简介：语言理据是揭示语言何以如此及其形式和意义相互关系的工具。通过分析近五年国内8种主要的外语教学研究类期刊的英语语言理据文章，笔者发现英语语言理据的研究还存在许多不足，特别是未能引起中学研究者的普遍关注。本文立足英语语言理据研究的现状，从可为的角度对中学研究者提出了建议：明晰语言理据研究的重要性及其对中学英语教学的意义，丰富语言理据理论知识，拓宽语言理据研究的路径，在比较英、汉语言的过程中研究英语语言理据。

简介：词语理据研究历时久远且语料丰富,但若无当代视角与学理建造,依然是散乱的旧内容而非清晰的新领域。从对象、观念与路径等方面,初步构想本体论、认识论和方法论意义上的词语理据学框架,从而使其具有更好的可操作性。词语理据学的对象指理据的定义、特征、丧失、考证等事实,观念指理据拓展或引领语言探索等的价值,方法指理据由内隐外化为言语表述的手段。词语理据学秉承名实之争的千年老题,符合认知转向的当代范式,必将有助于语言的哲学、心智、对比等多个维度的研究。

简介：随着经济全球化进程的加快以及世界经济的飞速发展,中国的对外贸易在整个经济活动中所占的比重越来越大。商务英语信函作为对外经贸活动的重要媒介,其本质是一种语言运用的艺术,不可避免地烙上西方修辞的印记。西方修辞学通过挖掘语言的象征力量影响人们的思想和行为,著名修辞学家亚里士多德提出的三大修辞策略即诉诸理性、诉诸人格、诉诸情感,这对于建构与优化商务英语信函话语起着重要的作用。三种诉诸手段在各种类型的商务英语信函撰写中缺一不可,三者相互交织,各有侧重,这就要求写信者在准确地分析特定修辞形势和修辞受众的基础上巧妙地运用修辞策略,有效地提升商务英语信函话语的表达效果,才能更好地扩大潜在商机,促进中国对外贸易的发展。

简介：词义的根据是理据,不探求理据而猜测词义就会有各种失误。理据有谐音理据与事理理据两种,方言词语的谐音理据更难探求,形成大量谐音趣难词。本文以《明清吴语词典》为例尝试探求其中若干方言词语的谐音理据。

简介：具有襄阳方言地域特色的女性称呼语主要有俩娃儿[niA313uAr]、孃儿[nir34]、嫲嫲[mAmA53]三个。[niA313uAr]是在西南官话“女娃儿”的基础上形成,用“俩”记录[niA313]只能表近似音,无法表意,但其在襄阳当地已有一定的群众使用基础;[nir34]是在“娘”的方言儿化的基础上形成,[mAmA53]在“妈妈”的方言变调的基础上形成,可分别用“娘”和“妈”的异体字“孃、嫲”记录。

简介：小方平时总爱丢三落四的。有一天，他去浴池洗澡，临走时又把新买的手机弄丢了。等他赶回去找时，手机却早已不见了。一位老爸爸说：“刚才我躺在这儿休息，看见一个穿着黑衣服的小伙子捡去了，我还以为是他的呢.”

简介：课标是教材编写的总则,是教学之根本纲领;教材是课标内容的具体化,是教学之基本依据。但是,教材的编写允许依据课标而不拘泥于课标,所以可有不同的呈现方式,即有不同的版本。对同一知识点的编写虽然可以不同,但其立足点却是相同的,即帮助学生认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,提高学生提出问题、分析问题和

简介：茶是台湾最重要物产之一,茶业也成为近代以来台湾重要的产业之一。日据时期,台湾茶业同业组织几易其名,并在短期内实现了制度的近代化。台湾茶的输出方面,注重美国和南洋市场,随着日本侵华的扩大,由南洋转向中国大陆,其输出市场随着日本的侵略扩张而扩大。在营销方式上,通过参加各类博览会及举办吃茶会,扩大台湾茶的影响。同时,同业公会查处粗劣茶叶,规范行规,对茶商奖惩分明,加强行业自律。在日本殖民当局垄断绝大多数资源的情况下,茶业同业组织不得不服从台湾殖民经济。

