简介：摘要：随着我国产业结构的调整，科技的不断更新发展，尤其是在国家提出“科技兴国”、“智能强国”的背景下，社会需要大批高技能复合型人才，以适应新兴产业岗位。在这种背景下，教育部办公厅在2019年6月公布了一批新增专业目录，其中，“增材制造技术应用”被列入其中。

简介：根据我院机电类专业基础物理课程的特点以及我院高职教育的培养目标,本文结合了职业实践,为改变传统的课程教育模式,在我院机电类专业物理课程设置思路的基础上,从理论上对物理课程的设计提供了依据,最后提出了高职机电类专业物理课程质量保证体系的结构模型,为开发高职机电类专业优质物理课程和培养高技术高水平人才提供理论基础。

简介：在中职机电类专业中,教师为了提高学生的电工电子技能,需要开展实践教学,对学生进行锻炼。在实践教学中,教师应该对实践教学的模式与一些注意事项进行重点分析。

简介：摘要：智能制造企业的生产模式、岗位能力需求发生重大变化，企业更加需求多元化、复合型人才。本文首先进行了复合型人才培养现状分析，明确了复合型人才内涵，调研分析了智能制造型企业对毕业生的能力要求，最后给出了智能制造复合型人才培养建议。

简介：摘要：中职学校机械类专业主要是为学校培养机电类的技能人才，专业技能型人才为国家以及社会的发展提供了保证。一般来说，中职学校机电类专业教学主要包括两个方面，即理论教学和实践教学，项目教学法是实践教学过程中最为重要的内容之一。作为中职机电类专业教师，在教学的过程中，不仅要重视实践教学，同时还要以项目为基础，提升中职机电专业学生实践能力。本文主要分析了当前中职学校机电类专业实践教学存在的主要问题，并针对问题提出了几点有效的解决措施，希望能够帮助中职学校改善实践教学的质量，提升实践教学的水平。

简介：摘 要：智能化背景下产教融合能促进学生创新思维和终身学习能力发展，通过与企业紧密合作，学生有机会接触到行业前沿技术和工程案例，激发其对机电领域的探索兴趣和创新激情。文章基于中职机电类专业展开研究，结合产教融合探讨有效策略，希望通过改革目标、优化方法、校企合作及整合资源的方式，为学生终身职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：应用型机电类专业教学重在培养实践与创新能力兼备的人才，为社会的发展输送高素质人才。本文基于应用型机电类专业的特点并结合社会发展趋势，从五个方面提出了应用型机电类专业实验教学体系的构建措施，包括制度建设、考核机制、教学理念创新、校企合作等，以培养出符合专业特色以及社会发展需求的应用型人才。

简介：摘要：本文针对虚拟现实技术的概念和高职教育的特点，指明了虚拟现实技术在高职教学中的重要性。阐释了虚拟现实技术在液压与气动技术、数控技术等机电类专业课程教学中的应用，为丰富机电类教学方法与手段提供一定参考。

简介：摘要：本文着重探讨了高校机电类专业实验教学的改革和探索问题，分析了目前实验教学中存在的问题，并提出了相应的对策，包括：建立良好教学模式、增加实验教学人员、建立完善教学体系等等。在此基础上，本文从政策角度、技术角度和资源角度，对当前的高校机电类专业实验教学进行深入探究，重点探讨如何落实好实验教学，提升高校实验教学质量，使学生在系统的实践教学基础上，更好地掌握实验知识，拓展自身的发展空间。

简介：摘要：物理课程是职业教育课程体系中的一个重要组成部分，特别是对于机电类专业人才培养目标的实现起着不可替代的作用，为此，需要优化设计物理课程，实现物理课程和专业课程之间的相互渗透与融合。本文从专业人才培养目标需求出发，分析物理课程教学现状，从教学内容、方法、手段、考核方式、教师素养等方面探讨物理课程与专业课程的教学衔接，有助于提高物理课堂教学效率，提高职业教育专业人才培养质量。

简介：随着计算机技术的发展,计算机软件与数学的结合也越来越紧密,利用计算机技术并结合数学的理论来解决实际问题也成为高职数学教育的目标。文章从高职类学生的基本情况出发,结合高职数学教学的现状,以高职机电类专业为例,探究了如何将数学实验融入数学教学中,努力实现创新型、应用型的人才培养目标。

简介：【摘 要】随着我国经济的快速发展和社会需求的不断增长，职业教育的地位和作用日益凸显。中等职业学校作为培养高素质技能人才的重要阵地，其教育质量的提高对于推动经济发展和社会进步起着至关重要的作用。而中职机电类对口升学班级的设立作为职业教育的重要形式之一，其专业课程的考核与评价对于培养学生的综合能力具有重要意义。本文旨在对职教高考背景下中职机电类专业课程的考核与评价进行深入探索，以期为相关教育部门提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：文章以岗赛课证融通为前提，以机电类专业课程《数控机床电气控制与系统维护》为例，阐述理实一体化课程教学改革方式方法，结合新规范、新技术、新工艺开发信息化立体教材，“书证融通”引领教学过程、实现课程模块化，基于项目教学，开发课程数字化教学资源，以学堂在线教学平台为依托，进行混合式理、虚、实一体化教学改革研究，探索课程新学法。“融德于技”丰富课堂内涵，1中有“X”思政教育渗透教学全过程。总结课程实施过程中的经验及教学效果，提出反思。

简介：

简介：熵理论广泛应用于众多的学科领域,本文以课堂教学系统为研究对象,结合高职机电类专业的特点,提出了以熵理论作为基础进行开放性课堂教学的构想,并对具体指导方法和措施进行了阐述,以探讨高职教学新思路。

简介：一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。二、考试总体要求第一部分数控加工技术掌握金属加工的基本理论、基本概念等知识。了解数控机床的类型、机床功能及各种数控机床的工作原理与组成，掌握各种数控机床的加工方法。

简介：摘要：高职教育主要是为社会培养高素质技能型人才的，迫切需要理论知识与技能实践相结合，将“理实一体，以学导创”融入到专业课程教学的各个方面，实现从理论到技能实践的顺利转化，适应社会所需的职业能力、创新创业能力和岗位技能的要求，满足学生就业和职业发展的需要。本文以机电专业为例，分析总结专业课程运行模式的实践特色，探索机电专业在新时代育人的新格局。

简介：摘要：“1+x”制度是推动当前职业教育发展的有效举措，实现中高职在专业人才培养方面的有效衔接是推动职业教育现代化的重要内容。本文介绍了“1+x”证书的含义，分析了汽车机电类专业中高职衔接的现状，并且提出了1+x证书背景下汽车机电类专业中高职衔接措施。

简介：本文结合具体的课程教学，提出了通过过程考核、理论与应用一体化和课外兴趣制作等多种途径提高学生学习兴趣和专业技能，培养学生创新能力。并对过程考核、理论与应用一体化和课外兴趣制作进行了具体的阐述。

简介：也许你听说过中文和新闻这两大专业，那么你知道它们具体有哪些专业吗？汉语言文学、中国传统文化、文秘、新闻学、传播学、广播电视新闻学、编辑出版、媒体创意等，它们在各个高校陆续开设，名称不一。其实，这些看起来像是孪生“两生花”的专业，