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简介：摘要：酒在文人作品中最早见于何时何篇恐怕没有几人去考证，然而只要我们打开中学语文课本就不难发现，孟浩然的《过故人庄》到陶渊明的《饮酒》都可以闻到酒的气息，体察到文人的情怀。

简介：摘要：在传统的高中档案管理工作中，存在着效率低、工作量大等问题，不仅费时费力，还极易出现纰漏与失误，影响档案管理工作的正常进行。随着信息技术的高速发展与日益普及，在高中档案管理工作中，应当紧跟时代步伐，及时引入信息化管理模式，充分借助现代化信息技术的优势完善档案管理，使得档案资料的录入、归档、查找更加准确、快速与便捷。

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简介：摘 要

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简介：摘 要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确要求：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿的需要。在幼儿教育改革中，如何全面贯彻幼儿《指南》精神，推进“幼儿园课程游戏化实践研究”是目前幼儿园课程研究与实践过程中的一个重大理论与实践课题……

简介：摘要：通过幼儿教育，可以培养孩子全方位自主学习的氛围，发挥孩子的创造力和潜能。由于儿童的年龄和接受学前教育的能力，幼儿教育必须是在游戏中进行的教育活动。为进一步推进2019年市教育综合改革课题“农村幼儿园游戏课程体系建设的本土化实践研究”深入研究，深化我县学前教育教学改革，我园开展垫江咂酒课题，充分利用家乡咂酒特色资源，从咂酒原料、生产、包装特色入手，开展幼儿园咂酒特色课程，并结合幼儿天生喜欢游戏的特点，探索咂酒游戏课程化和区域活动相结合的策略。

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简介：摘要:《三国演义》中存在着大量与酒有关的场面描写,这类场面描写中的酒,已经超出了饮食文化的范畴,作家有意而为之,使之成为作家推进故事情节、刻画人物性格、预示事件结局、揭示事物成败原因的重要元素。本文从借酒用计和酒误大事两个方面加以剖析,从而领略作家醉翁之意不在酒的绝妙手笔。

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简介：【摘要】：乡土资源文化是一种富有地方特色、富有教育意义、与儿童生活和体验密切相关的资源，它包括自然课程资源和文化课程资源。乡村地方课程资源的开发与利用，应遵循生活化、经济化、本地化、适应性等原则。

简介：摘要：课堂教学的目的就是引导学生主动探究、解决问题，从而达到掌握知识、发展智力、培养能力的目标。本文请“三酒”入课堂，将化学与生活联系在一起，学生在课堂中沉醉，达到了培养学生学科素养，科学态度的目的，实现了学生的可持续发展。

简介：摘要：根据游戏课程化的理念，示范园松林分园积极进行了游戏课程化建设的实践，在形成咂酒游戏课程化的常态化过程中，遇到一些矛盾和难题，笔者总结、分析自身在实施中遇到的问题，尝试提出一些改进建议，以此希望建设出更高水平的课程化游戏。