简介：老师说:很高兴,偶然结识了《快乐作文》杂志,找到了一个让孩子发表作文的平台。发表作文的杂志很多,我却唯独与《快乐作文》颇有亲近感。这或许就是一种缘分吧!于是,我就经常投稿,终于有学生的作文在《快乐作文》上发表了。看着孩子们拿到样刊时脸上的笑容,就是做老师的最大的欣慰。我会一直关注《快乐作文》,多多投美文佳作。

简介：@比尔·寇斯比:我不知道成功的秘诀,不过我可以确定失败的秘诀,就是想要取悦所有的人。人生中,有的人之所以失败,不是他不能,而是他为了想取悦所有的人,结果一事无成。@疏影横斜:小时候喜欢五彩斑斓,喜欢所有的新鲜事物,什么都好奇想知道。长大后喜欢上黑白灰,总觉得越简单越好,人越踏实越好,朋友不必多,一两个交心的就好。

简介：有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿待过。--马克·吐温若能避开猛烈的欢喜,自然也不会有悲痛的来袭。--太宰治无论出于多么正义的目的,像车轮一样狠狠碾过人心都是不对的。--柴静疑行无成,疑事无功。--商鞅

简介：副版绘本(本文称之为“微绘本”)作为教材主体的补充,具有不可忽视的课程意义,也为教师创造性使用教材资源提供了广阔空间。教师只有准确解读微绘本与教学主题之间的内在联系,挖掘其价值内涵,才能灵活地运用于课堂教学之中。“微绘本”,并非“微”不足道。

简介：摘要微课作为一种教学目的很强的教学形式，最近受到很多一线教师亲睐，因为它立足解决教学问题，针对性很强、短小精悍、易于操作等等，有着诸多的优点。我个人是一个微课的实践探究者，在此，我谈谈我个人对如何备好微课的一点点见解。

简介：摘要“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。它具有时间少、内容精、动态生成、开放性等特点。作为一种新型的教学资源类型，微课在小学语文教学工作中有极其重要的作用。因此我特意尝试了把微课运用于低段识字教学中，发现微课能激发学生的学习兴趣,能更容易区分同音字和形近字,能把抽象的识字教学变得直观形象；能让学生走进生活识字。一句话，微课能让低段的识字教学高效起来。

简介：海南的冬天很特别,它不像鸟语花香的春天,不像骄阳似火的夏天,不像凉风飒爽的秋天,它是那么平静,但别有一番风韵,令人陶醉其中。当北方已被白雪覆盖,海南依然阳光明媚;当北方的寒风使人瑟瑟发抖,海南依然温暖如春。

简介：准备材料铲子、剪刀、镊子;苔藓、绿色小植物、饼干盒(其他盒子也可);白石子、小鸭子或者仙鹤模型、小木船、大石块(当假山)等装饰物。

简介：把社区(老年)教育办到居民家门口,是国家的要求、群众的期盼、教育工作者着意探索的重要课题。微治理、微服务、微学习,就是来自社区(老年)教育一线工作者的微思考、微实践、微故事。

简介：阅读下面的文字,根据材料使用长短相间的句式,写一篇不少于200字的作文。一串葡萄有很多种吃法:有人先吃好的,再吃坏的;有人先吃坏的,再吃好的;有人好坏一起吃,抓到哪个吃哪个;有人只吃好的,把坏的留给别人吃;有人只吃坏的,把好的留给别人吃;有人把葡萄榨成葡萄汁;有人把葡萄酿成葡萄酒;有人把葡萄晒成葡萄干……

简介：家门口的小池塘,是一款新的智能手机,池面刚解封,小鸭子就急忙开始刷屏,呷呷呷,发布了头条春的消息,岸边的柳树,也欣然拂动着柳条,扫下二维码。

简介：摘要本文论述是一种采用STC15F2K60S2单片机为核心的SPWM逆变电源，单片机通过自然数查表法控制内部的3路硬件PWM模块生成SPWM脉冲信号，采用双极性调制方案驱动三相全桥逆变电路，输出经LC低通滤波器滤波，最后在负载上得到稳定的正弦波交流电。

简介：随着科学技术的发展和网络技术的进步,电子产品已经成了人们生活中的必需品,社交软件也已经成了新时代人们进行交流所必不可少的工具。许多社交软件成了信息获取与发布的重要平台,被年轻人,尤其是大学生们应用最广泛的社交软件就是微博和微信。本文结合实际情况,对微信微博的作用进行了简单介绍,并对微博微信在广播节目中的作用进行了简单阐述。

简介：摘要大数据社会的到来让新媒体行业得到了迅猛的发展，新媒体如今在人们的日常生活之中的作用是不容忽视的，人们在使用微博微信等新媒体的时候能够了解到许多精彩的信息，尤其是微薄微信等新媒体便捷了人们的生活。本篇文章主要是从微博和微信这两种新媒体在如今发展中存在的弊端进行分析，之后探讨关于微信微博等新媒体在以后的发展趋势。

简介：在移动互联网和新媒体技术不断发展的时代背景下,用户对信息传递的要求也趋向于快速易懂,操作方便。腾讯公司研发的新产品“小程序”,较之手机APP有着更多优势,是目前“轻应用”理念的集中体现。在微信小程序中,微交互是不应忽视的重要组成部分,好的微交互设计会使用户在使用过程中产生愉悦的感受。因此,小程序中的微交互设计需从用户体验的角度出发,充分考虑产品的可用性及用户在使用过程中的感受,促进微信小程序的完善和发展。

简介：[目的/意义]通过对微阅读相关文献分析发现,微阅读服务的开展是基于图书馆和读者双方的各自需求,充分调动图书馆和读者双方面的主动性,实现微阅读服务的实用性与有效性。[方法/过程]在阐述微课的内涵及类型的基础上,以教师成长微课所呈现的富有艺术感的阅读方式,应用于图书馆微阅读服务中,将其称为“基于微课的阅读”,从结构、内容、推广三个方面设计基于微课的阅读服务表现形式,并通过构建“基于微课的阅读”的整体模型,明确基于微课的阅读服务流程及图书馆馆员在服务各阶段中的角色定位。[结果/结论]“基于微课的阅读”所实现的微阅读服务促进了多媒体馆藏资源的融合,其参与主体之间的互动对创新性开展阅读推广活动具有重要意义。

简介：国学经典是我国古典文学中的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝,千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,国学经典已成为我们民族约定俗成的教科书。我们开设“微课堂”进行润物无声的国学经典教学,潜移默化地用经典文化浸润每个孩子的心灵,旨在传承博大精深的国学精神。

简介：

简介：阅读下面文字,围绕材料中心,运用博证法,写一篇200字以上的小作文。一个扛梯子的人/在大街上走来走去/他在寻找/从哪里/可以登上青天【微指导】这是一首短诗,言语简洁,但意蕴丰富。我们从这个扛梯子的人要干什么、怎么去干、能否成功等方面进行思考,可以正面立意,也可以反面立意,还可以辩证立意。

简介：