简介：教师是教育任务的承担者,是教学过程的实施者和组织者。研究教育,研究教学,不能不研究教师。研究这些问题,对于看待和理解教师的社会地位,对于组织管理学校的教学,尊重和调动教师的积极性,对于教师的自我认识,自我实现,都是不无裨益的。一、教师的劳动特点教师的工作是教育人、培养人的工作,是把人类社会积累的精神财富传授给年轻一

简介：成人高校教师职业劳动具有自己显著的特点。只有认识和了解这些特点，并根据这些特点加强成人高校教师的管理，才能充分调动其工作积极性，完成教书育人的重任。

简介：　　教师劳动的对象是学生,教师的劳动效果必须表现为一定的社会效果,　　在以教师为主体的教师劳动中

简介：一、教师职业劳动的复杂性和艰巨性教师职业劳动具有复杂性和艰巨性.这是由教师的基本职能.教师的劳动对象和教师的劳动手段的特殊性所决定的。

简介：

简介：摘要在锻造过程中，所有这些操作都是由几个锻位处理的，都在狭窄的地方进行，且都暴露在有害的环境和职业危害中，大型锻造车间的危害，不同的工作岗位是各不相同。本文就锻造职业危害及劳动安全防护进行了探讨。

简介：摘要：职业教育的发展为社会主义现代化建设事业提供了紧缺技术性人才，提高了劳动者素质和技术技能水平。目前，国家正在大力推进职业技能培训，尤其是人工智能、互联网、大数据等等行业对对技能技术人才的需求愈加强烈。增强职业教育适应性，让职业教育积极促进劳动就业，以实现更高质量和更充分的就业。

简介：摘要：职业教育的发展为社会主义现代化建设事业提供了紧缺技术性人才，提高了劳动者素质和技术技能水平。目前，国家正在大力推进职业技能培训，尤其是人工智能、互联网、大数据等等行业对对技能技术人才的需求愈加强烈。增强职业教育适应性，让职业教育积极促进劳动就业，以实现更高质量和更充分的就业。

简介：

简介：是否理解和实行"育人为本,德育为先"原则,是在教育管理中贯彻科学发展观的一个重要问题。要正视在当今职业教育中德育所面临挑战,研究职业教育德育的规律,多管齐下,提高职业教育的德育水平和人才质量,是落实科教兴国、人才强国战略的一项重要工作。

简介：农村劳动力转移和加强职业教育是大势所趋,研究目前在这方面存在的必然性、发展状况和存在问题,探索进一步发展的破解之道很有必要。要使广大群众、政府、企业、职业教育几个方面共同努力,为实现更好发展而奋斗。

简介：【摘要】 当前很多家长包办一切家务，不让孩子参加家务劳动，一些学校虽然开设了劳动教育课，但劳动教育被淡化，学生离劳动越来越远了。一些学生劳动意识不强，良好的劳动习惯没有养成。然而，德智体美劳，“五育”并举，相辅相成，劳动教育作为“五育”之一。故笔者 认为要加强中职生的劳动教育 ，树立 学生的 劳动观念， 从而 提升 中职生的 职业素质。

简介：最近，劳动保障部在上海召开第五批新职业信息发布会，正式向社会发布10个新职业。

简介：摘要：近年来，学生爱攀比，不爱劳动，也没有吃苦耐劳的精神；不尊重劳动，不珍惜劳动成果，甚至认为劳动是一件很丢脸的事情，这种现象实在令人担忧。针对这种社会现状，我们作为职业教育者必须让学生内心深处明白，劳动一直是中华民族的传统美德，辛勤劳动没有贵贱之分，必须培养他们的劳动观，必须对他们进行劳动教育，将来才能有幸福的人生。

简介：摘要：职业院校是培养技术技能人才的重要阵地，而劳动教育作为其中至关重要的一环，对学生的综合素质和职业能力起着至关重要的作用。然而，在当前社会背景下，随着社会经济的快速发展和技术的不断更新换代，职业院校的劳动教育也面临着诸多挑战和困境。因此，研究职业院校劳动教育的实践路径，对于提升教育质量和培养更多优秀技术人才具有重要意义。

简介：<正>中师体育专业班的教育目标是培养学生成为合格的小学体育教师。以此为指导思想,我们有目的、有针对性地通过劳动技术教育这一途径,结合体育专业的特点,培养了学生必要的专项劳动技能,取得了明显的效果。下面谈一点粗浅的认识和做法,旨在抛砖引玉。一、立足实际,明确任务。据对我市近千所农村小学体育现状的调查,体育器材奇缺仍然是个十分突出的“老大难”问题。我们培养的学生绝大多数毕业后要重返家乡,从事

简介：

简介：摘要：体育始终是锻炼学生身体素质和心理健康的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，能够帮助学生养成积极向上的价值观。对此，本文也将以体育课堂的设计为切入点，立足于学生的阶段性成长，从专项劳动技能培养的角度入手，探讨科学与艺术的进步给体育带来的影响，并阐述专项劳动技能训练与体育课堂结合的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，引导学生追求精神美和身体美，树立终身训练终身运动的理念。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育事业的不断进步，人们生活水平的不断改善，然而人们对劳动教育及启蒙教育也越来越关注。因此，为了改变人们对劳动尤其是体力劳动和职业技能劳动的偏见，当前在小学开展劳动和职业启蒙教育显得尤为迫切。职业启蒙教育不是面向就业的职业教育，而是开启学生的职业兴趣、职业情感和职业理想，培养学生职业倾向、职业意识及初步职业技能的教育。职业启蒙教育应贯穿人生发展的每个阶段，从小开展职业启蒙教育，会使人们对未来职业世界有所了解，认识职业的性质，形成良好的职业态度，进而激发自身的兴趣和特长，为适应职业环境和职业素养的养成奠定坚实的基础。

简介：摘要职业教育是一种特殊类型的教育，职业教育具有区域性、实用性、开放性、生产性和时代性的总体特点。职业教育是与普通教育并列的一种教育。作为一种教育类型，职业教育具有一般教育的特征，也具有职业教育的特征，但作为一种特殊的教育类型，它具有不同于一般教育的特点。本文对职业教育的特点，作了以下分析，望同行采纳！