简介：

简介：摘要结核病被列为我国重大传染病之一，是严重危害人民群众健康的呼吸道传染病。根据世界卫生组织的统计，我国是全球22个结核病流行严重的国家之一，同时也是全球27个耐多药结核病流行严重的国家之一。本文就目前老年肺结核的药物治疗情况进行综述。主要是抗结核药物治疗，其中初治肺结核的化疗、复治肺结核的化疗、局部抗结核药物治疗比较常见；抗结核用药时间应按照医嘱进行用药，对耐药性肺结核应辅以中药配合治疗增加疗效的同时，以及配合营养支持治疗和免疫治疗。

简介：感冒在生活当时是一种非常常见的疾病，因此人们研制出来的各种治疗感冒的药物剂也非常多，本文首先介绍传统药剂型，然后介绍现代药剂型，最后介绍新型药剂型，简单了解感冒治疗药物剂的研究进展。

简介：摘要现代药物分析技术是综合利用各种科学技术以及各学科知识，如化学、物理学、微生物学等对药物进行化学检验、中草药有效成分定性和定量、药物稳定性、生物利用度等具体分析的技术。随着社会的发展，科学的不断进步和创新，现代药物分析技术也在不断地完善提高。现代药物分析技术的提高产生了许多的药物分析新技术，这些新技术对人们的有极大的效用，不仅促进药物的发展，对其它的一些领域也有极大的推动作用。

简介：摘要目的探讨小儿腹泻治疗药物的合理应用。方法对目前临床上治疗小儿腹泻的常用方法与药物进行循证及综合分析。结果口服补液与静脉补液在疗效上并无差别，继续饮食可缩短腹泻后康复时间。适宜使用微生态制剂可重建胃肠道天然生物保护屏障，而合理使用适

简介：摘要初中物理为打好以后的基础有着重要作用，因此初中物理教学机制及其方法的实际运用则显得尤为重要。在当下，随着大数据的发展，以及学生素质的不断提升，各类教学机制和教学方法层出不穷。这种情况下，对于初中物理教学我们该采用什么样的教学机制呢？本文将对初中物理教学机制及其应用进行探讨。

简介：证据矛盾是刑事诉讼证据审查过程中普遍存在的一种证据现象。就规范层面而言，证据矛盾审查被视为满足证据标准的要求之一，包含证据之间的矛盾以及证据与事实间的矛盾，带有主观性的证据是主要审查对象。反观司法实践，证据矛盾审查隐含三大异化趋势：一为“证据印证”先行；二是以“印证事实”为中心；三是以“主观性证据”为中心。鉴于此，证据矛盾审查机制需要完成向“矛盾审查先行”“证据中心”和“客观性证据中心”的制度转型。

简介：随着核心素养和关键能力等教学目标的提出,电子书包和智慧教室等教学手段不断更新,项目式学习和混合式学习等教学方法也发生变革,学校教学发展面临新的机遇与挑战。通过改革推动学校教学发展、以更好地实现育人目的已成为共识。然而,回顾学校发展史,我们不得不面对一个尴尬的改革现实：不少改革,从设计到落实,方案很完美、保障措施很得力、制度设计很完善,推动决心也很大,但往往难以取得预期效果,且逐步销声匿迹,直至被下一次改革所取代。

简介：“8·11”汇改三周年之际，人民币汇率又成为市场关注的热点。近期，国际金融市场动荡不已，部分新兴市场国家陷入货币危机，尤以土耳其货币里拉为甚。

简介：有效的课堂教学，学校的评价必须关注每一个教师的健康发展，让学生的生命价值在课堂中得到尽情的诠释。如何用评价来“升级”我们的课堂教学效率呢？在新课程不断改革的浪潮中，我们要积极探究评价的方法与艺术，更好地提高课堂教学效率，促进学生的健康成长。

