简介：摘要台儿庄区明远实验小学依托“三六五”教学模式，积极探索并落实学科德育课程开展的新途径、新方法。通过深化“三六五”课堂教学模式改革，落实“五项教育”信念信心教育、习惯规范教育、自主合作教育、诚信效率教育、感恩爱心教育等。

简介：摘要本文探讨了关于优化变电运维模式的具体方案，主要目的是分析变电站运维具体模式和人力资源开发中出现的问题，并提出若干优化备选方案，以改进变电站的发展。通过评估不同小组的变电站的工作量，并对其工作进行了切实有效的分析，在对工作人员的年龄结构、技能水平等以及承担责任等一起列入本此研究中。通过了解变电站运维具体模式和人力资源开发，本文采用了如密集观察法、统计小组法、概率分布、取样法对人力资源的优化和安排进行分析。本文的研究重点是通过分析变电站运维具体模式和人力资源开发，以从根本上提高变电运维的模式优化。

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简介：摘要全科师范生不同于一般的师范生。在校期间享受“两免一补”政策，毕业之后工作“有编有岗”，在这样的优厚条件之下，全科师范生缺乏主动学习的意识，但是学习的态度却很认真。大多数全科师范生的学习动力都相对比较强，但是也存在着一小部分全科师范生的学习动力比较弱。如何增强全科师范生的学习主动性，改变少数全科师范生学习动力不足的情况，是值得认真考虑并付诸实践的。

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简介：随着医疗改革的深入和医疗模式的转变，全科医学和全科医生进入了公众的视野，全科医学教育越来越受到重视。2011年，国务院提出大力发展全科医学，这是医药卫生改革的重要环节。我国目前的全科医学教育尚处于起步阶段，全科医学人才短缺。目前我国全科医生的培训模式大致可分为转岗培训、学术培训、成人教育、高层次教育等。我国社区卫生服务起步较晚，开展至今不到10年。实施全科医学教育的时间也比较短，普通民众对全科医学还比较陌生，这就决定了西方全科医学的培养模式是无法复制的。随着全科医学的普及和发展，大量的全科医生需要临床医学专业的研究生培养。如何使临床医学生理解和掌握全科医学的理论知识，提高他们对全科医学的理解和兴趣?在理论教学之前，我们对我校医学生进行了问卷调查，为进一步完善全科教育方案提供了一些参考。

简介：本文通过对PHC的回顾和中国全科医学的发展，提出了未来全科医学发展的挑战，希望能与全科医学领域的研究者和实践者共同迎接新的挑战。

简介：摘要语文假期作业对于提升小学全科师范生的语文素养具有重要的作用。本文论及了作业的设计类型及实施过程中应注意的问题。

简介：摘要教育实习是师范教育中的重要环节，对培养和锻炼学生在教学实践中的综合能力起着十分重要的作用。而小学全科教师专业是近年来新发展的一个专业，它与传统的分科教师专业的培养不同，在很多方面都面临着新的挑战，故小学全科师范生在教育实习中出现的问题也备受人们关注。本文分析了小学全科师范生在教育实习中出现的问题及对策。

简介：以三所师范院校的小学教育全科型师范生为研究对象,从教师专业必备知识、教师专业必备技能和教师专业必备信息技术能力三个方面调查小学教育专业全科型师范生的专业发展现状,发现:小学教育全科型师范生对教育知识、教学设计、技术素养的获得最为关注;对通识性知识、反思与发展、评估与诊断需求最为薄弱;对教师教育教学实践水平、学科知识以及教学设计的提升需求最为强烈;对专业发展关注度较高,但满意度低,缺少专业发展规划;对学术视野不开阔而感到困惑。基于此,提出如下对策和建议:增加教育职业规划课程,为小学教育全科型师范生的专业发展提供方向指引;树立自我反思意识,强化反思引导;优化整合课程体系,课程设置要增加信息技术的比重;重视教育实践,促进知识和技能二者之间的融合。

简介：摘要全科医生导航式培养模式主要针对如何进行优秀全科医生培养进行深入探索，要求全科医生具备沟通、医学知识、病人服务等多个方面的能力，而医院服务的重点在于以患者为中心，因此本文特结合居民需求构建全科医生导航式多路径培养模式，具体内容阐述如下。

简介：全科型小学教师培养模式日渐升温,该领域的研究也渐成热点。本文通过问卷调查探讨职业院校全科型小学教育学生专业认同的表现,分析专业具体情境与学生专业认同的相关性,以期增进学生专业认同的主体意识,为全科型小学教育专业课程设置和教师培养提供参考。

