简介：摘要：本文立足于嘉兴的红色文化、历史传统文化，结合“劲竹中队”在校、家、社协同方面实践，构建出指向社会与情感能力培养的“竹林”生态系统模型：社会之光——心怀党恩，向阳而生；教师之温——仁爱之师，严慈相济；同窗之水——同窗情深，互助合作；家庭之壤——家庭和谐，培根固本。
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