简介：摘要目的探讨实施自拟中医护理临床方案对膝痹病（肝肾亏虚证）患者在临床中的实践与成效。方法选择我院45例膝痹病（肝肾亏虚证）患者为对象，执行自拟中医护理方案。对患者的平均住院天数、中医护理技术的满意度及依从性进行回顾性分析。结果通过实施中医护理方案，患者的平均住院天数从14天缩短10.1天，对中医护理技术的依从性达到96%，对中医护理技术满意度达到98%。住院患者满意度调查满意率达100%。结论通过中医护理方案的实施，能促进护士中医护理技能提升，能缩短病人住院天数，提高患者的遵医行为，提高病人满意度，提高专科中医护理质量。

简介：摘要目的研究基于古今医案数据分析的咳嗽病中医证素分布规律。方法本研究对咳嗽医案进行收集整理，统计分析，揭示病位证素和病性证素的分布规律，为咳嗽的中医证候诊断和疗效评价标准提供客观依据。结果男性与女性的常见咳嗽病位比例最高的是肺和脾，男性患者除肺、脾外，病位多在胃、肾，而女性患者以肝、胃为常见。病性方面，热、痰、风、阴虚、寒、湿、饮、火、燥、气虚和阳虚是引起男性与女性咳嗽的共同病性。结论咳嗽的病位证素和病性证素的分布规律不同，治疗咳嗽时应予以考虑。

简介：综观时下的一些语文课堂，教者眉飞色舞，启发连连；学者两眼放光，争先恐后。这一呼百应、众说纷纭的场面，可谓热闹非凡，生机盎然。然而，静心细想，这“你说我说大家说”之中，似乎缺少了充分思考的时间，忽略了一些尚未进入状态的学生。

简介：摘要信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养，是所有从事此门课程的教师要努力研究的。

简介：“连续转化”反应是高中化学的重点和难点，也是重要的考点，在各省市的考题中经常有所涉及。它既有利于考查学生知识的系统性和全面性，又可以考查学生利用所学知识解决实际问题的能力有着举足轻重的作用。

简介：阿里巴巴董事长马云近日在2015年德国汉诺威消费电子，信息及通信博览会开幕式上，向包括德国总理默克尔和中国国务院副总理马凯在内的嘉宾，现场演示蚂蚁金服的SmiletoPay扫脸技术，实现人脸识别的远程支付。

简介：因为参与救市，中国证券金融股份有限公司（下称证金公司）从市场上默默无闻的二线角色，直接成为最大投资者。资本的逐利本性让证金公司在市场上的每一步都备受关注，吃透“国家队”战术、摸清“国家队”筹码，成为A股投资人最新的关注点。证金公司虽不断调整隐身，但其每个细小举动都被反复研究。

简介：案情简介于某经熟人介绍于2012年4月与某混凝土公司签订了一份协议书，协议内容为：1．甲方（某混凝土公司）根据生产经营需要，由乙方（于某）为甲方技术服务。并将其省级试验员和技术职称证书提供给甲方使用。2．在甲方接受国家职能部门检查和验收资料时，乙方到现场积极配合并参与相关事宜。3．甲方每月月末支付乙方薪酬1500元，乙方不得再将其证书提供给其他单位使用，甲方拥有乙方试验员证书使用权。4．协议自2012年5月1日起开始执行。长期有效。

简介：数形结合是初中数学重要的思想方法,它是数与形的有机结合.这种数与形的转化,其实质就是思维方式的转变与突破,是由＂线＂思维向＂面＂思维甚至向＂立体＂的空间思维的跨越.通过对＂形＂的研究,能有效地解决＂数＂的问题,同时＂形＂更能直观形象揭示＂数＂的内在规律.下面就两道不等式的证明题与大家共享数形给合解题之妙.

简介：中医可神奇啦，一片树叶、一块晒干的木头，甚至一把黄土都能够用来治疗疾病呢!在没有手术的古代，中医救活了无数人。中医也因其不开刀、不打针的优点经久不衰。阿呆最近生病了，妈妈带他去看中医。在药店里，阿呆看到药房人员把医生的处方放在柜台上，手望拿着戥子，到身后的药柜上一个个小抽屉里去抓药，用手一撮就知道药材的重量。

简介：一次少先队活动课上，艺术辅导员为我们讲解京剧艺术。我被祖国的京剧艺术深深地迷住了!晚上，我兴奋地和妈妈说着，手舞足蹈的样子引得妈妈哈哈大笑。妈妈问我：你想学京剧吗？我兴奋地说：想啊，想啊，我一定认真地学。从那时起，一颗传承中华传统文化的种子，悄悄地种在了我的心里。

