简介:摘要:开发和提高学生的分析思维和创造思维,需要在小学语文教学中,将阅读和写作结合起来。例如,让学生大量阅读关于四季的记叙类文章,学生就会不自主的形成关于四季的记叙方法和表达语句。
简介:摘要:适当的分层教学有利于学校的对不同程度学生的管理,有利于教师对不同程度学生的教学,更有利于不同程度的学生提高自己的学习成绩。语文课堂实行分层教学,有“利”可图。笔者以“课前”“课中”“课后”为例,探讨初中语文分层教学有效途径。
简介:摘要:本文研究了微积分的思想和方法在托里拆利小号问题中的应用,并对相应结论进行了讨论和延伸,为高等数学的教学方式和其他领域的研究提供启发。
简介:摘要: 本文讨论了在场地狭窄地带,使用可利尔化学泥浆代替传统膨润土,在钻孔灌注桩泥浆护壁时的应用,不仅节约场地、节约成本,而且加快了工程施工进度。
简介:【内容摘要】结合我国的文化特点及园本课程,辨证地吸纳蒙台梭利教育理念,借鉴蒙台梭利学具的制作特点 , 遵循“以儿童为中心”的原则,尝试进行发展和创新:以凸显自制学具的自检性培养自主性,以提供螺旋式匹配的学具提高选择性,以再现自制学具的逻辑性培养秩序感,以体现自制学具的孤立性培养专注力,从而不断深化发展自主式区域活动学具,这正是吸纳蒙台梭利教育理念,优化区域活动自制学具的精髓所在。
简介:摘要:针对中职语文教学过程中存在的诸多问题,很多中职学校的语文教师提出了一些行之有效的教学方法,其中,“蒙特梭利”教学法就是其中之一。笔者认为,这一教学方法确实能使学生的学习效率不断提高,充分体现教学过程中“学生主体,教师主导”的地位。本文通过对“蒙特梭利”教学法进行阐述,提出中职语文教师借鉴“蒙特梭利”教学法的策略,以期促进中职语文教学水平不断提高。
简介:摘要小学教育是学生学习生涯中的关键时期,在新课改的不断优化与推进下,要求教师要重视对学生小学语文核心素养的培养,将提高学生阅读能力与写作能力作为教学的侧重点。本文将从读写结合的优势与读写结合的方法这两个方面对教师如何有效进行读写教学展开了详细的分析与探究。