简介：摘要：结合现阶段桥梁工程的实际情况，并充分的掌握钢箱梁吊装施工的总体要求与操作难点，再根据和施工方案当中的具体要求，选择施工方法与实施顺序。首先需要实施吊装操作，再通过顶推滑移，最后实施落梁工序。同时，还需要对此项施工流程的注意事项和重点内容进行探究，保障钢结构桥梁施工工程的合理性与方案的可行性，为顶推滑移方法的有效应用奠定基础，进而在确保结构稳定性的同时，提升钢结构桥梁施工技术水平。

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简介：摘要：男女平等是我国的基本国策，实现男女平等是衡量现代社会文明的重要尺度。一个国家的性别观念的状况·衡量着这个国家和民族文明的程度。而中小学生是祖国的未来，民族的希望。在中小学开展性别平等教育，是推进素质教育、培养学生健康心理的需要。在小学开展性别平等教育有助于规范小学生的思想认知，并打破中国男尊女卑的传统文化观念，让新时代的年轻人能够有更为开放平等的思想观念，为中华民族的伟大复兴作出贡献。

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简介：摘要：本文主要研究经济法课程体系中的思政性质。针对非法律本科专业学生的教学需要根据学生实际情况设计课程体系，通过思政思路能够更好的完善相关课程体系。

简介：摘要：经济法课程是经济管理类一门专业基础课程，教学内容涉及广泛，同时具有很强的实践性。经济法包括物流、会计、经济管理等专业，不同专业对经济学课程有着不同的要求，对经济法的知识点掌握程度要求也不一样。

简介：摘要：人们常把教师比喻为“人类灵魂的工程师”。作为教育工作者，不仅要向学生传授文化知识，更要教会他们为人处世，传递道德精神，这也对教师的专业素养与道德品质提出更高要求。那么教师如何做到“学高”与“身正”，成为学生的楷模？本文将就此问题展开论述。

简介：摘要：小学是个体生涯发展的启蒙阶段，生涯教育的目的在于发挥指导作用，帮助学生形成职业生涯意识，从而推助学生的全面发展。首先，开展生涯教育符合现实社会的发展需求，为培养学生的核心素养奠定基础；其次，开展生涯教育需符合以个性化经验为基础、以共情式学习为途径和以反思性研究为突破的三项基本原则；最后，开展生涯教育的形式多样，可以通过主题班会、语文学科以及家校结合的方式加以实践和探索。教师需要在教学实践不断地反思和探究，以此深化生涯教育的理论研究。

简介：摘要：本论文主要讨论经济法课程思政教材的编写思路。思政教材相比于传统教材要求更多的和思政思想相结合，内容上更强调对学生思政思想的教导。

简介：摘要：经济法的理念是经济法及其适用的最高原理，除了包括经济法作为法律的一般的法律理念以外，经济法的理念还应包含着经济法作为独立部门法本身所特有的经济法理念。要真正了解经济法的理念，就要准确、深刻地把握公私融合、官民平等的真谛。而法理念是在社会和法的变迁、主客观的互动中逐渐形成的，从改革开放以来到十四五规划，新发展理念也在引导和丰富着经济法理念及基本原则的意义。探析经济法的基本原则及其在部门法中的体现，有助于我们更好地理解经济法的内涵。

简介：摘要：随着社会信息化程度的不断提高，信息技术的也得到了迅猛的发展，如何把信息技术灵活运用到教育教学中，这正是我们在不断探究的问题。同时，对于在中等职业学校的经济法课程上，如何做到真正有效地利用信息技术来提高课堂效率，本文提出了一点浅薄的看法。

简介：摘要：经济法课程是会计专业的学科专业基础课，是必修课。学好该门课程对培养学生的法律思维，学好会计专业知识，参加后续的会计师考试都息息相关。会计师考试体现了社会对高端会计人才的需求，会计师考试也能检验高校会计人才的培养质量。因此，我们应审视会计专业经济法教学现状，研究经济法教学与会计师考试融合对策。

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简介：【摘要】实施班级精细化管理,不是把班级所有的事务都安排学生负责, 而老师只当甩手掌柜，什么都不用管，什么都不用理。作为班主任, 我们应该是班级管理的统领, 要对班级精细化管理进行全局的监督和统筹,充分发挥每一个学生参与管理的自觉性和积极性，以培养学生自主管理的能力。有鉴于此，笔者认为可围绕“精”“细”“化”三方面下功夫：精化班规，建立管理机制；细化分工，落实班务管理; 内化行为，实现自主管理。

简介：摘要：在2018年9月习近平总书记在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“五育并举”已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势，也是新时期高校人才人才培养的方向。当前教育“偏于智，疏于德，弱于体，抑于美，缺于劳”，五育失衡，这些教育发展中多年来存在的问题及薄弱环节已然得到了各方高度重视。本文将智慧教育与“五育并举”相融合，探索推进“五育并举”新思路。

简介：摘要：经济法是研究经济法律制度及其发展规律的法学学科,也是院校财经类专业的一门专业基础课,它是以培养学生运用法律的视角分析经济现象与问题,以及运用法律手段处理经济关系、解决经济纠纷的能力。

简介：摘要：随着时代的不断进步和发展，我国的经济水平有了长足的进步。随着中国经济市场的不断成熟和发展，对人才的要求也相应提高。其中，作为人才培养的高职院校，在发展过程中，为了适应时代的进步，需要在人才培养方面对自身提出更高的要求。通过对高等职业院校经济法教学的深入了解和掌握，结合实际，就高等职业院校经济法教学改革的措施提出一些参考意见。