简介：摘要对于中职学校机电类专业建设及教学，我想从专业的目标和指导思想、机电类专业的教学大纲、教材构建、师资队伍培养、实训基地建设等方面跟大家探讨一下。

简介：教学设计是提升学生核心能力的一项重要工作,是课程建设的一种智慧反映。高等职业院校机电类专业培养的是高级装备制造业技术技能人才,应从基础训练模块设计和专业训练模块设计两个方面强化学生的核心能力训练。

简介：随着时代和经济的快速发展,对高职机电类专业的教学提出了更高的要求。然而,高职院校机电类专业教学存在诸多问题,严重影响了教学质量和效果的提高,影响了学生的全面发展和实践能力,阻碍了学生的进步和发展。因此,有必要进行相应的教学改革,淘汰旧事物,开发新事物,使教学更有效。

简介：摘要：高职院校是我国经济社会发展高素质、高技能人才培养的重要一环。随着经济社会的快速发展，对人才的要求也越来越高，尤其是对学生的创新创业能力的要求也水涨船高。本文主要分析高职机电类专业创新创业教育发展路径研究与实践

简介：摘要煤矿产业技术型人才在经济发展中的我国非常稀缺，就业前景十分广阔，对于煤矿机电类中职学生而言，面对供不应求的有利就业形势，需要做的就是掌握扎实的操作技能，抢占就业市场，成为应聘群体中的佼佼者。

简介：在机电类专业教学过程中，会遇到很多机械模型，应用Pro／E软件对这些模型进行建模，并展示给学生看，对教学有很大的促进作用。

简介：优秀拔尖人才能够产生优良社会效应,有助于提升学院形象和竞争力。高职院校也能出人才,出动手能力强的高技能人才。把拔尖人才培养与学生专业社团建设紧密结合,既丰富了学生的业余生活,又为高技能人才培养找到了一条重要途径。只要建立起科学且适应性强的管理考核机制,调动起师生的积极性,优秀拔尖人才就会随之不断涌现。

简介：摘要：伴随社会经济的持续、稳健化发展，国家越发重视机电类专业的建设，尤其是与之相匹配的思政建设。本文结合当前实况，分别从底层落实、顶层设计、教师队伍建设、思政元素挖掘等方面，探讨机电类专业群课程思政建设的具体思路，望能为此领域应用研究提供一些参考。

简介：摘要：在国家智能制造战略提出并发展后，机械制造业就将智能制造视为核心，展开了必要的产业结构升级。企业针对人才提出了高度科学知识的技术性劳动力标准，在高职院校开展的教育工作中，应该践行这一重要的原则，稳步推进相应的教育与培养计划。课程体系就是让教学活动和人才培养目标顺利实现的关键，高职院校在开展实际的教育活动时，能够为智能制造业培养出更高端、更具优势的人才，其在参与竞争的时候，能够彰显出实际的竞争力，为企业的发展和长远进步提供必要的高端技术支持。课程体系的构建应该符合时代的标准和要求，依照新的职业能力将课程目标加以确立，同时完成对课程内容的重新架构。

简介：机械原理实验作为高职机电类专业“机械设计”课机械原理部分的实践教学环节，必须与高职教育的培养目标相一致。本文通过对机械原理实验课改革的尝试，力求体现出实践教学必须为培养应用型人才服务的高职特点。

简介：机电类专业高职生是企业未来的操作和技术人才,研究其就业力有助于高职生成才、高职院校和企业的可持续健康发展.,围绕机电类专业高职生就业能力需求,对大二和大三模具设计与制造、数控技术、汽车修理技术和机电一体化等专业学生进行问卷调查.调查结果显示,与用人单位的观点相比,高职生就业力整体水平偏低,不能充分满足企业的需要.提升高职生就业力需要学生自身努力,学校、企业和政府部门协力配合.

简介：摘要本文笔者根据自己在教学实践中的探索，结合本校的实际情况，对中职教育中机电类专业《电工基础》课程教学进行探讨。

简介：摘要：现如今国家和社会对教育有了多样化的需求，这使得许多学生逐渐开始选择职业型相关的教育，从而进入中职或者高职院校学习。在此背景下，越来越多的学生选择了中职院校，目前社会对中职院校机电专业实训教学的关注逐步增多，而实训教学相关的因素也对其教学质量以及学生职业能力的培养有着直接影响，因此中职学校应当重视机电专业实训教学各方面的情况，及时发现并改善问题，同时教师要进一步完善自身的教学方法，进而提高教学水平，让学生具备更高的专业能力和职业能力。

简介：通过总结分析高职高专机电类专业学生的特点,根据高职院校性质与所处社会环境,探索适合高职高专院校操作的创业型课程体系改革。并以此为基点,构建配套的创业方向核心课程,提出高职高专机电类专业创业型课程改革的方案。

简介：摘要：中职院校在发展过程中，各类课程均拥有对知识进行传授，对学生能力进行培训，以及开展思政教育的诸多功能，需要进一步的对中职生所具有的人生观、世界观、价值观进行有效的培育。在新工科的培训背景下，如何使得思政教育工作在课程教学中予以融合把握，是当前社会主义核心价值观等教育内容需要受到中职院校教师的广泛重视。文章以中职院校机电类专业群为案例，思考如何在中职院校教学过程中，进一步的将课程思政的建设工作进行有效的推进，使机电类专业群能够与思政教育工作进行有效的结合，为我国中职院校机电类专业群课程的优化完善提供一定程度的参考。

简介：本文针对职业中学机电专业实习过程中的安全问题，进行了细致的分析，总结了影响安全的主要心理因素，努力寻找解决的对策，对症下药，预防和减少实习教学安全事故的发生。

简介：通过比较分析中国高职院校与澳大利亚巴拉瑞特大学机电类专业的课程设置,作者认为巴拉瑞特大学的课程设置主线明确,脉络清晰,前因后果的逻辑关系密切;目标明确,注重学生的专业能力培养,课程瞄准率高;编排方式以方便学生为目的,课程及其代码简洁明了;缺点是实习环节较薄弱;而中国高职院的课程设置相对比较分散,独立课程较多,课程瞄准率较低,条理性须进一步理顺,不过对实训的要求较有系统性.文章最后提出了中国高职院校课程设置改良的五点建议.

简介：摘要：技工院校教育是我国职业教育的重要组成部分，是培养我国社会各个产业在生产、服务一线工作的高素质技能型人才的重要来源。信息化教学工具的使用，为技工院校的“信息课堂”教学模式带来了新的契机与挑战，让传统的课堂模式得到了有效的创新，极大地提高了课堂的知识容量和实践容量，优化了机电课程的教学质量和教学效率。本文就思政元素在机电专业课程中的渗透方法进行研究，希望为相关课程建设提供借鉴。

简介：摘要：随着“新工科”的推进，提升机电专业人才的工程能力、综合能力是当前新工科建设的重要任务。针对中技机电技术专业的特点，既要强化中技机电课程的教学，又要注重人才的创新性的训练，确保学生在短时间内融入中技机电课程教学氛围当中。本文结合专业课课程思政建设，探究中技机电类专业人才职业核心素养的培养路径，对当前课程思政建设具有现实意义。

简介：摘要：现代化教育模式下，高职教育教学中正在逐步强化工学结合，以进一步提高学生职业水平、提升人才培养质量。现阶段，现代学徒制观念已经被引入高职教育，在该观念下有助于创新人才培养模式，使得人才培养更加贴合行业现状。针对该趋势，在本文中探析了高职机电类专业的现代学徒制人才培养策略。