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如何在高中政治课堂上有效的培养学生的思维能力

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摘要摘要：在新课改的背景下，高中政治教师应当注重学生的思维能力的培养，因此在进行课堂教学的过程中，应当转变过去的原有的课堂教学理念，创新课堂教学方式，激发学生的政治课堂学习兴趣，并保持学生的高中政治思维的活跃性与高速运转，形成良好的判断思维能力，为学生以后的高中政治课堂学习效率的提升奠定基础。基于此，本文旨在探究高中政治教学中学生思维能力的培养策略。

DOI lj13p7354v/4506944

作者刘冬瑜

机构地区四川省苍溪县城郊中学校四川苍溪 628400

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词　　高中政治课堂教学思维能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）