简介：【摘要】一年级孩子在计算时扳手指的现象非常严重，这种现象让家长感到很担忧，让老师感到很无奈。到底应该怎么样正确看待学生扳手指计算这一现象呢？真的可以让学生扳手指计算吗？本文深度探究扳手指现象，同时多策略跟进，使学生在扳手指中实现真学习。

简介：摘要：中国的艺术文化有着悠久的历史，其中唢呐演奏是其中比较具有特色的艺术文化之一，唢呐也是我国的传统乐器，同样有着悠久的发展历史，随着时间的不断沉淀，唢呐逐渐融入了民俗的特点，体现着不同地方的文化习俗，吹奏唢呐时，对于指法的要求也是比较高的，会影响整个音乐的曲调和效果，基于此，文章对唢呐演奏中的手指技巧进行分析，为唢呐演奏者提供一些参考。

简介：摘要：在幼儿教育实践中，教师可以通过手指游戏组织趣味化的教育活动，引领幼儿在游戏体验中感受到幼儿生活的乐趣，积极凭借游戏实现能力的提升和拓展。手指游戏的内容丰富，形式多样，教师可以结合幼儿的成长阶段合理选取，保证每一项手指游戏的开展，都能够切实引领幼儿积极参与，充分锻炼幼儿的个人能力。

简介：摘要：本文针对手指收到损伤、残缺、截肢，但没有完全失去完整手指的手指残缺者研发一种简易、不需要电力，并且基于手指剩余体征控制的生活辅助器械，其中包含套式虚拟骨骼，旨在提高一部分残疾人的生活品质，让残疾人参与生产生活，创造社会价值。

简介：摘要：在幼儿教育中，手指游戏不仅能够锻炼幼儿的手指灵活度，还能够强化幼儿的手眼协调能力和脑部运转能力。因此，幼儿教师需要通过手指游戏引领幼儿参与，在愉快的游戏氛围中带领幼儿动动自己的小手指，鼓励幼儿在愉快的活动氛围中实现进步和锻炼。同时，手指游戏对幼儿成长的意义非凡，能够从多方面培养幼儿的能力。

简介：摘要：在幼儿语言教育中，我们特别重视手指游戏的应用。因为幼儿时期具有直觉行动思维，具体形象思维转化的这样一个特点。在语言领域课程构建实施的过程中，我们运用手指游戏，激发幼儿及语言表达的兴趣，同时也促进了幼儿多方面能力的发展。在手指游戏内容的选择材料的运用，以及形式的多样性等方面，我们都进行了大量的实践与探索，并取得了良好的效果。对此，文章针对在语言教育中应用手指游戏的情况进行分析与探讨，提出具有可行性的操作策略。

简介：

简介：摘要：利用人体器官—手来进行表演、想象、表达，利用手上的动作和对应的语言去建造情境展开游戏，就是手指游戏。这种游戏内容丰富形象，形式简单活泼，因为可以一边做游戏一边唱儿歌，受到小朋友们的喜欢。不仅如此，手指游戏虽然是一种操作性的游戏，但是道具现成，简单好学，还非常吸引小朋友们，这些特点使它在幼儿园中有着重要的教育意义。所以，把手指游戏合理的科学的应用到幼儿园的日常活动中，发挥它的意义对小朋友们的智商培养非常重要。

简介：【摘要】“幼儿的智慧出在手指尖上”, 动手即动脑, 手脑并用能促进幼儿心智发育。手指游戏在一日生活中的运用存在形式单一、内容重复和计划模糊的问题，本文就这些问题提出了一系列的调整策略，意在抛砖引玉。

简介：摘要：幼儿园最常见的活动形式是游戏，因为游戏符合当前学前儿童的阶段性特征，游戏是组织幼儿园教学活动最有效、最提倡的一种活动形式。而手指游戏作为幼儿园游戏中最简单方便的形式之一，引起了了越来越多的学前教育者的关注和兴趣，开始探究手指游戏在幼儿园活动中的现状和应用价值，使得更好的地促进学前儿童在园活动的合理性、有效性。

