简介:摘要:铁路计算机网络集中搭建信号设备信息平台,建立安全可靠的传输通道,将现有的信号设备履历、监测检测、检修维护等系统的动、静态技术状态信息进行互联。本文主要对铁路数字信号电缆抗外界干扰素力的影响因素及控制进行论述,详情如下。
简介:摘要:PLC控制系统在现代工业自动化中起着至关重要的作用。然而,由于工厂环境的复杂性和外部因素的不可预测性,PLC控制系统可能会受到各种干扰的影响,从而导致系统性能下降甚至系统崩溃。因此,研究PLC控制系统干扰及抗干扰措施显得尤为重要。
简介:
简介:摘要:随着电子信息通信工程的发展,人们对网络技术的需求也有所增加,为了促进电子信息通信工程的全面发展,本文通过对电子信息通信工程中的干扰因素及抗干扰措施进行分析具有重要的意义,同时还应提高对电子信息通信工程的理解,支持电子信息通信工程顺利开展,实现高效数据传输的目的,保证工程建设符合经济性原则,最大限度节约建设成本,促进电子信息通信工程发展,也为相关行业提供一些资料。
简介:摘要:随着新课程改革的逐步推进,对小学数学也提出了更高的要求。小学数学作为培养学生科学思维和逻辑推理能力的重要学科,其知识架构的合理性和完整性对学生的数学学习和发展至关重要。然而,当前小学数学教学中存在着知识散乱、难以理解和应用的问题,学生往往难以建立起系统的数学思维框架。因此,作为小学数学教师,有必要适当重组整体知识架构,帮助学生形成完整而有效的知识结构体系。本文以“ 小学数学适当重组整体知识架构研究 ”为题进行深入探究,旨在提高小学生数学知识的系统性以及逻辑性,促进他们综合素质水平的提升。
简介:摘要:单元知识重组教学,即教师在对教材进行整合与筛选的基础上,将单元知识重新进行重组,从而形成更加适合学生学习的一种教学方法。与传统的教学方法相比,这种方法能够使学生在原有的知识体系中获得更加丰富、更加系统的知识内容,而且还能够提升学生的学习兴趣。在实际教学过程中,教师需要针对单元知识重组教学进行深入地研究与探索,将其应用到小学数学课堂教学中,从而帮助学生掌握数学知识。本文将结合实际教学案例对小学数学单元知识重组教学策略进行详细分析和探究,希望能够为小学数学教师提供有效参考。
简介:摘要:重组与再融资是财务困境企业应对困境的重要手段。本文通过探讨重组与再融资对企业的影响,提供了对财务困境企业如何利用重组与再融资应对挑战的研究。通过有效的重组与再融资,财务困境企业可以实现转机,改善财务状况,增强竞争力,为企业的可持续发展创造更有利的条件。
简介:摘要:仪器仪表在实际应用中给其带来干扰的影响因素有很多,比如,与仪器仪表不相干的电流信号和电压以及电磁对仪器仪表在工作期间内的干扰,这些影响因素将会直接造成仪器仪表不能正常运行。因此,我们必须注重对仪器仪表抗干扰措施的应用探究,并且依据仪器仪表的实际工作原理与仪器仪表受外部环境干扰的作用原理来制定出一套科学合理的抗干扰措施,从而保证它的日常工作能够顺利进行。
简介:摘要:大单元教学思维方式,关注单元知识整理和教学方案设计,注重建立有目的性的课堂模式。小学数学教学更加重视提升学习效率,将学生学习积极性调动,建立以学生为主体的数学课堂。针对小学阶段学生成长和学习的需求,教师需要重视大单元知识重组,灵活运用多种教学手段,设计更加高效的教学方案。本文以小学数学教学为基础,探究大单元知识重组结合教学设计的分析,分析有效实施课堂教学的价值和方法,并提出建议以供参考。
简介:[摘要]随着科技的发展,教学条件的改善,信息技术手段走进了英语课堂,改变了过去教师粉笔加黑板的单一教学方式。采用信息技术教学以生动、形象、开放的新教育方式,有力地提高小学英语阅读课堂教学的教育效率。将英语阅读教学与信息技术有效融合,它可以促进学生对文章的理解,还能渗透阅读策略,提高学生的阅读能力,培养学生的英语阅读核心素养。
简介:摘要:语言和文化的不可分割性赋予了英语工具性和人文性并举的学科特点,使得英语教学既要传授语言知识和技能,又要承载着文化育人的功能和责任。本节课通过一节对话课例,探讨在英语对话教学中立德树人,进行德育渗透,培养核心素养的可行性。
简介:摘要:电子自动化控制装置已经成为现代工业生产过程中不可或缺的一部分。然而,随着工业环境的不断变化,电子自动化控制装置的干扰问题也变得越来越普遍。为了确保电子自动化控制装置的正常运行,必须对其干扰因素进行深入研究,并采取有效的应对措施。
简介:摘要:近些年,我国社会不断进步,经济不断发展,电子通信已经在人们生活中不可或缺,当前,电子通信技术由于其具有多重优势,例如便捷性较高、效率高等,人们的生活中电子通信已经深入骨髓。但是在电子通信工程的发展中,电子干扰问题一直伴随着该技术的发展,本文基于此,主要针对电子通信技术电子干扰的相关问题进行分析,以此更好的促进电子通信的发展。
简介:一、论文摘要
简介:摘要:课堂是教学的主阵地,能否真正落实学科核心素养,挑战在课堂.教学中,教师应立足探究数学本质,巧用课堂主阵地,培养学生综合解题及思维能力.本文拟对“2+2+36”数学课堂模式进行一些探究与实践思考.
简介:摘要:新时代对高校工会工作提出了崭新的要求,高校工会要借助信息化和新媒体为广大职工提供普惠性、常态化、精准化的工会服务。该文以国内开展普惠服务新模式的典型范例与职工问卷调查结果为参考,探索以“互联网+”为载体,依托高校自身优质资源,对标职工的普适性需求,开展高校工会普惠服务工作的新模式,努力实现职工生活品质不断上升。
铁路数字信号电缆抗外界干扰素力的影响因素及控制
PLC控制系统干扰及抗干扰措施研究
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section B(2a-2e)---基于大单元教学背景下的课程设计
电子信息通信工程中的干扰因素及抗干扰措施
人教版新目标Go for it!八年级下册—Unit 1 What’s the matter? Section B 2a-2e He Lost His Arm But Is Still Climbing说课
小学数学适当重组整体知识架构研究
小学数学中高段大单元知识重组研究
财务困境企业的重组与再融资研究
小学数学单元知识重组教学策略研究
仪器仪表的抗干扰措施研究
基于核心素养下的小学英语阅读课案例研究——以五下《Unit 2 My favourite season B Read and write》为例
小学数学大单元知识重组的教学设计实验研究
借用信息技术手段,助力英语阅读教学---以《PEP》五年级下册Unit 2 B read and write为例
新课改下小学英语对话教学中的德育渗透探究---以PEP英语四下Unit2 What time is it? B talk为例
电子自动化控制装置干扰因素与应对
电子通信工程中的电子干扰分析
空管GNSS授时系统干扰监测技术的算法研究
“2+2+36”课堂模式的深度探究
排2版