简介：爷爷奶奶住在湘西北沅陵县的一个小山村里。7月底的一天，趁着暑假空闲之际，像往年一样，我去乡下看望爷爷奶奶。从我居住的省城长沙去爷爷奶奶家，先得到达沅陵县城，然后转乘丽个半小时的客船，再步行一个半小时的山路。从长沙赶去沅陵县城，有两种主要方式。一是当天早上出发，坐4个小时的汽车，

简介：守望，是对心中目标的执着，对梦想事业的雄心壮志，对情感归宿的凝眸静候。每个人都有自己守望的一方天空，然而，我们双目所见或心中所想，往往都只是有形可感、有迹可循的具体的人或事。在这些具象的背后，我们共同守望着同一种精神实质：自由。

简介：第一次看到小A的时候,是他转学到我班的那天。他头发黄黄的、长长的,穿着喇叭裤,戴着一颗闪亮的耳钉。之前教务主任和我说过,这个孩子会与其他孩子有许多不同。虽说我早有心理准备,但没想到差别这么明显。之后的几天,他上课无精打采、心不在焉,有时作业也不交。自修课时,即使安静地坐在座位上,也可以感到他内心的杂草长得正盛。

简介：教育是最具人性之美，最有艺术性的工作，要用心灵去塑造心灵，“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。年轻的教师应把握好“度”，善于处理与学生的“距离”。既要与学生保持亲密关系，又要保持心理距离；既要做到与学生“亦师亦友”，又要做到对学生“和而不流”。这样做才能让“距离”产生出“真正的美”。

简介：透过飞机的窗户,我看到了那镶嵌在陆地中的湖面。身旁的旅客惊呼着拿出摄像机,我只是静静地靠着椅背,眼睛望着那片湖。这就是天堂。乘船进入奥利洪岛。湖边,温度骤降,就像一下子入了秋,只得翻出外套,戴上了厚重的帽子。到了船上便顾不上温度,摘掉帽子。明明阳光正好,却有些清寂,可能是贝加尔湖的天性,本来就不善言辞,不争炎凉,生得清冷,纯粹。上了岛,走到岸边。脚下是细沙。明明是湖,却有着海一样的胸怀,

简介：我再次注意到它是在今年的春天,它小小的紫色嫩叶娇羞地从忘忧草的一片绿色中探出头来,怯生生地打量着这个陌生的世界。这突如其来的惊喜让我有点不知所措,因为我有点不敢相信自己所看到的。

简介：2016年农历岁末的最后一个夜晚。按照新华社解放军分社北方战区支社的新春走军营计划．我来到了驻守在辽东半岛北端的陆军第39集团军某机步师，与基层官兵共迎新春。

简介：故乡啊!我到底能为您做些什么呢？车轮不停地向前转动,带着期盼,我回到了儿时的故乡。倏然,我看见那个熟悉的山头,还有那熟悉的桂花树,在车更近了些后,我看见了一个白发苍苍的老者,他是谁？会是我的爷爷吗？小时候,爷爷总爱带我一起去村口的老槐树下。

简介：

简介：在这个优胜劣汰的的年代中,梦想与现实孰轻孰重？——题记

简介：摘要“鸟有一个巢，人有一个家。”对每个人而言家是感受亲情的港湾。可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的留守儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。

简介：你到了他们家里,就得大声嚷嚷。原因是他们两个从来不同时在一间房里。说出来真有点儿好笑。'请坐,霍尔顿,'安多里尼先生说。你看得出他有点儿醉了。房间里的情景好像刚举行过晚会似的。只见杯盘狼藉,碟子里还有吃剩的花生。'请原谅房间乱得不像样,'他说,'我们在招待安多里尼太太的几个打水牛港来的朋

简介：教育的使命之一是让学生逐步学会对自己的精神世界负责,去掉沾染上的各种污秽,培养良好的精神内质和美好的心灵。因此,学校需要办＂善良的教育＂,守望初衷,摒弃浮躁,回归教育本真,在充分尊重个体的前提下教会学生敬畏生命,赋予学生选择的权利,注重学生健康快乐成长、个性张扬和全面发展,增强学生自信心并激励其不断追求卓越。

简介：摘要教育是一个错综复杂、瞬息万变的过程，随时有可能发生种种我们不能预见的事件。这些事件有可能是外界环境的影响干扰，也有可能是教师与学生间或学生与学生间暗藏着的矛盾。但无论是哪种情况引起的意外事件，都需要教师对这些意外事件用爱与智慧巧妙地让学生在不知不觉中受到教育，以保证教育工作的顺利进行。

简介：在《番石榴飘香》里,马尔克斯和门多萨对话时,谈到自己在古巴拉美通讯社工作的经历,以及和菲德尔·卡斯特罗的友情,他认为古巴正在艰难甚至是矛盾的道路上行进,将来会建立一个更加公正、民主、大家都满意的社会制度。网络遍布菲德尔·卡斯特罗的逝世新闻和悼念文章之时,我正在读夏榆的采访集《在异乡的窗口,守望》。其中有一节:《魔幻超现实——马尔克斯与卡斯特罗》。这篇

简介：

简介：阅读，是根的事业。教师可通过创设书香环境、大声朗读童书、分享阅读收获等途径打造阅读情境，激发学生的阅读兴趣。可适时联结儿童文学资源，促进读与写的有效联结。教师还可通过创意笔记、艺术活动、多元评价等途径促使学生保持阅读的热情。

简介：摘要心理拓展活动是一种很好的心理健康教育路径，可以增强心理健康教育工作的实效性、针对性，不断提升心理健康教育水平。心理拓展活动，也为学生提供一个展示自我、激发潜能的平台，一个相互学习、相互交流的机会，提高学生的心理健康水平，促进学生的健康快乐成长。

简介：为让幼儿在感受传统民间技艺魅力中增进喜爱与传承的情感，让他们从小在文化古今的穿越中守望家乡的“心灵家园”。我们通过区域活动让幼儿走进安海“扎吉花”这一民间艺术世界，从中体验民间艺术作品多样性的美，激发他们用自己的作品布置环境，美化生活的愿望；影响更多的人加入到弘扬传统，传承艺术此文化行动中来。

简介：按3月5-8日，本刊记者一行3人走进平陆一所所山村学校，先后与70多名特岗教师倾心交流，深切感受了他们扎根大山、默默奉献、执着坚守的大爱情怀．他们在平陆这片贫瘠的土地上，播撒着希望的种子，点燃了山里娃的美好梦想：他们在最平凡的教书育人岗位上。挥洒着汗水，为平陆教育汇集着力量。他们是平陆721名特岗教师的优秀代表，也是我省所有特岗教师和乡村教师的缩影。他们是山区教育的希望，更是全省乃至全国乡村教育的希望。本期的特别报道专栏将集中讲述部分年轻特岗教师坚守大山不辱使命、不忘初心、勇于担当的感人故事，以此激发平陆乃至全省教师爱岗敬业、无私奉献的大爱情怀，弘扬社会主义核心价值观，为办好人民满意教育提供强大的精神动力.