简介：内容摘要：从六个创始成员国发展到今天27个会员国；从《马斯特里赫特条约》到《里斯本条约》；从二战结束到冷战结束，欧盟在国际舞台上的地位越来越显著，其一体化进程也在稳中推进。在经济上，欧盟是世界上第二大经济实体；在政治上，欧盟首开让渡部分国家主权达成高度一体化的先河；在文化上，这个拥有5亿多人口的国际组织融合了三大宗教、七个主要民族和24种官方语言，无论从哪种角度解读，欧盟的一体化进程都值得我们深入挖掘和研究。自20世纪末起一直到今天，欧盟最大的一个一体化方向就是“东扩”倾向。本文将集中探讨在欧盟一体化“东扩”进程中体现出的特点和欧盟一体化进程所面临的问题。

简介：摘 要

简介：【摘要】创新教学模式，开拓教学方法不仅是时代要求，同时也是相关教育部门需要共同努力奋斗的目标。在幼儿教育的过程中，幼儿的身心健康发展是幼儿教师需要密切关注的。本文从手指游戏的价值出发，简要分析了如果在幼儿教育活动中开展手指游戏的策略。

简介：摘要：手指游戏是指借助于手指完成一系列的游戏活动。由于它具有简单易行、生动有趣的特点，因此，受到了幼儿教师的青睐，手指游戏教学一度成为幼儿课堂教学中一道亮丽的“风景线”。在手指游戏活动，不仅可以让幼儿产生良好的感官体验，激发他们探索的欲望，而且还可以通过直接刺激大脑皮层来完善幼儿的思维，开发幼儿的智力，让幼儿的整体素质得到全方位的提升。鉴于此，本文着重探讨如何在幼儿教学过程中灵活运用手指游戏，提升课堂教学效率和质量。

简介：【摘要】：幼儿阶段是大脑初始萌芽的最佳时期，这时培养幼儿的动手及动脑能力十分重要。不仅能够促进幼儿的大脑发育和肢体协调，运用手指操，还能够在幼儿活动中提高幼儿的思维能力和手指灵活度。因此，在幼儿阶段，手指操训练不仅能够愉悦孩子的心情，还能锻炼幼儿的大脑思维能力。本文根据手指操对幼儿思维能力发展的实践作出研究分析。

简介：摘要：在对小学生实施语文教学的过程中，需要着重培养小学生的阅读能力和写作能力，这不但有利于提高小学生的语文综合能力，同时，也和学生今后的发展息息相关。但是，从现在小学生的作文教学状况来看，大部分的小学生普遍存在有写作能力不强、作文的内容较为空洞的情况。因此，还需要我们的小学语文老师们不断更新自己的教学理念，创新教学模式，为学生们创建更为有效的教学课堂。在作文的课堂教学中，老师可以运用扩写识训练，从各个方面比如心理、内容、语言等多方面着手，使小学生的作文内容可以更生动化、更形象化，从而有效提高小学生的作文写作效果。本文对扩写训练在小学作文教学中的应用展开讨论。

简介：摘 要：设计方案的合理性和经济性直接影响项目的成本和盈利，设计阶段对房建工程成本的影响达75%以上，而扩初设计阶段对房建工程成本的影响占比达90%左右，因此必须加强设计阶段特别是扩初设计阶段的成本控制。确定合理且经济的设计方案可以减少未来在施工阶段重大设计变更和方案变化的发生，对有效控制工程成本起到至关重要的作用，因此事前的成本控制是重中之重。扩初设计阶段主要的成本控制措施一是落实限额设计，有效控制成本；二是事前成本控制，及早优化设计，特别在基础地下室方案扩初设计阶段中成本介入，及早进行设计优化。

简介：

简介：摘要：与传统岩土锚固技术相比，囊式扩体锚杆技术具有很多优势，例如施工质量更为可控、更加节能环保等特点，因此在建筑行业中得到了大规模普及。为了更好地发挥此项技术的优势，相关施工人员需要对囊式扩体锚杆施工关键点进行严格把控，确保锚固作业能够依照设计方案顺利进行，在确保锚固工程质量的基础上提升锚固作业效率。

简介：