简介：在注重实施素质教育的今天,提高课堂效率,实施有效教学是重要的途径之一,。而在高中地理课堂教学中采用＂互评＂机制,可以在培养学生学习兴趣的同时,引导学生探索与思考,让学生在高中地理课堂上能体会到快乐,从而达到有效教学的目的。

简介：隐喻和转喻对汉语偏正式构词具有较大的强化作用,但二者强化方式不同:隐喻构词以跨域参照为认知基础,主要通过主体自洽来实现概念整合;转喻构词以完形凸显为认知基础,主要通过框架压制来实现概念整合。这两种机制可以有效消解偏正式构词的语义障碍,使其构词能力得到更大发挥。

简介：纪念馆文物安保工作是纪念馆各项工作开展的基石,而安保机制的建设则是安保工作的中心内容。文章从构建安保领导机制、完善制度建设机制、强化人员训练机制、落实经费扶持机制等四个方面分析了安保机制的建设。

简介：本文讲述清洁发展机制的起因、优势和没有涉及的领域与不足。试图将清洁发展机制的注意力从工业技术层面转移到多种能源结构和森林固碳上，科普性地使每个人、组织都能认识到，为防止温室效应，气候变暖、改善生存环境和生存质量而付诸有效行动，是完全可行的。

简介：摘要本课题团队对优秀班集体的形成机制，进行了为期三年的研究，初步提出了我们所认为的一个班集体是否优秀的五条参考标准，以此制定出相应的《班集体建设阶段表》，在实践中，我们形成自己的观点法治而非人治，践行民主管理，建立教育预案。

简介：摘要建立科学合理的社会道德评价机制必须实事求是，一切从实际出发，明确当前社会道德评价的现状，包括取得的成果和存在的问题两个方面。凡是认为道德评价应避免“泛道德主义”的错误，不必过分担忧和认为目前道德评价已十分薄弱的两种观点都是不够客观、不够全面的。针对社会道德评价的现状，提出了三点社会道德评价机制建构的措施第一，明确道德评价主体；第二，确立科学规范的评价标准；第三，坚持动机、手段、效果的辩证统一。

简介：现代社会,人格权商业化迅速发展,人格性与财产性相互交融,人格的财产利益属性已为社会实践所证成。我国现行法虽固守传统人格权理论,但仍有纳入人格财产利益的法律空间。经比较法的分析,结合中国法律现状,建议采纳区分人格利益为精神利益和财产利益分别加以保护、宪法人格权和私法人格权协同运作的一元双轨体制,并对死者人格财产利益采用直接保护模式,以形成完善的人格财产利益保护机制。

简介：随着中国学生发展核心素养的提出，深度学习备受关注。深度学习立足生命立场，强调主体思维；促进概念转化，着力知识重构；倡导参与体验，关注学生发展，从符号的表层形式化传递走向知识的逻辑演绎和价值关怀相融合的文化内生性创造。学生的学习兴趣、困惑和意义是深度学习发生的前提、关键和条件。深度学习经过知识的激活与召唤、解构与炼制、判断与选择，实现内在问题域的呈现、表征与立意。型塑文化实践的学习品格，开展研创型的学习活动，践行面向质量的学习性评价，是深度学习的实现之径。

简介：摘要管理创新已成为企业持续快速发展的必然要求，探索对企业管理创新的评价机制变得尤为重要。在分析管理创新深刻内涵的基础上，提出了建立企业管理创新评价机制的思路，即明确效率和效果的评价目标，基于系统思想的分类和分析得出了员工满意度和顾客满意度为评价对象，最后根据方法适用的原则确定结构方程模型为评价方法。

简介：摘要“学员评教”作为武警部队院校教学评价机制中的重要一环，对帮助客观把握教员授课水平，激励教员钻研业务能力，提升教学水平起到了积极的推动作用。在军队改革的新形势下，“学员评教”制度的完善有利于教学质量的整体提升。本文结合近年来部队院校“学员评教”机制的实施情况，进行了一些思考，提出相关对策。