简介:摘要:改革开放以来我国教学论研究取得了极大的成就,涌现出了一大批杰出的教学论研究专家,出版了大批高水平的专著和教材。本文选取了五本对不同教学论书籍,对其部分结构框架做了相对系统的比较。五本教学论书籍,每本都带有自身的特色。各位作者都展现了其极高的总体意识和系统思想,由浅入深阐述了教学论的内涵,厘定了教学要素之间的关系,从多方面、多角度对教学各个要素做了探查。同时在各个版本的书籍中,理论兼顾实践,互补性地阐释了抽象度较高的概念,既易于读者的理解与阅读又构建了带有自我特色的教学论书籍体系。
简介:摘要:字词是语文教学的重难点,本文旨在深入探讨系列位置效应中渐进部分对字词教学的影响,并提出一系列针对性的教学策略,来克服系列位置效应渐进部分带来的局限性。通过对相关理论的剖析和教学实践的观察,旨在为提升字词教学效果提供有益的参考。
简介:中文摘要:本文通过对朝阳区部分小学花式篮球发展现状的调查分析,研究其作用和功能,找出影响发展的因素,对促进该项运动健康快速发展具有重要意义。运用文献资料法,访谈法,问卷调查法和数理统计法等研究方法得出如下结论:
简介:摘要: 美育融入课程设计是一行动普通话水平测试新大纲朗读部分自2024年1月1日起正式实施,主要变化包括测试用朗读作品的大幅调整。本文从作品数量、作品主题、特点与文体,语音、语调与语速的要求等方面做出分析,并给出备考建议。
简介:内容摘要:随着信息技术的迅猛发展,教育领域也迎来了前所未有的变革。教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中,明确要求推进“数字画赋能教学质量提升”行动,强调构建数字化背景下的新型教与学模式,助力提高教学效率与质量。在美术教学中,信息技术的融入不仅极大地丰富了教学内容和形式,也提高了学生的学习兴趣和效果。其中,PPT作为一种常见的多媒体教学工具,在美术教学中扮演着重要角色。而课堂导入部分是教学活动的重要开端,其意义深远且不可或缺,对学生学习兴趣、学习效率、构建高效课堂有着很大影响。通过PPT导入部分的实践研究、设计与实施,探讨信息技术与美术教学融合的有效途径。
简介:摘要:本文探讨了“三三”项目化学习模式在提升学生科学素养方面的优势与局限性。该模式通过将学习内容划分为三个阶段,每个阶段细分为三个小步骤,旨在帮助学生系统掌握知识,培养自主学习能力和团队合作精神。本文指出,该模式能够促进学生的批判性思维、创新能力和合作能力的发展,但同时也存在对教师要求高、学生压力大、资源分配不均等问题。针对初中科学化学复习,文章提出了一种新的复习模式,将化学知识划分为模块和主题,通过实践和探究活动加深学生理解,并强调了教师在设计和指导项目中的重要性。最后,文章强调了实施“三三”项目化学习模式需要学校和教师提供必要的支持和资源,以确保每个学生都能在项目化学习中获得成功体验。