简介：证明不等式的方法五彩缤纷、目不暇接，本文试通过对两道竞赛题的证明向读者举荐证明不等式的一种“小手法”——改证反向不等式．或许这一招能有效地化解你的思维定势、破解你百思而不得其解的困惑，让你在燃眉之间“柳暗花明”．1赛题呈现赛题1已知正实数x1，x2，…，xn满足x1x2…xn=1，求证：1/n-1＋x1＋1/n-1＋x2＋…＋1/n-1＋xn≤1（1999年罗马尼亚数学奥林匹克试题）赛题2已知a，b，c∈R，a＋b＋c=3，求证：1/b2＋c2＋2＋1/c2＋a2＋2＋1/a2＋b2＋2≤3/4（2009年伊朗国家集训队试题）“熟悉”这两道赛题的读者知道她们可都不是省油的灯．或许你萌生过各种各样的思路而屡挫屡败；或许你象文[1]那样用“局部调整”的方法而（艰难）修成正果，但让众多读者望而生畏……

简介：题1在ΓABC中,已知∠BCA=90°,D为过顶点C的高的垂足。设X为线段CD内部的一点,K为线段AX上一点,使得BK=BC,L为线段BX上一点,使得AL=AC。设M为AL与BK的交点。证明：MK=ML。（第53届IM0）证法1如图1,设H为ΓXAB的垂心,AX⊥HB于点F,BX⊥HA于点E。联结HK、HL、DK、DL。

简介：实行“课证融合”，深化职业教育教学改革，探寻一种使高职教育与职业培训密切配合、培养既具有专业文化素养，又掌握综合职业技能的劳动者的教学模式，是高职会计专业人才培养的现实需求。“课证融合”要在课程教学与职业资格培训之间找到一种有效沟通的模式和运行机制，要对“人才培养方案→课程体系构建→教材建设→考评系统”进行系统化设计与实施，解决好融合的原则、方式和程度问题，处理好课改与证改、课考与证考、专证与旁证的关系。

简介：中医是有着深厚理论体系的经验医学，在四千余年的发展演变过程中，形成了具有中医特色的传承模式。师承岐黄，学习老一辈中医专家独特的经验和诊疗技巧，通过朝夕临诊，耳濡目染，口授心传，个别指导，“耳提面命”，“衣钵相传”，学生才可以逐步领会和较快掌握，少走弯路，缩短成才的周期。古代的许多技艺多为以师带徒的形式传授、言传身教、口口相传，使各种技艺得以流传。传承教育是古代中医人才培养的主要形式之一。“古之学者必有师”。如扁鹊师从长桑君，张仲景师从张伯祖，李东垣师从张元素，吴普、樊阿、李当之则是医学家华佗的弟子。这种传承教育代代相传，造就了诸多名医，并形成一些学派。当代中医学校教育在经历了数十年的发展后，不断尝试对中医传统传承模式的回归。

简介：自2015年起,根据国家互联网信息办公室和国家新闻出版广电总局联合下发的文件,全国新闻网站正式推行新闻记者证制度。新闻网站全面核发记者证标志着国家管理部门正式对全国新闻网站的采编人员纳入统一管理。文章从多个视角解读新闻网站全面核发记者证的意义,旨在为新闻网站如何拿好记者证,管理好记者证提供启示。

简介：所谓＂数上构形＂就是根据函数式的特点,赋予这些函数式以几何意义,构造出对应的图形,从几何的角度研究代数问题的一种解题方法.从图形上可以直观地看出问题的解,它是一种重要的数形结合的数学思想.而某些形如f（x）〈（或〉）g（x）的不等式＂恒成立＂问题,可以通过分别作出f（x）和g（x）的图像,只需满足f（x）的图像在g（x）的图像的下方（或上方）的条件即可满足f（x）〈（或〉）g（z）“恒成立”．下面以近两年的高考题为例，说明“数上构形”的应用．

简介：摘要以学定教，教学的主线是学生的学。在新课改的目标下，如何提高学生自主学习能力，加强师生间、生生间的交流合作是教学工作的核心。学生在教师引导下，自主有效地预习，教师围绕学生预习组织课堂教学，以学生为主体，促进生生间交流合作，师生间相互促进。课后进行及时巩固提升，达到有效地教学效果。

简介："学情"是一个缩略词,其内涵没有公认一致的界定,可以理解为"学生情况"和"学生学习情况"两种意义,后者意义范围较前者窄,更强调与学生学习相关的因素。了解和分析学情是为了教师教得更有效,更能促进学生的学。就学生学习某一具体知识内容而言,学情可以分为前学情、中学情和后学情。不同阶段的学情对教师的教学行为有不同的影响和作用。一、以学定教:前学情是教学设计的基础【案例1】有了差异怎么办?最近应邀上一节公开课,内容是《2、3、5的倍数的特征》。为了上好这节课,我进行了前期的学情调查,结

简介：北京中医药大学中医药博物馆分为医史部和中药部：医史部收藏历代医药文物一千余件,善本医籍二百余种;中药部收藏各类中药标本二千八百多种,约五千余份。中医药博物馆目前有中国医学史展厅和中药综合展厅两个展厅：通过中国各医个学时史期展的厅医以药中文华物文,化再为现大了背包景括,少同数时民以族中在国内医的药祖发国展医史学为的主主线要,成就。通过各个时期的医药文物,再现了包括少数民族在内的祖国医学的主要成就。中药展陈包括中药综合展厅和药用动物展览橱窗两部分,中药综合展厅陈列常用中药近600种、1500多份中药标本,另有药用动物剥制与药用植物浸制标本近300种及数百幅药用植物彩色照片。