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  • 简介:摘要: 通过探析当下 河北 聋校教材使用的现状 , 发现 教材使用各不相同, 聋校统编教材、普通学校教材以及自行开发校本教材等方式 并存,为聋校教育教学带来一些 弊端。面对聋校教材使用 现状, 文章提出 思考和建议。

  • 标签: 河北省 聋校 教材 使用现状
  • 简介:摘 要:随着互联网金融在我国的不断发展,各类行业也迎来了发展热潮,互联网的开放性拉近了人与人之间的距离,随之而来也带来了许多的金融安全隐患。随着我国高校在校生人数的日益增多,大学生遭受的互联网金融诈骗也不断频发,针对这种现象,本次研究以本团队调研河北项目的调研结果为依托,根据实际情况对河北高校大学生进行针对性调研,从高校防范互联网金融诈骗措施着手,发现高校防范互联网金融诈骗措施存在的问题,最终提出普遍适用于河北高校的可复制、可推广的防范互联网金融诈骗干预体系。

  • 标签: 金融诈骗 互联网金融诈骗防范 对策研究
  • 简介:摘要:随着社会经济的持续快速发展,跨河、涉河建设项目日渐增多,切实提升河道管理范围内建设项目防洪评价审批效果,成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此,本文首先介绍了河北防洪评价存在问题,并结合相关实践经验,分别从审查标准、河道规划、河道监管等角度探讨了河道管理范围内建设项目防洪评价审批,阐述了个人对此的几点浅见,望对防洪评价审批有所裨益。

  • 标签: 河道管理 建设项目 防洪评价 技术审查
  • 简介:摘要 本研究采用问卷法进行调查研究,选取了河北秦皇岛、唐山、石家庄、沧州等城市15所幼儿园的400名教师作为被试。本研究深入分析当前幼儿教师工作价值观所面临的问题,并提出相应的建议。

  • 标签: 工作价值观 存在问题 对策
  • 简介:摘要 :京津冀协同发展下,河北旅游业迎来了发展机遇和挑战,本文通过对河北旅游业发展现状 SWOT分析,找出存在的问题和不足,根据不同的旅游资源属性特点,结合旅游市场的发展趋势和发展机会,找到适合河北旅游业发展行之有效的策略和科学的规划方案。

  • 标签: 京津冀协同发展 河北省 旅游产业 发展策略
  • 简介:摘要:中国成功申办了 2022年北京冬奥会,在全国上下掀起了发展热潮。“带动三亿人参与冰雪运动”是习近平总书记对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托,是我国冰雪运动发展的重要目标。张家口作为冬奥会比赛场地,冬奥会的举办为其带来了发展机遇,同时带来了挑战。从冰雪产业的现实状况及发展的不足出发、针对产业布局以及体制、机制不完善的问题,提出应抢抓冬奥契机,通过建立保障机制,优化冰雪产业发展环境,促进冰雪产业均衡发展,打造冰雪品牌,促进冰雪产业高质量发展。

  • 标签: 张家口 冬奥会 冰雪运动 发展现状 建议
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  • 简介:摘要: “全面二孩”政策的落实与推广,在为学前教育带来更为广阔前景的同时,也大大增加了幼儿教师队伍建设的压力,学前教育工作质量以及幼儿教师队伍自身建设质量都提出了更高的要求。文章主要以河北实际情况为例,围绕“全面二孩”政策背景下幼儿教师队伍的新挑战及对策展开探究,在分析“全面二孩”政策对学前教育工作产生的影响、幼儿教师队伍面临的新挑战以及提高幼儿教师队伍建设质量切入点基础上,详细阐述了加强政府作用,积极引导教师队伍建设;提高园所质量,提供积极教育整体环境;加大培训力度,扩展学前教育专业认知;优化工作体系,保证教师队伍各项待遇;提高薪资标准,增加教师工作积极程度等提高幼儿教师队伍建设质量的有效途径。

  • 标签: 学前教育 全面二孩 幼儿教师 挑战 对策研究
  • 简介:摘要:“1+1+N”网格党建模式,依托农村阵地,将农村按区域、产业模式、资源禀赋、面临主要问题等划分区块,建立网格,让党支部管网格、党员联网格、志愿服务队驻网格,实现群众需求在网格中发现、资源在网格中整合、问题在网格中解决,推进“党建网”与“治理网”双网融合,以满足社会主要矛盾转化背景下民众的多元需求。通过“1+1+N”网格党建模式,党员主动渗入到网格中去,以精细化服务群众为导向,以农村治理成效作为党建成果的依据,推进乡村振兴。

  • 标签: “1+1+N”网格 基层党建 模式 乡村治理
  • 简介:摘要: 在高等教育即将进入普及化的背景下,大众的高等教育机会需求从数量层面转向了质量层面。本研究基于河北10所高校2018级大一学生的调查数据,利用“辈出率”指标和对应分析方法,从户籍与家庭所在地、家庭社会经济文化背景两个维度考察了不同家庭背景的子女在不同层次高等教育机会获得上的差异,填补了地方高校教育公平问题研究的空白。结果显示,河北地方高校提供的高等教育机会在城乡方面存在数量与质量不平等,质量层面的不平等尤为显著。优势家庭背景的子女在优质高等教育机会获得方面整体上处于优势地位,在家庭所在地、家庭经济背景层面,中间阶层与基础阶层存在较为显著的差异,而在家庭社会、文化背景层面,二者之间的差异较小。

  • 标签: 优质高等教育机会 家庭背景 对应分析
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