简介：摘要：职业健康风险评估是保障劳动者健康和经济健康快速发展的关键环节。本文基于《中华人民共和国职业病防治法》及相关标准，对职业健康风险评估的本质、目的、方法和流程进行了深入探讨。通过分析现行风险评估方法的不足，提出了优化职业健康风险评估与管理策略的建议。研究指出，科学的风险评估应基于全面的信息采集、准确的风险识别与分析，以及有效的风险管控措施。旨在为职业健康风险评估与管理提供理论支持和实践指导，促进劳动者健康保护和经济的可持续发展。

简介：摘要：健康中国背景下，职业健康安全技术人才需求不断增加，对高职院校专业人才培养提出了新的要求。通过面向用人单位和毕业生调研，分析职业健康行业的岗位需求，专业核心学习技能和素养要求，构建基于职业岗位的高职院校健康管理专业课程体系，以期为高职职业健康安全技术专业人才培养方案的修订提供参考意见，提高人才培养质量。

简介：摘要：本研究探讨了职业教育思想在心理健康与职业生涯教育中的实践与应用。文章首先对职业教育思想进行了解读，阐明了其核心理念和教育目标。接着，分析了心理健康与职业生涯教育的内在联系，并指出了两者在教育过程中的互补性。通过实证研究，本文详细阐述了职业教育思想在心理健康与职业生涯教育中的具体应用策略及其实践效果。最后，对职业教育思想在未来心理健康与职业生涯教育中的发展前景进行了展望。

简介：摘要：对职业院校心理健康教育课程进行改革，在当代职业教育中占据着举足轻重的位置，不仅能推动学生全面发展，还有助于培养高素质技能型人才。本文围绕职业院校心理健康教育课程的开发与实施展开，旨在探索心理健康教育与课程思政一体化建设的新路径。研究立足于国家政策导向，结合积极心理学理念，提出行动导向的课程目标和多元化的教学策略，涵盖课程模块设计、立体化教学网络的构建及交互评价机制的实施。通过线上线下融合、校内外资源统筹，促进学生心理素质与职业能力的同步提升，为职业院校心理健康教育的长效发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》指出：“中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。”基于此，中职教师应积极探索心理健康教育路径，兼顾学生的职业生涯教育，实现二者有机融合，构建协同模式，旨在促进学生积极发展、平稳就业，为其未来发展奠定道路。

简介：摘要：中等职业学校学生因学习和就业压力、人际关系等诸多因素，普遍存在不同程度的心理健康问题。而心理健康教育的资源分布不均、教育方式单一、干预机制不健全等问题导致学生心理健康问题更加显著。针对这些问题，可以通过提升认识与重视、加强资源建设、创新教育模式、完善干预机制及加强家校合作等处理措施来改善。

简介：摘要：心理健康教育与职业生涯规划是中职学校十分重要的两部分，将两者有效的融合，能够很好促进学生的成长与发展。基于此，本文主要针对中职学校心理健康教育与职业生涯规划的融合进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：本文旨在深入研究生命安全健康教育如何有效融入高中体育与健康课程，并探讨这种融合对学生的综合健康和安全素养的影响。通过对生命安全健康教育和高中体育与健康课程的定义和重要性进行分析，文章将探讨如何通过有针对性的策略，促使学生在体育与健康领域获得更全面的教育。创新性的研究方法和实践策略将被提出，以推动高中生在体育与健康课程中更好地获得生命安全和健康教育。

简介：摘要：本文主要探讨了生命安全健康教育在高中体育与健康课程中的方法：在体育课中加入急救知识教学，通过视频案例展示、理论讲解和实际操作练习，让学生掌握急救技能，增强责任感，实现理论与实践结合，提升自我保护和救助他人意识。篮球课上，教师在教授篮球技巧同时强调运动损伤预防与处理，包括热身活动、介绍损伤类型及危害、讲解避免方法，学生受伤时及时处理并引导学生学习。这些成功案例为高中体育与健康课程的教学创新提供了参考，有助于学生全面发展和综合素养提升。

简介：摘要：本文通过分析当前中职教育在心理健康与职业生涯教学方面存在的主要问题，即学生心理健康教育资源不足、职业规划意识薄弱以及心理健康教育与职业生涯规划融合不足，揭示了中职教育在培养学生心理素质和职业规划能力方面面临的挑战。针对这些问题，本文提出了相应的对策：丰富心理健康教育资源，加强职业规划教育，并推动教育融合实践，旨在构建一个更加全面、有效的教学模式，以促进学生心理健康和职业生涯发展。本文旨在为中职学校提供策略指导，以改善和优化心理健康与职业生涯教学，进而提升学生的综合素质和职业竞争力。

