简介：在我国,数学教学关注“基本知识与基本能力”的学习与掌握,数学教学“要在坚实的基础上谋求创新和发展”.“四基”是在我国数学的“双基”教学的基础上增加基本思想方法和基本数学活动经验发展而来的.

简介：在冲刺复习阶段要全面清理“家底”，“知识家底”＂热点家底”＂题型家底”，样样都要了如指掌．唯有如此．才能在考场上从自己的库存中顺利、全面、准确地提取知识。二、清理“知识家底”明确理论思维的依据阅读教材所获得的知识往往是零碎的，冲刺复习要从整体去把握教材体系，用教材之中的隐性生线索将零碎的考点串联起来，结成网络，巩固知识。

简介：九（下）语文课本第三单元的选文从体裁来看，都属于文学类作品，除《台阶》是小说外，其他三篇都可以看作散文。编者试图通过本单元的学习，让大家掌握一种读书方法，那就是学会质疑，因为“疑为学之始”。既如此，所选的四篇文章就不可避免地带有一定的难度。

简介：“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”表彰仪式2014年9月9日在南京举行．20位获奖教师依次走上舞台，分享教育故事，畅谈从教感言，接受学生致敬。为更好地宣传弘扬这批乡村教师敬业乐教、无私奉献的精神．本刊摘编江苏省教育厅厅长沈健在表彰仪式上的讲话．敬请关注。

简介：它发生在你的世界--老爸老妈扫雪三十里只为女儿赶火车马年正月初八是年后上班第一天，降雪给很多上班族的返程带来了不便。为了计在陕西榆林上班的女儿顺利到达火车站，家住延安农村的一对年逾花甲的夫妇竟然在山路扫雪三十里。说起父母为自己扫雪的场景，女儿彭彩琴眼中泪花闪烁。

简介：为贯彻落实党和国家关于公民道德建设的政策方针，《体育与健康课程标准》（2011年版）（以下简称《标准》）提出了一个在人们关注着学生的体育技能发展与身体素质提高的同时而往往被疏忽的要求——即“社会适应目标”中的“建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德”。

简介：摘要探讨中等职业学校的德育建设，对于培养中等职业技术人才具有重要的意义。本文通过对中等职业学校的德育教育现状及成因分析，提出了几点德育教育中出现的问题及对策。

简介：

简介：我国是最先提出使用小数的国家。早在公元3世纪（约260年），我国古代数学家刘徽就提出，把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数，即小数的前身。

简介：没有人知道是谁真正做出第一个衣架，它是什么样子。一些历史学家认为，第一个发明木制衣架的人是美国第三任总统托马斯·杰斐逊的。

简介：百年中国近代史，是一部中华民族永远难以洗刷的屈辱史，帝国主义外来侵略不断；又是一部波澜壮阔的抗争史，中国人民为争取民族独立进行了不屈的斗争和探索。遗憾的是，对于这段刻骨铭心的历史，我多次在自己的课堂和其他老师的课堂上，看到同学们开心地笑着。

简介：有“小广州”之称的三水河口，历史文化资源极为丰富，除了魁岗文塔、旧邮局、半江桥，还有百年旧海关。三水旧海关大楼是英国在中国设立的早期海关之一。清光绪二十三年，英国强迫清政府签订《中英缅甸条约》，将三水设为通商口岸，允许英国设领事馆和海关。同年，

简介：近年来，随着易中天、袁腾飞等人的走红以及《明朝那些事儿》的热销，历史学逐渐走出象牙塔得到了大众的关注。在这个新传媒大行其道的时代，旧有藩篱被打破，意识形态等方面的限制逐步被取消，历史越来越贴近百姓，贴近生活。历史读物更加俗易懂，草根读史成为一种潮流，由此国人的历史观也得到了新的塑造。于是乎，政治家用历史谈治国良策，军事家用历史讲用兵之法，文人用历史吟诗作赋，商人用历史谋生财之道。

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简介：摘要《历史教学大纲》明确指出“要培养学生用发展和联系的观点观察历史和解释历史的能力。”对此，笔者结合自身的教学实践谈谈个人教学初中历史课的几点方法，旨在与同仁探讨。

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简介：年轻历史教师富有青春和活力，是新课程改革的重要力量。我刊一直以来十分重视与年轻教师的交流和沟通，每年都会刊登不少年轻教师撰写的文章。今年我们决定进一步加强和年轻老师的交流，为年轻老师提供更多的展示空间。希望各地区的历史教研员和年轻教师能就历史教学某一方面比较具体的问题，如历史故事、历史思维、情感教学、乡土教学、材料教学、磨课、评课等，组织专题文章进行深入探讨。每组文章的篇数在4到5篇左右，主题不限，集中一个主题进行分析和探讨，谈深谈透。文字应力求简洁、方法应力求实用，可以有1篇谈该主题理论的文章，文字控制在4000字以内，其余3到4篇就这一主题从不同角度进行有针对性的具体案例讲解，字数以2000字左右为妙。年轻老师写文章，可能有某些不成熟之处，做不到面面俱到，这都没有关系，只要是自己切实的教学体会，只要有一点能打动人，有一点能给同行以启发，我们都会择优录用。像这次以历史细节为主题组织的4篇文章，就是由广东东莞教研员夏辉辉老师帮助我们组织策划的。夏老师团队的青年人对教学改革、教研活动，积极性非常高，但他们都是初次为杂志写文章，文章寄来后，编辑部和作者就文章的具体细节和内容也进行了多次沟通和交流，才最终形成定稿。希望广大教研员和年轻教师踊跃组织相关主题稿件，共同推动相关教学问题研讨的深入和提高。

简介：随着新课改的推进和高考改革的不断深入，对学生人文素养和综合素质的要求越来越高，因而在历史教学中渗透历史文化常识十分必要。笔者结合自己的教学实践采用以下策略来渗透文史常识：立足课标和考纲，点滴渗透文史常识；丰富教学手段，不断强化文史常识；激发学史兴趣，加强自主学习；加强现实联系，感悟文史常识。

简介：著名历史学家白寿彝曾说过，历史教育有三项任务：一是讲做人的道理；二是讲历代兴衰治乱之故；三是讲历史的前途。历史课程属于人文社会学科，必然承担着育人的使命。

简介：