化对现代社会进步的启迪意义。

简介：摘要实施藏区“9+3”免费职业教育计划，是四川省委、省政府关注藏区发展、关心广大农牧民脱贫致富、为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型人才、维护藏区长治久安的重大战略举措，写入了2010—2020年中长期教育改革和发展规划纲要。藏区“9+3”学生正处于价值观的形成时期，实行“五大结合”，引导他们树立正确的价值观念，在为社会和他人的贡献中实现自己的人生价值。