简介：【内容摘要】

简介：［摘要］：本文探讨幼小衔接阶段如何通过劳动教育培养幼儿的劳动习惯，以壮族五色饭为例，提出了具体的实践方法、实施过程、培养成果及形成策略。通过多样化的活动计划、营造良好的学习氛围、引导幼儿进行自主探究以及注重劳动教育的综合性，促进幼儿的全面发展，培养其动手能力、观察力和团队合作精神。

简介：摘 要：伴随着《学生发展核心素养（征求意见稿）》向全社会公布，引发了多个学科的专家、学者的广泛阅读与研究。在这种情况下，核心素养逐步显现出来，而乡土地理是重要的教学素材，乡土素材应用于教学对培养学生的地理核心素养起到关键的作用。文章以广西壮族的五色糯米饭为例，培养学生地理核心素养为落脚点，摸索地理教学的新模式，为高中地理教学提供新的方向。

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简介：【摘要】班集体是教师和学生共同成长的领地，尤其对学生的全面发展起着重要的引领作用。小学低段班集体的建设围绕着“循而有序 共筑七色花”理念，打造属于自己特色的班集体文化。班级建设借助红黄蓝三原色，促进低段学生健康成长、快乐学习、个性发展。文章从班级发展目标、实践做法、班级特色和成效三个方面探讨低段班集体建设微策略。

简介：摘要：在幼儿教育中，艺术活动作为重要的教学手段之一，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。添加式喷绘作为一种新颖的艺术创作形式，以其独特的操作性和视觉冲击力，成为小班幼儿艺术教育的新宠。本文旨在探讨在小班幼儿教育中，如何通过设计并实施添加式喷绘活动来促进幼儿色彩认知、空间感知及创造力的发展。

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简介：摘要：近年来，随着我国不断强化对于素质教育教学方针政策的落实力度，全面推进新课改的发展进程，我国幼儿教育教学阶段面临着前所未有的发展机遇，但由于当前受传统教育思想与应试教育观念的深刻禁锢，同时也为幼儿教育教学工作的开展带来了巨大挑战。本文基于当前幼儿教育阶段的实际发展情况，对五“破”五“立”的基本涵义进行阐述，并通过分析和研究现阶段幼儿教育改革中存在的问题，总结出促进幼儿五“破”五“立”教育教学改革的优化建议。

简介：摘要：教育要与时代结合，学校教育要关注时代对人才的需求，紧扣教育的根本问题、落实教育的根本任务，培养适应时代，能担当民族复兴大任的时代新人，破除唯分数论，通过落实五育并举转变人才培养方式，本文作者从多年的教育实践中悟出如何在落实五育并举中使学校教育回归原点，重拾本来价值。

简介：摘要：随着人们对服装质量要求的提高，色牢度成为影响纺织品服装产品质量的一个重要指标，纺织品色牢度检测已成为重要的检验内容。目前我国使用的纺织品色牢度测试方法有：耐水色牢度、耐汗色牢度、耐摩擦色牢度、耐汗盐沾色牢度和耐氯汗色牢度等，这些测试方法都各有利弊。目前国内外对纺织品色牢度测试和评价都比较成熟，但因其操作复杂、对试验人员要求高，不能满足各企业对纺织品色牢度测试和评价的需求。为了改变这种状况，应大力发展我国具有自主知识产权的色牢度测试与评价新技术，以促进我国纺织品色牢度技术的发展。

简介：摘 要：以成年盆栽二色茉莉带腋芽茎段为外植体材料，研究在NAA浓度固定的条件下，配合使用不同浓度的细胞分裂素KT对诱导双色茉莉腋芽萌发效率的影响。具体设计A：MS+NAA 0.1mg/L+KT 1.0mg/L；B：MS+NAA 0.1mg/L+KT 2.0mg/L；C：MS+NAA 0.1mg/L+KT 4.0mg/L三组培养基进行双色茉莉茎段腋芽萌发诱导试验。数据表明KT 2.0mg/L时，诱导效果最佳。启动外植体数、诱导率、腋芽萌发数和腋芽萌发数均值皆大于A和C。但是利于SPSS对数据进行单因素方差分析表明：KT 1.0、2.0、4.0mg/L配合NAA 0.1mg/L对双色茉莉腋芽诱导并无显著性差异。

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简介：摘要：教育作为我国国家发展体系中重要的部分，对我国国家的发展至关重要并深受重视。教育与日常生活紧密联系，德智体美劳作为日常生活中不可或缺的品质，学校中“五育并举”的教学理念应用而生，随着社会的发展进步，为更加顺应时代发展的需求，教学理念由并举转向“五育融合”，这也成为我国教育改革发展中的新探索。本文将以农安县“建设国家级信息化教学实验区”为例，通过阐述五育融合视域下架构生态教育实践研究的意义，探讨五育融合视域下架构生态教育实践研究的策略，探讨新的教学模式与理念，促进教学方法的变革，提高学生的综合素质，更好的促进我国国民教育的发展。

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简介：摘要：初中学校的班主任工作，是确保课堂教学有效性，提升学生各项基本能力的基础，教师身为初中班主任，应该做到贯彻“五心”要求，实行“五有”班级管理。通过坚持责任心、公平性与宽容心等工作思想，配合有纪律、有准备、有重点等管理思维融合，建立更加高质量的初中班主任管理模式。本文分析初中学校的班主任工作内容，思考班主任工作做到“五心”的意义，探究实际进行管理实行“五有”的策略，并提出建议以供参考。

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简介：摘要：多媒体技术集形，声，色，光等效果于一体，它以其形象逼真，灵活多样，直观明快等特点大大激发了幼儿想学习和探索的兴趣与愿望，它更符合儿童心理特点，有助于延长儿童有意和无意注意时间，更大幅度地改善教学效果，音乐教学，灵活运用多媒体并发挥其优势已经成为了提高音乐教学质量、增强直觉感受刺激能力的重要途径。本论文对多媒体优势进行了分析，并阐述了多媒体对幼儿园音乐教学中所起到的促进作用，这也正是本论文的主要目的。

简介：摘要：将绘本融入小学美术教学是一种创新的教学方法，它通过生动的故事情节和丰富的视觉元素，激发学生的创造力和想象力。这种方法不仅能够提高学生的艺术欣赏能力，还能增强他们的绘画技巧和表达能力。通过绘本的引导，学生能够在轻松愉快的氛围中学习美术，从而培养他们对美术的兴趣和热爱。

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