简介：摘要：相关题材的俩部电影：《地球上的星星》、《嗝嗝老师》，给同为老师的我无限认同感。老师需要和孩子一起成长，走进孩子的内心，了解孩子、读懂孩子、理解孩子，不放弃任何一个孩子。

简介：

简介：摘要：课堂留白技术能丰富学生的思维，每个教师都应有留白的意识，使学生探索知识，在实践中培养其能力。通过留白艺术让学生正确把握知识结构脉络，本文从知识留白、冲突留白、板书留白入手，论述了其对学生数学思维的启迪作用。

简介：摘要：在新课改素质教育理念之下，为了提升小学语文学科教学合理性和科学性，小学语文教师必须要建立动态课堂内容，将课堂权利重新还给学生，使得学生能够充分运用大量时间学习自己感兴趣的内容，以此尊重学生主体性地位,并更好的构建师生互动关系，在师生互动交流之中解决教学问题，建立有组织有纪律的教学方式，提升小学语文教学有效性。本文分析研究在小学语文课堂教学之中，如何通过多样化的教学方式，设计和构建互动教学内容，以此加强师生关系，更好的促进师生进行交流和互动。

简介：摘要：提问是课堂上了解学生知识水平、启发他们思考的常用形式，希望学生能够在提问中获取新知并得到能力的提升，因而加强提问的有效性提升就成为了教师主要的研究内容之一。在小学数学的课堂实践中，提问氛围随机性和预设性，依据课堂的动态生成而变化，包含开放性和封闭性两种性质的问题，必须要在充分研究教材和了解学生认知水平的基础上进行，发挥提问的引导和启发作用，达到发展学生数学思维的目的，进而提高课堂教学的效率。

简介：摘要：英语作为一门应用非常广泛的语言学科，对学生的沟通能力和表达能力都具有较强的要求。因此在小学英语课堂中，教师要注重师生互动环节的开展，利用行之有效的手段，提升师生互动的质量，提升小学英语课堂的教学效果。

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简介：摘要：在经济和科技高速发展的今天，在“互联网+”的影响下，互联网进千家万户，社会各界相互渗透。人们在互联网的背景下，受益于互联网带来的便利，在经济、文化、军事等方面给人们带来了极大的便利。特别是在教育方面，不管是教师还是学生都使用互联网来进行网上学习，如查阅资料、学习网课、学习课程、与同学交流学习经验等。利用网络教学平台教学有它取得的成就，同时也有一些不足。基于此，笔者将浅谈网络云平台在民族地区开展云教学的实践，谈谈其中的困境，指出解决对策，与大家共勉。

简介：【摘要】 阅读是好奇童年的启蒙星，她开启了我对世界的认知之窗；阅读是学生时代的智多星，她让我徜徉于知识的海洋；阅读也是工作时代的北极星，她让我不曾偏离心中的信念。泛一页书舟，于时间的长河，寻人生之真谛。

简介：摘要：留白是一种艺术创作手法，可以使整个艺术作品的章法更协调，留下无限的想象空间，彰显艺术之美。教育也一样，需要适当留白。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。

简介：摘要：

简介：摘要：在现阶段初中数学课堂教学过程中，教师可以借助教育云平台，在数学教学方法中积极引入信息技术，从而构建智慧课堂，有利于初中数学课堂教学质量的提高。在新课改背景下，提倡教师积极改变自身的传统教学理念，在教学模式上改革创新。教师可以充分利用微视频将数学概念描述出来，有利于学生更容易掌握数学概念，从而实现高效课堂。 　　关键词：云教育平台；初中数学 　　在初中教学过程中，数学是一门基础性学科，在学生日常生活中经常会涉及数学方面的知识，所以教师要高度重视提高初中数学课堂质量。除此之外，数学还能锻炼学生的数学思维能力，而数学课堂是学生展现才能以及智慧的重要场地，教师还要注重学生的智慧教育，改革、创新传统教学模式，开发学生智力，还要为学生营造轻松愉悦的课堂氛围，从而构建云教育课堂，提高初中数学课堂质量。

简介：

简介：摘 要

简介：内容摘要：语文阅读教学各个环节中留白的基本方式，如：备课中的留白；课堂教学中的留白；作业设计中的留白。

简介：摘要：桂西白裤瑶的审美观念与表现令人瞩目，吸引了无数中外艺术家前来采风与研究，它集中反映了这个民族的审美观念与审美意识，他们的审美活动主要表现在他们的村寨民居、节令习俗、服饰纹样、祭祀礼仪等多个方面，但衣饰审美尤为突出，祭祀礼仪最为独特。白裤瑶族粗犷、豪迈、浪漫的性情，朴拙厚实的衣饰，悠雅和谐的对歌、声势浩大的婚礼、雄浑古朴的祭祀阵容，都是画家源源不断的创作源泉，也是吸引我流连忘返的原因之一。

简介：摘要：现在的时代是大数据时代，大数据为人们生活带来很大的方便。教育行业也不例外，学校要求我们要把极课云应用到教学中，是挑战也是机会。

简介：摘要：本文通过对新冠肺炎期间线上教学几种典型主教学模式进行分析，提出线上教学中存在的主要问题，提出基于“学习成果”的几种典型的线上有效教学模式， 创新线上教学学习成果形式和评价方式，阐述了 基于学习成果的线上教学有效督导模式，提出减少平台种类，统一教学模式，教师统一培训等线上教学建议。

简介：摘 要：在新课改的背景下，高中政治教师应当注重学生的思维能力的培养，因此在进行课堂教学的过程中，应当转变过去的原有的课堂教学理念，创新课堂教学方式，激发学生的政治课堂学习兴趣，并保持学生的高中政治思维的活跃性与高速运转，形成良好的判断思维能力，为学生以后的高中政治课堂学习效率的提升奠定基础。基于此，本文旨在探究高中政治教学中学生思维能力的培养策略。