简介：摘要班主任工作繁琐复杂，面对新时期的教育环境，班主任只要勤观察、细要求、严管理，用真诚的师爱唤醒学生，班主任工作就会收到好的效果。

简介：不少同学希望得到好成绩，使自己具备各种能力。我认为，只要在学习中做到“勤、细、实”，你就会如愿以偿。

简介：浅谈严、细、爱王永和说到办内地西藏班，许多人都有一个大体相同的体会，那就是对西藏班的管理要做到严、细、爱。然而，对这三个字的理解则不尽相同，具体的操作过程中也会出现差异。严是必要的，但严得失度会使人产生逆反心理；细是做好工作的重要方面，但细得不当也能...

简介：这是一个晴朗的下午,艳阳高照。我在图书馆借好书,感到口干舌燥,便跑到附近一个很不起眼的小店,想买饮料。年轻的女店主正坐在椅子上低着头认真地看一本书。＂请问,这里有矿泉水吗？＂我试探着问一句。听到有人说话,店主猛地站起身,并放下手中的书,连声说：＂有,有,有!＂她虽然满口应着,但声音细如牛毛,我只能勉强听见。

简介：摘要：初三年级的学生不仅面临着青春期的各种烦恼，而且还面临着比较繁重的升学压力，部分学生的心理状态一直比较不稳定。面对这种情况，农村中学的初三班主任教师必须充当沟通社区和家长的桥梁，实现对学生思想的引领，促进学生的全面发展。所以，农村中学的初三班主任教师应该以无私的爱心、严格的管理、勤奋的指导、细心的心理辅导来落实班主任工作，加强班级建设，为农村地区的广大学生插上梦想的翅膀。

简介：高三15班以优异的英语成绩，为同学们赢得了高考的成功，也留给我许多的思考。我更加坚信一句话：用心去关爱学生，学生肯定会进步；只要肯于付出，学生一定会走近成功。

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简介：一勤天下无难事，在班级工作中，班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位，。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我在班主任管理工作中努力做到了一下“五勤”。一、矮下身子，走进学生群体，即“足”勤。从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如一位教育家所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。同时，在与学生日常的实际接触中，班主任能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“跟到”要求。比如我校的“三跟三到”，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。当然，班主任的“走动式”管理并不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半......

简介：摘要：中学阶段是学生身心发展和知识面拓展的重要时期，在这一阶段，班级管理工作对学生个人的发展和成长有着非常重要的作用。在班级管理工作中，教师要大胆创新，调动每一个同学的积极性，使所有学生都参与到班级管理中，有助于强化学生的团队意识。本文从当前中学班主任班级管理中应当注意的“勤、严、细”的三个方面入手，探讨做好中学班主任班级管理的策略。

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简介：这不是一个简单的爱情故事,其情节堪称离奇,让人既感动又感伤。这段爱情可以说是女孩死去的哥哥以生命来撮合的,虽然甜蜜,但始终觉得有点苦涩参杂其中,这种滋味非言语所能表达……主持人:我们都喜欢成功的医学故事,也喜欢爱情故事。但我们很少会听到两者的结合。女主持人:故事的主角是一个需要心脏移植的17岁男孩。他怎么也想不到,除了一

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简介：摘要：在构建和谐社会的新形势下，努力探究新时期班主任工作的内涵，师生关系、学生个体的和谐是新时期班主任工作值得研究的重要课题。我们要善待学生，每个孩子都是和谐社会的组成人员，他们将来可能在建设社会的某些领域作出贡献。

简介：摘要 ：爱在教育中承担着重要的角色，对学生心存真诚，无私的爱，是教育的关键。陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去。”用爱打动学生，用爱赢化学生，用爱关爱学生，让他们亲其师而信其道，使他们快乐成长，全面发展。