简介：本文初步考查了延边话的时体和以终结词尾形式表示情态的标记的同时，也考查了延边话表示传据的标记。延边话的时体和现代韩国语差异不大，但以终结词尾形式表示情态的标记比现代韩国语丰富，而且延边话的时体标记也可附带传据性的语义成分。

简介：有效课堂呼唤智慧理答，本文通过例析初中英语课堂中的四种理答并加以反思，从而促进有效教学。

简介：著名学者钱钟书在《谈艺录》中称＂唐诗以丰神神韵擅长,宋诗多以筋骨思理见胜＂,也就是唐诗讲究情韵,追求画面美、意境美,表达了作者丰富的情感;宋诗喜欢议论,喜欢在诗中谈论哲理,又并非淡而无味的说教,而往往是寓之以形、伴之以趣,从而使宋诗呈现出独特的理趣美。

简介：童年的记忆是我们的生活河流之源，是最纯净透明、最沁人心脾的水源，也是饱含真情、让人难忘的记忆，是写作永不枯竭的源泉。如何利用这取之不竭的丰富素材是要动一番脑筋的，我们只要用心抓住“童年”的特征，以真情实感倾注于文中，自然能够打动人心。

简介：人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面，以这样的态度为人，往往失去了君子风范。所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地去说话，去待人。如此一来，既不伤人心，又不失友情，最终使人心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？

简介：摘要目的观察理中汤加减治疗功能性消化不良的疗效。方法将38例功能性消化不良患者随机分为治疗组和对照组，对照组采用常规西医药物治疗，治疗组采用理中汤加减法治疗，对比两组患者的临床疗效。结果治疗组的治疗总有效率为94.74%，明显高于对照组的73.68%，两组对比存在显著性差异（P<0.05）。结论功能性消化不良患者采用理中汤加减治疗，可以明显改善消化系统功能，促进其恢复正常，值得推广应用。

简介：校长作为学校的领导者和决策者,树立正确的与时代相适应的教育观、教师观、学生观,对于引导和调控学校的改革与发展具有决定性的影响。不断更新教育观念,促进师生共同发展,是新时期校长工作的重要内容,也是学校持续发展的不竭动力源泉。校长必须在管理上创新,调动一切积极因素,实现人、财、物的合理配置,使教育教学资源和谐利用,达到管与理的和谐,从而实现学校的和谐发展,提升学校的现代化管理水平。

简介：理论与实践一体化,是当前职业教育课程改革的重要取向之一。这一概念自提出到现在,至少已有近8年了,实践效果如何？情况恐怕远不如设想的那么理想。对有些专业而言,实现理实一体化是需要对现有的课程体系进行科学的整合,而现在理实一体可能还仅仅停留在概念上,连基本的课程整合都没有进行,因而不太可能在理论与实践一体化的改革方向上有什么实质性进展;对有些专业而言,也可能只是做了一些粗浅的课程整合,以及教学空间的一体化调整,使实训中心兼备技能训练与理论教学功能,但总体上看理论课与实践课还是二元分离的;

简介：汉字以其独特的形式，记载、传承着中华文化。正如汉字研究专家唐汉所言：“每一个汉字，几乎都是一种实物的摹写，一幅生活场景的缩影，凝聚着中华民族的智慧结晶。”识字是阅读和写作的基础，也是小学低年级语文教学的重点。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合”“要运用多种识字方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率”。

简介：

简介：学完正方体的表面积的计算,我布置了一道巩固练习题,目的是为了让学生进一步理解正方体的表面积,并能灵活运用正方体表面积计算方法解决问题。由于课堂时间所剩不多,我将作业收起来统一批阅。

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