简介：滁州学院是一所安徽省省属公办全日制普通本科院校，坐落在历史文化名城——安徽省滁州市。学校创建于1950年滁州学师范学校，历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点（分校）办学阶段，1980年5月更名为滁州师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为滁州学院。

简介：《滁州学院学报》是安徽省教育厅主管、滁州学院主办、公开发行的综合性学术理论州物，每双月22号出版。每年第1、3、4、6期主要刊登人文、社会科学类学术论文，第2、5期刊登自然科学类学术论文。“皖东文化研究”和“皖东发展研究”为本学报特色栏目，本栏目学术文章优先处理。

简介：《滁州学院学报》是安徽省教育厅主管、滁州学院主办、公开发行的综合性学术理论刊物．每双月月底出版。每年第1、3、4、6期主要刊登人文、社会科学类学术论文，第2、5期刊登自然科学类学术论文。“皖东文化研究”“皖东发展研究”和“江淮分水岭环境与区域发展研究”为本学报重点栏目，本栏目学术文章优先处理。

简介：《滁州学院学报》是安徽省教育厅主管、滁州学院主办、公开发行的综合性学术理论刊物，每双月月底出版。每年第1、3、4、6期主要刊登人文、社会科学类学术论文，第2、5期刊登自然科学类学术论文。“皖东文化研究”和“皖东发展研究”为本学报特色栏目，本栏目学术文章优先处理。

简介：审计学是会计、审计专业的核心课程之一。传统的审计教学重视理论教学而轻视实践教学，不利于培养学生的独立分析判断能力。积极探究审计实践教学，努力提高审计人才培养水平，已成为当务之急。高校教师应认识到实践教学在高校审计教学中的意义，积极探索教学案例的选择和编写，有效地进行审计案例教学的组织和实施，分析案例教学过程中存在的问题并不断完善审计教学。这是高校审计教学急需提高的一个重要方面。

简介：《滁州职业技术学院学报》业经中华人民共和国新闻出版总署批准创刊。本刊为双月刊（暂拟出季刊），国内外公开发行，国内统一刊号为CN34—1243亿，国际标准刊号为ISSNl671—5993。

简介：近年来，普通高校外事工作在取得发展的同时，也面临着引智渠道有限、对外交流与合作形式单一、留学生规模小、外事人才队伍急待加强等问题。普通高校可以从几个方面加强外事工作：积极拓展引智渠道，做好外籍人才管理；采取多种形式，稳定开展对外合作交流；加强留学生工作，提升国际影响力；加大派出工作力度，不断提高师资水平；加强外事人才队伍建设。

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简介：线性代数是大多数高校理工科专业学生的一门重要数学基础课,基于线性代数本身的特点,结合本校线性代数课程的教学实际,初步探讨线性代数课程建设和教学改革.

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简介：当前，随着信息技术的迅猛发展，网络已成为高校大学生学习、生活不可或缺的一部分。利用网络开展大学生思想政治教育工作，已成为传统思想政治教育方式的重要补充。滁州学院多举措推进思想政治教育进网络工作，加强硬软件建设，为开展网络思想政治教育提供有利条件，取得了积极成效。面对大学生思想政治教育工作出现的新情况、新问题和新课题，滁州学院网络思想政治教育工作需进一步加强和改进，以提高工作的针对性和实效性。

简介：本文从滁州学院后勤用工入手，分析了在后勤用工过程中，从解决历史遗留问题到引进物业公司、灵活使用非全日制用工、合理使用劳务派遣用工等用工模式都进行了有益的探索和尝试。本研究在深入调研和借鉴学界研究成果的基础上，结合历史和现实，力求构建起符合新建应用型本科院校特点的后勤用工模式，尤其是滁州学院实际的后勤用工模式。

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简介：摘要：《汽车维修工程》作为汽车服务工程专业重要的专业课之一，对实践性有较高的要求，单纯的理论讲解无法直观有效地让学生吃透每个知识点。于是，本文将以滁州学院为例，通过分析现阶段该校该课程在教学当中存在的问题，结合当前学校的办学条件与研究实践基础，提出课程改革的目标、方法等，进而优化教学内容，加强实践教学，突出理论结合实际的课程特点；综合运用多种教学方法和手段，做到优势互补，提高课堂教学质量；创新考试方法，真正意义上考查学生的学习能力与工程实践能力。

简介：独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。今译：我特别喜爱这涧边生长的野草,也爱听那岸上深林中黄鹂的鸣唱。傍晚时分一阵骤雨春潮急涨,郊野渡头寂无人影,船儿独自横卧水上。

简介：独怜幽草涧边生，上有黄鸸深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。滁州：今安徽注释滁州，诗人曾任州刺史。西涧：滁州城西郊的一条小溪。怜：喜爱。野渡：荒郊野外的渡口。横：指随意漂浮。

简介：摘要：实现了全面建成小康社会，经济的发展，人民生活水平的提高，尤其是农村生活水平的进一步提高，但“三农”问题仍然是重要问题，而对于乡村振兴的发展，从“五个振兴”中，可以体会到乡村人才振兴是关键，是最终实现乡村振兴的重要因素，而人才的培养离不开教育，乡村教育是乡村振兴的重要战略支撑，大学生群体也可以成为促进乡村振兴的重要力量，本文以滁州学院的学生为例，从乡村教育，大学生和乡村振兴三个方面，分析大学生通过助力乡村教育从而助力乡村振兴的相关内容，研究大学生助力乡村振兴的发展途径。

简介：本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对滁州学院定向与野外生存课程教学模式进行分析,通过分析认为：课程的教学理念应该进一步加强,教师应该具有独特的教学风格,教学模型应该多样化,教师应该深入了解学生的学习动机,培养学生的学习兴趣等。

简介：大学生创新创业教育是增强大学生创新意识和创业精神、提高大学生创新创业综合能力及促进大学生创业和就业的有效途径。通过分析滁州学院大学生创新创业教育现状提出了从人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、创业基地与平台建设方面,以项目、竞赛和社团为载体,以及以校园文化和制度为保障等路径来推进创新创业教育。

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