简介：摘 要：在全民体育、全民健身的理念被提出之后，在目前的教育教学中，如何提高学生的身体素质，提高学生的体育学习能力，进行了较深层次的反思和研究，并制定了一套科学的运用方式和战略。在此基础上，本文以核心素养为指导，对当前职业院校的体育与健康教学进行了进一步的研究，并根据当前职业院校的实际情况，提出了一些有关的问题，并根据这些问题阐述了观点，以期为今后的教师们更好地进行职业院校体育与健康的课堂教学工作提供一定的支持和保证。

简介：摘要：职业教育是我国教育体系的重要组成部分，而且中职教育处在高等教育和中学教育之间的特殊教育体系。很多学生是被迫来到中职学习的，与普高学生相比，他们读中职少了一份成就感和骄傲感，因此在心理状态方面也存在着一定的特殊性，本文就针对中职学生的心理健康教育进行简单的探讨。

简介：摘要：幼儿园教师作为教育体系中的重要一环,常常承受着巨大的职业压力,这种压力对其心理健康产生深远影响。本文从职业压力的来源与影响出发,探讨了幼儿园教师职业压力管理的策略,包括提升自我认知,增强社会支持和学习压力应对技巧等方面。同时,也提出了促进幼儿园教师心理健康的措施,如定期心理辅导,参与专业培训以及营造和谐的工作氛围。文章旨在为幼儿园教师提供实用的压力管理和心理健康促进建议,以提升他们的工作效率和生活质量。

简介：

简介：摘要：随着工业化进程的加速，噪声污染已成为一个严重的职业卫生问题。长期暴露在高强度噪声环境中的工人，容易患上职业性噪声聋。在噪声作业职业健康检查中，经常会发现一些工人疑似患有职业性噪声聋。本文旨在探讨噪声作业职业健康检查工人疑似职业性噪声聋的影响因素，为预防和控制职业性噪声聋提供科学依据。

简介：摘 要：在互联网+背景下的大环境下，思想维度模型在中国的各行各业都得到了广泛的应用，随着互联网+背景下技术的发展，职业院校的体育与健康教育也在不断地学习和运用，形成了一套全新的课程体系和教学方法体系，提升了学校体育与健康的行政效能。在国家教育新课标的推进和发展下，职业院校的实践课程改革也在逐步向纵深发展，以适应社会对人才的需求，其中，体育与健康也是建立课程建设和教学方法创新的关键。为此，本文着重探讨了互联网+背景下职业院校德育与健康教育中的学科结构和方法。

简介：摘要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，学习生活中难免会遇到各种安全问题，如溺水、触电、交通事故、毒品危害等。并且在新课程改革的背景下，为了全面贯彻落实立德树人根本任务，培养学生良好品德、健康心理和健全人格，道德与法治课也进行了相应的调整。因此，教师应加强对学生生命安全与健康方面的教育，帮助他们树立正确的生命观、健康权，学会珍爱生命、保护自己。本文以初中统编版道德与法治课七年级上册“珍爱生命”为例，谈谈如何开展生命安全与健康教育。希望能给各位同仁提供一些借鉴。

简介：摘要：随着社会对幼儿教育的重视度不断提高，幼儿安全照护技能的培养已成为职业中专教育中的重要一环。本文探讨职业中专幼儿安全照护技能的培养策略与教学方法，通过案例分析与实践经验，提出了一系列新颖且具有创意的教学策略。研究发现，通过情景模拟、案例分析以及校企合作等多元化的教学方式，能够有效提升职业中专学生的幼儿安全照护技能。同时，本文还强调了实践教学在幼儿安全照护技能培养中的重要性，并提出了相应的实施建议。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育环境的日益复杂，校园安全问题也面临着前所未有的挑战。从校园欺凌到意外伤害，从网络安全到心理健康，每一个环节都牵动着家长、教育工作者以及社会各界的心。特别是在当前信息化、网络化的时代背景下，校园安全的内涵和外延都在不断扩大，对校园安全管理提出了更高的要求。基于此，本文旨在深入研究校园安全的多个维度，包括人防、物防以及安全教育等方面，以期为构建更加安全、和谐的校园环境提供理论支持和实践建议。

简介：摘要：心理健康与职业生涯教育在中职思想政治基础模块中扮演着重要角色。本文将探讨这一主题，探讨心理健康对职业生涯的影响，以及如何通过教育方法来促进学生的心理健康和职业发展。通过合理引导，帮助学生建立健康的心理状态，培养积极的职业态度，助力学生走向更加光明的未来。