简介：摘要：随着全国经济水平逐渐向好发展，河南省经济也得到一定发展，使得河南省发展态势良好，居民生活质量得到大幅提升。但当前，河南省仍面临如何降低低收入群体数量与如何通过多种渠道提高中等收入群体数量等困境，现提出提政策资扶持力度、提高中收入群体群众人才质量、鼓励创新创业发展的意见，以期为提高河南省中低收入群体收入水平提供有效助益。

简介：摘要：消费是经济发展的基本推动力，会对进一步发展我国的经济产生非常重要的影响。而在影响消费的众多因素中，居民收入是最重要、最首要的因素。收入差距过大不仅仅会影响社会整体的消费倾向，还会制约消费需求的扩大，收入差距随着我国经济的不断升级，人民收入水平的不断提高而不断扩大，我国的消费格局也随之被影响。这使我国扩大内需的政策得到非常严重的阻碍，导致我国国民经济也很难得到进一步的发展。为此，我们要深入研究收入差距对消费的影响，找出其相应应对措施，从而不断促进我国经济的进一步发展。

简介：摘要：二十大提出，要在全面建成小康社会的基础上，分阶段实现全体人民共同富裕的战略目标。作为收入再分配的重要手段，个人所得税应充分发挥调节收入分配、促进共同富裕的重要作用。本文通过分析高收入高净值人群特个税征管存在的问题，对进一步完善个人所得税政策，加强对高收入高净值自然人个人所得税征管提出建议。

简介：摘要：消费经济发展地位日趋重要，影响城镇居民消费需求关键因素就是居民收入分配体系建设。本文在借鉴国内外消费函数等相关理论的基础上，将城镇居民收入分配问题界定为居民收入水平、居民内部收入差距、预期收入等三方面内容。并结合前期消费支出的影响，探讨收入分配对消费需求的作用机制。以期通过消费经济理性发展，起到刺激国内经济、促进就业、优化产业结构的积极作用。

简介：摘要：在乡村振兴的背景下，农村持续推进农业产业化，本文探究农业产业化对农民人均可支配收入的影响。

简介：摘要：在我国社会经济不断发展的同时，中低收入家庭面临着日益严峻的教育投资与理财问题。由于教育成本上升、社会竞争加剧等多重因素影响，这一群体在为子女提供良好教育的同时，往往陷入经济压力的困扰，而合理的教育投资理财方法能够提高中低收入家庭的教育投资效益，促进其家庭财务稳健增长。本文分析了我国中低收入家庭教育投资理财存在的问题，重点探讨其问题的对策，以供参考。

简介：摘要：经济增长与收入不平等一直是西方国家面临的重要议题。本文旨在探讨这两个关键概念之间的关系，并提供了解决不平等问题的可能途径。首先，文章分析了西方国家的经济增长趋势，包括近年来的表现和制约因素。接着，我们深入探讨了收入不平等的现状，包括不平等的程度和其对社会的影响。然后，我们探讨了导致不平等的根本原因，包括技术进步、全球化、资本积累和教育机会的不平等。接下来，文章提出了一系列可能的解决方案，包括政策干预、教育和技能培训、促进创业和维护劳工权益。

简介：

简介：摘要：随着社会生活节奏的不断加快和社会竞争的日趋激烈以及就业形势的日益严峻，青年群体的心理困扰和心理危机也在增多。文章分析了青年心理问题的产生原因，并从四个角度总结了青年心理援助体系构建策略。

简介：

简介：【摘要】新课程改革的大力推进，为少先队活动的探索带来新的契机。围绕人文校园建设，借鉴新课程的理念，将少先队活动融入校本课程建设之中，构建起“以人为本、以课程为本、以体验为本”的“三本教育”模式：以人为本，是少先队活动课程的方向、灵魂；以课程为本，是少先队活动课程的内容、载体；以体验为本，是少先队活动课程的模式、途径。我们以少先队活动为抓手，坚持“三本教育”，立足校园，延伸家庭、社会，把少先队活动纳入校本课程管理之中，落实了少先队活动在学校课程体系中的重要地位，助推少先队活动课程化，彰显少先队教育主题和文化特征，使少先队工作得到创新发展，真正成为学校整体发展腾飞的强有力的翅膀。

简介：摘要：健全高校资助育人体系，不仅有利于学生成长成才，也有利于社会稳定、国家发展。本文指出了高校资助育人体系发展存在的问题，包括:资助育人机制缺乏科学性、学校对学生隐私保护不到位、资助育人效果不明显等，提出相应发展对策，包括科学制定资助育人机制、重视隐私保护问题、拓展资助育人宣传途径等。

简介：摘要：根据住房和城乡建设部联合国家发展和改革委员会、科学技术部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、交通运输部、水利部等十三个部门联合印发《关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见》，大力推进智能设备及智慧工地相关装备的研发、制造和推广应用，中国建筑第八工程局有限公司上海分公司九星城（九宫格）三标段项目积极创新，运用智慧工地管理体系，立足EPC项目特点，发挥主观能动性，推进项目施工的信息化、智能化发展，并在此基础上实现项目的降本增效。

简介：

简介：

简介：摘要：道德与法治的本质就是探讨“道德与法治教育是什么、能够怎么做”这两个哲学性问题，多学科交叉融合视域下，道德与法治教育研究的成果，主要集中于道德与法治教育的本质研究，即“是什么”方面的研究。本论文立足于义务教育阶段三年级《道德与法治》（人教版）书本，主要探索“能够怎么做”方面的研究。基于学校多年来教育教学过程中积累的数据、经验，探索“双减”背景下，《道德与法治》课程体系如何与劳育课程体系深度融合，以及融合后的实施措施、融合后的评价效果等方面进行了探索。研究表明：《道德与法治》课程体系和劳育种植课程体系深度融合能够有效促进师生道德与法治学科理念的转变，进一步提升学生的核心素养。

简介：摘要：基于OKR体系大学公共体育教学质量不断提升，能够满足当前的教学要求，从而构建一套适用于大学公共体育教学质量评价的指标体系。本文将分析大学公共体育教学的特点和目标，有效提高学生的综合学习素养。

简介：摘要：本文探究了核心素养视域下的议题式教学路径对于提高学生综合素养的有效性，并以“我国的个人收入分配”为研究对象。文章首先介绍了核心素养视域的理论基础，强调了其对于学生能力培养的重要意义。然后，针对个人收入分配这一社会议题，作者提出了以问题驱动的学习模式，通过开放性问题和激发学生主动思考，引导学生自主发现和探究相关知识。接着，文章阐述了议题式教学路径的设计原则和实施方法，包括引入真实案例、多角度解读问题、促进合作学习等。最后，文章总结了议题式教学路径在个人收入分配教学中的应用效果，并对未来的教学路径研究提出了展望。

简介：摘要：目前，在中国的税制中，个人所得税作为主要的直接税，除了增加财政收入的功能外，更重要的是发挥调节收入分配的功能。党的二十大报告明确提出“完善个人所得税制度”。在现行税制基础上深化个税改革，坚持制度理念，需要从经济发展的多目标、优化税制结构、完善个税制度本身出发，在扩大综合所得税覆盖面、加大专项附加扣除力度、调整税率结构等方面探索改革的可行性。因此，在兼顾效率的前提下，将加强收入分配调节的功能放在重要位置，使改革成果更好惠及千家万户。

简介：