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  • 简介:摘要:随着科学技术的飞速发展,知识经济已成为当今社会的重要特征。因此,如何教给学生高质量,多样化的发展人才已成为我们教育工作者的重要课题。但是,艺术和体育教育作为素质教育的重要组成部分,应该全面,均衡地发展。如今,当全面推进素质教育时,传统的美术教学方法面临着日益严峻的挑战。

  • 标签: 艺术和体育课程 路径选择
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  • 简介:摘要:健身气功八段作为传统养生的体育项目之一,对身体素质的提升和发展有着非常强的作用,因此在当前有了非常多的相关教学。随着当前教育改革的深入,很多传统文化的项目都融入了教学之中,尤其是在高校的教育之中,这些健身的项目以及内容在不断扩大,八段作为传统的养生项目,不仅能够提升练习者的身体素质,同时能够增强这部分练习人员对中国传统文化的认可,因此在高校之中得到了广泛的应用,本文主要对此进行分析,希望对相关从业者有一定的参考作用。

  • 标签: 八段锦 教学理论 教学方法
  • 简介:摘要:运动与健康长期以来都是一个令生命科学领域研究者关注的领域。而八段功法历史悠久,简单易学,功效显著。练八段对人体身体素质有着积极的促进作用,能够发展肌肉耐力,改善呼吸效率,促进血液循环,提高免疫能力,缓解慢性疾病,促进运动损伤部位机能恢复。本文首先阐述了健身气功·八段的功法动作特点,再从骨正筋柔,气血以流等四个方面叙述健身功效。

  • 标签: 功法动作 特点 养生 功效
  • 简介:摘要:“网”是一个优劣兼有的群体,我们应以正确的价值观念为指导来看待“网”现象,否则,盲目崇拜“网”不仅不利于树立正确的人生观、价值观、世界观,而且不利于学业发展和事业成功,不利于健康成长。

  • 标签: 网红现象 思考
  • 简介:摘要:黎熙,字劭西,是我国著名的汉语言文字学家和教育家。他无论是具体指导教学实践方面,还是在倡导教育改革方面他都献出了自己的力量。笔者先针对黎熙先生的“作法”教学理念进行简述,接着探讨其“作法”教学理念对当代小学语文教学的启示,试着提出基于“作法”教学理念指导下的教学策略。

  • 标签: 黎锦熙 “作法”教学 小学语文教学
  • 简介:摘要:八段,应用了中医的阴阳五行和经络学说,是中国导引养生与康复的传统功法,具有调摄精神,增强脏腑功能,防止病邪侵害的作用。八段作为强身健体的保健功法,注重意识引导、呼吸与神经放松,强调意神结合、力气结合、气血结合。具有低强度、长时间有氧方式和动静相兼等运动特点。它既能强身健体,调控情绪,又能促进慢病的康复。本文对八段在慢病康复中的应用及其机制进行探讨。

  • 标签: 八段锦 慢病康复 应用
  • 简介:【摘要】 奖励小红花是低年级管理工作中常用的教育手段和形式。本文旨在反思实践中发现的问题,以期与读者探讨如何改进小红花奖励方式。

  • 标签: 小红花奖励 问题 反思
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  • 简介:摘要小学阶段,教师重视加强操作感和知识迁移的指导,从整体到局部设计有坡度、有层次、有启发性、符合学生认识规律的系列问题和操作要求,让学生经历探索新知识的思维过程,引导学生自己想问题、寻方法、作结论,发现新知识的规律,从而培养学生的学习能力,发展学生智力。

  • 标签: 小学数学思维培养策略
  • 简介:摘要 : 八段是我国传统养生术中的经典之一 ,具有较好的健身效果。大学体育应从传统体育文化的角度 , 在充分认识这一传统体育文化属性的前提下 , 与现代身体动作、运动习惯及当代社会文化背景相结合 , 渗透其理念。在实践教学中注重调身、调息、意念法教学 , 兼收并蓄 , 有所创新。

  • 标签: 八段锦 体育文化 理念 身体动作
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  • 简介:摘要:在互联网的自媒体浪潮的冲击下,网逐渐成为一种潮流,部分艺术工作者也逐渐加入网队伍。本文基于艺术网的界定,针对艺术网的传播特点、传播质量进行分析,并对艺术品牌商业化典型草间弥生、村上隆、 KAWS 等人的成功模式进行讨论。最后,以艺术文化学、社会学等理论作为依托,提出若干艺术网通过内容、运营、合作等途径实现品牌商业化的方式,以帮助艺术网实现艺术价值与商业价值的同步增长。

  • 标签: 艺术网红 品牌化 艺术家品牌
  • 简介:摘要:音乐是一门以旋律为语言展现人的内心情感世界的艺术,音乐之美,美在旋律,亦美在情感、美在灵魂。在高中音乐教学过程中,以合理的方式组织音乐审美活动,不仅可以深化学生们对美的感知,让学生们自觉的将个人的思想行为向“美”靠拢,而且还能帮助学生们充分认识音乐背后的情感和潜藏的价值,提升高中音乐课堂教学素材的利用率。情感教育是高中音乐教学中的重要教学内容,通过情感教育能够让学生树立正确的情感价值观,让学生能够适时的抒发自己的情感,凸显高中音乐教学价值。故作为高中音乐教师的我们应自觉思考情感教育与音乐教育之间的关系,自觉的将情感教育引导与音乐教育结合到一起,让学生们能够在欣赏音乐过程中,获得灵魂上的涤荡。本篇文章主要针对高中音乐教学中的“歌”情感教育进行相应的探究,以期通过适当的教学方法不断在中学音乐教学中渗透“歌”情感教育,引导学生正确情感价值观的建立,优化教学效果。

  • 标签:   高中音乐 红歌情感教育 作用