简介：摘要目的研究分析整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法选取2017年2月～2018年2月我院收治的50例产妇为研究对象，将其分为对照组和观察组，各25例。对照组给予常规护理措施，观察组进行整体护理措施，告知医院相关注意事项，帮助患者尽快熟悉环境，进行针对性健康教育，注意饮食护理，鼓励患者使用粗纤维等食物，避免食用辛辣食物，应积极与患者进行沟通，给予相应的心理疏导对策。结果经对应护理后，观察组不满意2例，一般满意11例，十分满意12例，对照组不满意5例，观察组护理满意度为92.0%，显著高于对照组的80.0%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论整体护理可显著提高产科护理质量，保证母婴健康，降低新生儿窒息发生率，具有临床推广意义。

简介：摘要企业健康与安全管理是企业在发展过程中的基本保障，本文将从我国的企业职业健康以及安全管理两个方面入手，进行企业职业健康以及安全管理现状的分析，并提出相应的建议。

简介：

简介：摘要在改革开放的新时期，我国的综合国力在不断的加强，职业卫生基础知识是安全专业学生需要了解的基础知识之一。对该专业学生的教学，须结合专业特点和培养目标选择合适的教学内容；采用多种教学手段相结合的方式，提高学生学习兴趣；加强与学生的互动，加深学生对知识的记忆和理解；结合国家相关管理制度，取得良好的教学效果。

简介：摘要安全管理工作在企业管理中占据重要地位。健康、安全、环保教育培训是提高员工安全环保意识，增强风险识别能力，提高员工自我保护意识的重要途径。企业的安全生产工作离不开安全培训。本文通过分析以往安全教育培训的问题，结合培训经验，探索创新教育培训理念，不断的适应新形势下的企业安全发展。

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简介：摘要近年来，多国不断发生严重的自然灾害，国内发生多起针对幼儿的伤害事件。在灾害和事故发生之后，各地学校、幼儿园都加强校园的安全防范，这无疑是必要的。但是，灾害和惨案带给孩子的心灵创伤绝不容忽视。幼儿教师应该了解情感安全对幼儿心理健康的影响以及幼儿情感安全的需求，从多角度、多形式开展幼儿情感安全教育，为幼儿创设安全的物质和精神环境，让他们获得心理、情感安全和愉快的情绪，促进幼儿心理健康发展。

简介：2017年11月23日．为建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制．有效预防中小学生欺凌行为发生．经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，日前．教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》（下面简称《方案》）。

简介：摘要企业管理模式在当前现代化建设越发深入的大背景之下从根本上发生了变化，安全生产标准化建设和职业健康安全管理体系的建设，在不断完善和创新的过程中都取得了较大程度的进展，而且在使安全事故风险降低和职工安全得到保障的同时，也实现了企业经济效益的提高。笔者在本文之中主要是结合当前职业健康安全管理体系出现的背景，并且分析了其所能发挥出来的作用与发展现状，以此为基础提出在推动安全管理体系标准化建设过程中所需要重点注意的内容，希望由此可以在一定程度上推动企业生产安全性的提高。

简介：摘要OHSAS18001职业健康安全管理体系是目前欧美等发达国家已实施的一种标准化安全管理模式，由国际标准化组织ISO于1994年提出，我国沿海许多企业也已推行该标准、获得OHSAS国际认证、推动企业外向型经济发展。

简介：摘要随着市场经济的迅猛发展和日趋激烈的社会竞争，员工由于各种压力导致严重的心理问题，应引起企业和社会的普遍关注。作为高危的石油化工企业，健康与安全联系更紧密，可以说安全是企业的生命，员工健康是企业的财富，更是维系成千上万家庭幸福的纽带。企业安全文化建设在员工心理健康安全中的重要作用。

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简介：摘要安全，是对幼儿园工作的第一要求，安全教育，则是安全工作的重中之重。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”。这要求幼教工作者，须把安全时刻放在心上，并视对幼儿的安全教育，为须臾不可或缺、不可轻视的工作内容。

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简介：摘要目的探讨整体护理在改善瘢痕子宫妊娠再次剖宫产母婴结局中的应用效果。方法选择本院瘢痕子宫妊娠再次剖宫产患者80例，把所有患者随机分为两组，两组都为40例，对照组采用常规的入院护理，观察组采取整体护理措施对其进行护理，观察两组患者的住院时间、术中出血量等。结果对照组新生儿Apgar评分（6.33±0.89）分低于观察组（8.83±1.15）分，有统计学意义（P＜0.01）；产妇住院时间（5.48±1.24）d、出血量（221.17±25.88）ml、产后发热率（2.22）指标均低于观察组（7.85±2.06）d、（352.46±25.85）ml、17.78，均有统计学意义（P＜0.05）。结论整体护理干预可以有效减少患者的住院时间、术中出血量，可提升瘢痕子宫妊娠阴道分娩率，提高护理满意度，降低并发症发生率，值得推广。

简介：摘要近年来，我国安全生产监督管理总局积极的推进企业安全生产标准化建设，并且在2010年发布了《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-2010），其目的是通过对安全生产责任制的建立，制定安全管理制度以及操作规程，确保处于良好的生产状态。在2010年12月采用OHSA18001-2007标准，对新版的职业健康安全管理体系标准进行了修订和发布，即《职业健康安全管理体系要求》（GB/T28001-2011）。两者不仅存在共同点，也存在区别，所以必须深入的理解和把握两者的异同，有机的整合这两套标准。

简介：随着经济社会的持续高速发发展，生活节奏逐渐加快，生活压力持续增大，员工的心理健康已经成为一个不容忽视的问题，而员工心理健康是企业安全生产的保障。本文归纳了员工心理问题的主要表现，总结了员工心理健康的标准，为评估员工心理提供了参考，最后提出了员工心理健康保障措施，以期保证员工心理健康，维护安全生产，更好的管理企业。

简介：学生心理健康问题是一种隐性的安全隐患，具有隐蔽性、不确定性等特点，在学校安全工作中不被重视甚至被忽略，最后造成巨大的损害。本文从笔者所在学校的两则真实案例入手，就心理健康教育与校园安全的重要性、引发学校安全隐患的学生心理健康问题的表现和成因进行了较为深入分析，对培育中学生健康心理，消除校园安全隐患的对策做了一些探讨，并分享了笔者所在学校的一些成功做法，希望对当前学校的安全教育工作有所裨益。学关键词学校安全工作；心理健康教育；对策学

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简介：摘要社会经济在不断地发展使得企业和企业之间的竞争也越来越激烈。为了适应市场，并且在竞争中立足，企业必须建立质量、环境、职业健康安全这三方面的管理体系，做好管理工作。同时，这三者也存在一定的关联性，可进行一定的整合，提高管理的效率。针对质量、环境、职业健康安全管理体系的整合进行