简介：本文首先回顾了近年来关于经济增长影响因素的文献，特别探讨了教育在其中的作用。然后，估计了一个关于增长的综合模型，并就其稳健性进行了跨国检验。最后，据此得出了政策性建议。

简介：本文阐述了电化教育的特点，电化教育在生产力诸要素中的地位和作用，进一步论述了电化教育地我国经济发展的促进作用。

简介：据《政府工作报告》言:“1989年,在紧缩各方面财政开支的情况下,国务院决定对教育经费不仅不减少,而且有较大幅度的增加。政府的教育经费将达到374亿元,比去年增加50亿元,增长百分之十五点四。”增长幅度可谓“不小”!然而,教育界仍然希望政府“增加教育经费”。为了弄清这个问题,有必要以实事求是的科学态度探讨一下:应该怎样衡量教育经费的增长幅度?近几年,我国财政支出的教育经费实际有多大幅度的增长?

简介：经济和高等教育是现代社会发展的两大基础。经济增长主要决定于资源、资本和劳动力的投入，其中最关键在于劳动力的投入。劳动力从理论上寻分解为劳动力行为、素质、劳动力资源配置等。本文主要阐述高等教育与劳动力三要素之间的关系。

简介：一直以来,我国经济增长方式是以劳动力增加和资金大量投入为主要特征的粗放型经济增长方式。阻碍经济增长方式转变的主要非体制性因素有:科技落后、资金短缺、劳动力素质低下。经济增长方式由粗放型向集约型的转变过程中,教育在资本积累、提高劳动者的素质和劳动生产率、提高现代管理水平这几个方面起着十分重要的作用。

简介：运用面板数据模型实证考察职业教育发展对经济增长的作用,结果表明：我国职业教育投资与经济增长之间存在着较为显著的正相关性,加大职业教育投入力度能明显促进我国经济发展。

简介：

简介：增长率：增长率是指单位时间内种群数量变化率,即种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率.增长速率：增长速率是指单位时间内种群的增长数量.增长速率=（现有个体数-原有个体数）/增长时间=（出生数-死亡数）/单位时间.种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线斜率,

简介：知识经济时代，教育越来越受到重视，它对一个国家的长期发展和国际地位有着决定性的影响。本文通过分析教育对经济增长影响的路径，提出了一些政策性建议。

简介：<正>据新华社拉萨9月5日电,为了提高教育投资的效益,西藏自治区政府对教育经费管理体制进行了重大改革。从今年开始,全区教育经费交由自治区教科委统一管理,并实行扩大

简介：<正>教育投资对经济增长的贡献是教育的经济效益的一个重要方面,国外计量教育对经济增长贡献的方法从理论基础上基本可以分为美国和苏联两类,而分别以美国的舒尔茨、丹尼森和苏联的斯特鲁米林等人为代表。

简介：摘要：新时期我国农村经济进入了转型阶段，与传统自然经济不同的是，农村经济转型需要深化产业链，做好产业升级，这个过程中需要大量高素质的人才参与，这样才可以实现产业的发展，实现经济的增长。但是在农村地区，由于历史遗留问题以及经济条件的限制，很难对高素质的人才形成有效吸引，这就需要农村学校进行自主教育培养，从而实现高素质人才的培育，这样才可以实现农村经济的发展，本文主要对农村教育与经济增长的作用机制进行研究，希望能够对农村经济的发展有一定的参考作用。

简介：以直辖以来相关统计数据为基础，采用Granger因果关系检验法和广义差分回归分析方法研究了高等教育投资与重庆经济增长之间的关系，结果表明：（1）高等教育投资与重庆经济增长之间存在着明显的双向因果关系；（2）直辖以来，高等教育投资对重庆经济增长的贡献率约为3.1％。此外还分析了高等教育投资对于投资主体—政府、企业、个人的经济贡献。

简介：教育对经济增长的贡献率是教育现代化发展水平的一项重要指标.此项指标通常用于评价、衡量教育在推动一个国家或地区的经济发展方面所发挥的重要作用,直接涉及如何把教育摆在经济和社会发展中应有的战略地位等.

简介：上海居民教育消费自20世纪90年代以来快速增长,目前已达到相当高的水平.其影响因素除经济发展和居民收入水平提高以外,还有高校扩招、民办学校的发展、教育收费制度的改革以及居民教育消费的价值取向等等.教育消费的迅速增长在宏观上具有显著的积极意义,但也会对居民的其他消费产生挤出效应,而且过度教育消费可能导致结构性过度教育、影响教育机会公平等社会问题,应该注重教育消费资源的管理,规范教育市场,引导居民进行理性教育消费,使教育消费尽快进入可持续发展的良性循环.

简介：摘要教育经费投入与经济增长之间是否具有一定的内在联系是教育经济学领域的热点问题。文章使用Eviews软件对1992-2007年我国的国内生产总值以及全国教育经费投入数据的相关关系进行了实证分析，结果表明，教育经费投入对宏观经济增长具有一定的促进作用，且存在长期稳定关系。

简介：研究教育在经济增长中所起的作用构成了教育经济学的开端,随着我国经济步入新常态以及世界经济增长放缓,各国均把加大教育投入作为稳定经济增长的措施之一。但是,教育与经济增长的关系却比较复杂,相关理论也存在与现实有出入的情况。这主要是因为随着经济增长理论的不断发展,经济过程涉及的环节日趋增多,教育经济学的研究便具有一定的滞后性,并且缺乏统一的分析框架。文章试图从统一的经济增长理论出发,将经济过程按照供给侧和需求侧两方面划分为生产函数、技术进步、人力资本、消费偏好等各个环节,详细讨论教育在各个环节中是如何发生作用的,并对既有的文献做出评述。我们发现,教育影响经济增长的方式具有多样性。这为将来的理论研究和实践提供了借鉴。

简介：甘肃省属于我国西北落后地区省份,经济发展总体水平居全国后位,这种状况严重制约着本省教育经费的增长,主要表现为财政性教育经费支出总量小,个体家庭支付子女教育费用困难,社会力量投资教育的总体实力不强.要改变这种状况,必须加强本省经济建设,拓宽筹措教育经费的渠道,高效使用现有的教育经费,只有这样,才能有效缓解教育经费不足的困难,并增加教育经费的投入.现阶段甘肃省尤其要利用好国家"十二五"期间政策的帮扶机会,使本省经济在"十二五"期间获得较快发展,以增强教育经费投入的经济实力.

简介：摘要：我国经济增长的模式开始由粗放型向集约型转变，知识型经济成为我国经济未来发展的一种趋势。教育行业是国民经济的主要动力，教育出版经济模式的转变势在必行，探讨经济模式转变的途径成为当今出版行业良性发展的关键。在本文中，笔者主要以音乐教育出版经济增长模式的转变为切入点，主要分析了目前我国音乐教育出版中存在的问题，最后针对这些问题，提出了自己的看法和见解。

简介：　　一、教育对经济增长贡献需求的多元回归模型构建　　根据经济学总需求和总供给的分析方法,　　三部分的教育需求通过直接增加教育部门的需求和对非教育部门的引致需求从两方面影响经济体的总需求,分别私人教育需求、政府教育需求、交流对教育需求各自的贡献系数