简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

简介：中华民族要在２１世纪迎接世界综合国力竞争的挑战，要实现以江泽民同志为首的党中央绘制的宏伟蓝图，关键在于全民族素质的提高。“科教兴国”是提高全民族素质的根本保证，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，时代别无选择地把培育一代新人的重任放在教师...

简介：摘要：伴随着我国现代化水平的逐步提高，人们生活理念的转变，人们对于住宅的舒适性要求越来越高，建筑行业也朝着现代化的方向不断发展，人们也越来越重视小区建筑规划设计中的合理性。人们在繁忙工作结束后都希望有一个舒适的环境可以休息，这就需要科学化合理化的建筑设计来实现。本文主要分析了现代化的小区中的建筑规划设计。

简介：材料2009年9月9日，中共中央政治局就新中国成立以来对社会主义现代化的认识和实践进行第十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，回顾和总结新中国成立以来我们党团结带领人民推进社会主义现代化的长期实践，可以得出很多重要启示，感受最深的有四点。一是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，着力探索和把握我国社会主义现代化规律。二是要坚持以经济建设为中心，着力推进全面协调可持续的科学发展。三是要坚持加强制度建设，着力构建有利于科学发展的体制机制。四是要坚持正确处理改革发展稳定关系，着力保持社会大局稳定。

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简介：体育现代化不仅取决于经济的发展、科技的进步,而且有赖于人们思维方式的现代化。

简介：我国的教育改革正在朝着综合化方向不断深化，同时也在向着标准化迈进。2017年12月4日教育部印发的《义务教育学校管理标准》，从保障学生权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六个方面提出了管理职责和具体任务。这是继校长标准、教师标准之后，国家机构正式颁布的办学标准，它们的出台标志着我国基础教育改革进入“标准时代”。

简介：摘要：高等教育现代化是一种通过引进、内化和改革各种教学方式来提升人的文化水平教育，它的目的是为了实现人的现代化，但是它同时也有着一个前提条件，那就是尊重人的成长规律。我们可以看出，人本理念在高等教育现代化当中的重要性，基于此，本文针对人本理念下的高等教育现代化路向进行了探析。

简介：十八届五中全会开创性地将共享理念作为引领我国未来发展实践的5大发展理念之一.共享理念不只是我们的美好愿望,还应具实质性内容,其以推动社会的公平正义为前提.2016年全国教育工作会议提出了“以共享发展促进教育公平”。

简介：十八届五中全会提出的绿色发展,实质上是践行马克思主义生态文明观的具体体现.绿色发展强调人、自然与社会之间的和谐共生,它是一种现代的、全新的发展理念,其基本目标不仅在于发展,而且还要在发展的基础上更加注重内涵式发展和可持续发展。

简介：摘要：随着二十一世纪社会水平的不断提高，现代化社会对人才的需求变为高素质复合型创新人才。所以当代教育理念也由应试教育向素质教育转变。学前教育作为小学生正式开始学习生涯的关键时期，越来越受到社会各界的关注。在当前的学前教育中大多数幼儿园并没有树立科学的学前教育理念以及现代化的教学方式。导致当前学前教育的水平一直没有得到显著提升。文章基于当前学前教育现代化理念，针对性的研究了现代学前教育理念在学前教育中的教育方法。

简介：21世纪的士兵将是坚不可摧的，在糅合了各种高科技元素的现代化军服的防护下，士兵们个个都能成为“超级斗士”。

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简介：以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化，正以强劲的势头推进着世界范围内的现代化历史进程。教育现代化作为社会现代化的重要组成部分，必将受到全球化的深刻影响。教育的现代化既是对传统教育进行扬弃和创造性转化，也是对全球化潮流的自觉融汇。

简介：本文试从社会经济发展的角度，提出社会的现代化首先是人的现代化；人的现代化是加快社会主义现代化进程的根本问题，教育在实现人的现代化进程中起着决定作用。

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简介：教师现代化的本质是教师素质现代化，即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。

简介：教育现代化话题已谈及多年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中更是明确提出了到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。作为我国经济与社会发展速度处于领先地位的浙江宁波镇海更是进一步提出了要在全省率先实现教育现代化的奋斗目标。那么，教育现代化的内涵又是什么呢？教育现代化不仅仅是教育设备设施和教育条件的现代化，更重要的是人的现代化，它包括教育管理者思想意识的现代化，教育者教育目标、理念的现代化和受教育者社会适应性的现代化。

简介：培育校长对教育现代化的实践能力　　现代学校制度是教育现代化的重要内容,校长对教育现代化的实践能力制约着学校教育现代化的推进活力与内在动力,区域教育现代化的发展活力取决于学校推进教育现代化的内在动力

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