简介:[摘要]在音乐教育的理论和实践中,应该自觉地、能动地遵循并驾驭音乐本身的特殊性,才能使音乐教学沿着正确的途径发展、提高。[关键词]音乐艺术重要性发展苏霍姆林斯基曾经说过:“对于学生来讲,最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合的那种教师”。音乐教育的本质是美育,音乐教育的魅力在于以情动人,以情感人,以情育人。它的最大特点是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。从这个意义上说,教师与学生是平等的。鉴于这种平等,鉴于音乐艺术情感表达本身所具有的特性,对音乐艺术的感受与理解就不应该是绝对的,不应该只是一种简单意义上的相加。所以,在教学中,教师要乐于走下讲台,关注学生的每一分情感,倾听他们的心灵。多一些鼓励,少一些指责;多一些交流,少一些“命令”;多一些探讨,少一些灌输......