简介：

简介：采用微专题方式,分别从两重性曲线中点和线的数学含义、两重性曲线的实验测定、纵坐标中促进和抑制的界定、横坐标的考查、不同层次的两重性以及两重性的实例体现等多角度进行突破。

简介：在“促进学习的课堂评价”的探索实践中，笔者逐渐认识到了基于《普通高中生物课程标准（试验）》（以下简称“标准”）的学生学业成就评价的一些基本特征，如评价建立在标准的基础上，先有标准，后有评价，标准决定评价；评价设计先于教学设计；评价的目标引导教学目标和学习目标的设定。在基于课程标准的教学中，评价能够对学习产生积极影响，促成学习目标的达成。

简介：摘要本节内容可读性强，实验性强，动态性强，许多知识和日常生活联系紧密，学生通过阅读观察、课后实验可落实本节知识。

简介：现行高中生物教材中的科学史素材蕴含着多元的教学目标。以“促胰液素的发现”为例，就如何利用建构主义的“5E教学模式”充分挖掘科学史的教育价值进行探讨：通过教师课堂上设置的一系列有效的问题，引发学生产生认知冲突，继而使其通过思考讨论、合作探究的学习方式寻求答案，成为课堂的主体，体验探究的乐趣。

简介：这里所说的“滥用”．是指缺乏科学诊断、盲目的胡乱使用抗生素，科研与实践告诉我们．滥用抗生素，会催生新的“超级病菌”。长期的、无节制地给信鸽使用抗生素，将造成鸽病无药可救的困境。用抗生素药物给信鸽防病，把抗生素药物当作保健品给信鸽使用，或将抗生素当作“疫苗”用于信鸽的疾病预防，都是有百害而无一利的，甚至会引发信鸽发生继发性病种。

简介：有些人一到晚上就看不清东西，医学上叫夜盲症。我们现在知道，夜盲症是由于体内缺乏维生素A。古人很早就发现吃动物的肝脏可以有效治疗夜盲症，因为动物的肝脏是储存几种维生素的地方，其中一种就是维生素A。

简介：摘要目的观察癌性贫血患者中促红细胞生成素（EPO）的表达状态，并用三七总皂苷治疗癌性贫血患者，观察治疗前后体内EPO的变化。方法患者随机分成正常对照组、三七总皂苷治疗组。运用酶联免疫法及临床常规检查，测定各组患者每周内EPO的动态变化，并做统计学分析。结果三七总皂苷治疗组治疗前与正常对照组相比P<0.05，有统计学意义；三七总皂苷治疗组治疗前、后相比△P<0.05，有统计学差异。结论促红细胞生成素在癌性贫血患者中呈高表达，且三七总皂苷可使癌性贫血患者体内EPO进一步升高，具有正向调控作用。

简介：

简介：我原以为，雪绒花应该有高山雪莲般一尘不染的洁白，有“花中之魁”白牡丹的含羞娇艳，有一枝临风之茶的孤傲自爱，有一树带雨梨花的楚楚怜人……

简介：邻接现象在韩国语中经常出现。形态素与形态素之间发生的邻接现象堪称形态音韵交替现象。韩国语的形态音韵交替现象较频繁地出现在派生词中。本文以派生词为中心，以词根与其他词缀结合时发生的形态音韵交替现象为依据，对他们的变化过程从历时性角度进行探讨。

简介：北京时间2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，中国科学家屠呦呦与其他两位外国科学家共同荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。作为第一个获得自然科学类诺贝尔奖的中国公民，屠呦呦及其发现的青蒿素吸引了全世界的目光。

简介：

简介：“文包诗”是苏教版教材中独创的一种新文学体裁，之所以称之为新文学体裁，是因为这类文本既不同于一般意义上的课文，又不同于教材中收录的一些古诗词，而是根据那些古诗词的创作背景和诗人的创作经历，站在现代文学写作学的视角创作成的，集人、境、情、意于一体的文本。这类文本的“文”是由“诗”演化而来的，是今人对古人的镜像式复原，有的是全诗照引，“诗”“文”融合在一起，共生共存；有的是凸现名篇中的名句，将其中的场景进行详写，将原有的“诗”包含其中。在这类课文中，作者（编者）“穿越”了时光隧道，将古汉语体系中的“文本”在现代汉语图式中进行扩展阐释，力求“诗”“文”映照成趣，“文”“诗”浑然一体。因此，“文包诗”的教学，旨在借“文”学“诗”，降低学生理解古诗词的难度，让学生在现代的话语图式中理解古体诗词的意思，体会作者的思想情感，并借此感受汉语言文字的博大精深。

简介：快下班的时候，墨子和周周在讨论晚上吃什么好，讨论完后周周说：“吃完饭陪我去浇化肥（hui）吧。”墨子一听，有些目瞪口呆，拉着周周直问：

简介：摘要维生素D是脂溶性维生素，对于人体的机能有着重要的影响，从全球范围来看，维生素D缺乏者已经超过了10亿人，这种情况在我国也普遍存在。本文主要就维生素D缺乏对儿童与成人的影响进行分析，并提出相关的注意事项。

简介：在清代今文经学从照着说到接着说的转变中,宋翔凤是第一个明确区分微言大义的经学家,他不同于刘逢禄的三科九旨统宗经学,而是以孔子素王说为经学微言的核心.有人说宋翔凤经学微言的核心是性与天道,是不正确的.正是宋翔凤的重视孔子素王说,直接开启了廖平、康有为的孔子改制说.

简介：

简介：怀孕了，需要补充各类营养元素，而维生素也是其中之一。我们都知道维生素的种类有很多，那么它们在孕期扮演着什么角色，又该如何正确补充呢？

简介：对于抗生素，现在普遍有两种看法，一些家长认为它非常有效，每当宝宝病了。就要求医生立刻开抗生素，早用早好；另外一些家长则谈抗生素色变，只要是含抗生素的药物，一律拒绝使用。那么，这些想法到底科不科学呢？