简介：摘要在发达国家，小班化教学以及教师包班制度逐渐成为教育发展趋势。随着我国教育发展，我国借鉴西方教师培养经验，提出我国改革小学教师培养的创新模式——免费全科师范政策。目前，我国对全科教师的培养尚处在起步探索阶段，政策实施过程中暴露出一定的问题。在此背景下，本文通过查找参考文献、问卷调查等途径，对免费全科师范政策实施程中暴露出的违约原因，从报考动机、退出机制、就业环境三方面进行研究，希望能起到一定的指导意义。

简介：定位更专业特色更鲜明欢迎订阅《教学月刊·小学版(语文)》邮发代号:32-52,每月5日出版《教学月刊·小学版(数学)》邮发代号:32-152,每月20出版《教学月刊·小学版(综合)》邮发代号:32-151,每月28日出版主要栏目课改前沿本期话题课堂新探课堂撷英评价研究好课多磨观点主张教学反思.

简介：摘要目的探究心理治疗在精神科临床治疗中的应用效果分析。方法选取160例2016年3月到2018年1月医院精神科收治的住院患者作为本次研究的观察对象。按照随机性的原则平均分为观察组和对照组，每组80例。对照组的患者使用的是常规药物治疗和常规精神科干预的方式，观察组的患者使用的是常规药物治疗与心理治疗干预的方式，对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者NOSIE总分为（157.67±10.31）明显的大于对照组患者总分（132.64±10.28），两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的病情复发发生率，行为异常，性格改变，语言异常全部小于对照组，两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组的治疗依从性明显的大于对照组，两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心理治疗在精神科临床治疗中的应用效果显著，可以有效减少病情复发发生率，提升治疗依从性，值得被临床应用和推荐。

简介：《理科考试研究》杂志创刊于1993年,由哈尔滨师范大学主管、主办,面向国内外公开发行的中等教育类期刊。中国标准刊号:ISSN1008-4126,CN23-1365/G4。本刊以择优、择新、择实为理念,致力于发现和引介与时俱进的中学理科教育教学理论、实证有效的教学策略,关注教改前沿动态,牢牢把握'研究命题规律,提供考试信息,探索解题策略,指导升学复习'的办刊宗旨。文章覆盖'课程标准'中数学、物理、化学.

简介：当前，人民生活水平不断提高，卫生需求日益增长。但我国卫生资源总量仍然不足，结构不合理，分布不均衡，供给主体相对单一，基层服务能力薄弱。全科医生是居民健康和医疗费用控制的守门人，在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用。经过20多年的努力，全科医学在中国取得了一定的发展。但仍存在一些问题，包括全科医生的数量和素质不足，与国际社会特别是欧美国家存在较大差距。基于以上情况，合理引导医学生在基层社区找全科医生是一项关键而有效的措施，可以更好地解决全科医生缺口大、医学生就业难的问题。本研究有助于医学院校指导医学生正确就业，合理配置人力资源，有效解决卫生保健相关问题，为河北市制定指导医学生进入社区全科医生就业的政策措施提供参考。

简介：摘要在发达国家，小班化教学以及教师包班制度逐渐成为教育发展趋势。随着我国教育发展，我国借鉴西方教师培养经验，提出我国改革小学教师培养的创新模式——小学全科教师的培养。目前，我国对全科教师的培养尚处在起步探索阶段，政策实施过程中暴露出一定的问题。在此背景下，本文通过查找参考文献、问卷调查等途径，对小学教育全科师范生培养过程中暴露出的艺体素养欠缺问题的原因，从国家政策、学校、个人三方面进行研究，希望能起到一定的指导意义。

简介：世界语是波兰人柴门霍夫博士于1887年创制的一种语言,目的是为了消除国际交往的语言障碍,被誉为“国际普通话”。世界语共有28个字母,书写形式采用拉丁字母,一个字母只发一个音,每个字母的发音始终不变,也没有不发音的字母。

简介：微信发布于2011年1月，微信公众号和微信企业号分别于2011年7月和2014年9月上线，而微信公众号分为订阅号、服务号和企业号三种类型。本文选取账号主体为个人的微信订阅号为研究对象。个人和企业通过申请，可以群发推送相关订阅内容，但是现如今有一些微信订阅号的发展遭遇了瓶颈，如何改变这种发展状态将成为本篇文章的主要研究内容。笔者主要分析微信订阅号现状、发展中遇到的问题，以及针对发展瓶颈，提出自己的解决方法，为其他微信订阅号的发展提供参考意见，为微信公众号的研究发展贡献自己的力量。