简介：暑假里的一天,我上表姐家玩儿。她家的大院外边便是一条很窄的水泥路,路旁便是田野。这天,正巧通向水泥路的后门开着,于是我俩便溜了出去。

简介：2、沙漠地区我国沙漠地区主要分布在西北地区。人们在沙漠环境下生存,主要会受到以下影响。(1)风大缺水。沙漠的大风天气、黄沙弥漫,狂风夹杂着沙粒漫天飞舞,很容易伤害人的皮肤、眼睛、污染伤口,加上连绵起伏的沙丘,人们很容易南北不分,迷失方向。严重缺水是沙漠地区的一大特征,几十公里,甚至是上百公里不见水源,没有丰富的经验也很难吸取到地下水。(2)动、植物较少。沙漠动、植物贫乏,很难采集到野生植物和捕猎动物。(3)昼夜温差大。沙漠地区五月天气高气温曾测得40度,夜间为零下4度。夏季地面温度最高可达60度左右。白天大量出汗,对人的

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简介：在浩瀚的大海，在旷远的沙漠，在辽阔的荒原等各种野外环境条件下，如何判定方向是非常重要的。了解这些知识无疑会提高学生的地理实践能力和野外生存技巧。兹介绍几例，以供参考。

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简介：美国从本世纪二十年代起,就对犯有各种罪行的少年进行野营式的治疗。美国野外教育部门对少年犯罪非常重视。一九六六年,以马萨诸塞州青少年辅导局的犯罪少年为对象,进行了游击式的实验研究。

简介：如果你喜欢运动，热爱大自然，勇于挑战自身，渴望和年轻的朋友共同接受野外生存素质的训练，就赶快来报名参加我们的“动感阳光”野外生存素质拓展营。这个夏天，你将和阳光俱乐部一起度过一个最难忘的假期！

简介：在以往生物学教学实践的基础上,结合目前野外教学实习所遇到的困难和新时代的教学目标与要求,通过3年的野外教学实习,对固定式、野营式和流动式野外实习方式进行了比较和实践;通过调研,分析和总结了我国高校生物学野外教学实习环节现状并对存在的问题提出了建议.

简介：[教材简析]这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得,大自然中的很多现象只有细心的孩子才能观察到。

简介：分析了科学构建实验技术人员工作业绩指标考核体系的思路与方法,提出了量化加质化的实验技术人员工作管理模式,并就实验技术人员工作量量化统计模式的确立方法与质量考核指标系统的基本构成及运作方式等方面,给出了建议.

简介：如果你喜欢运动，热爱大自然，勇于挑战自身，渴望和年轻的朋友共同接受里外生存素质的训练，就赶快来报名参加我们的“动感阳光”里外生存素质拓展营，这个夏天，你将和阳光俱乐部一起度过一个最难忘的假期！

简介：野外实习可以巩固学生的基础理论知识,培养学生掌握地理方面的基本技能,发展学生的智力并能陶冶学生的爱国主义情操.

简介：<正>在现代教育中,让学生离开课堂,走出学校,去学习社会、学习书本以外的活的知识,注重培养学生的能力,已成为当代信息社会学校教育的一个总的发展趋势。因为现代化的人才应是有竞争能力的开拓型的人才,是能进行创造性劳动的人才,而不是只会死啃书本的墨守成规者。从这个总的培养目标出发,学校体育也不应当仅仅满足于在课堂和运动场上对学生

简介：创新教育是我国教育发展的主题,已贯穿于人才培养的不同阶段.本文总结了地质学人才培养基地高年级野外实践教学过程中的创新教育尝试和探索.并从营造创新教育环境,改变教学观念,激发创新意识,培养创新精神、创新思维和创新能力等方面进行了分析.

简介：运用专家访谈、问卷调查、数据统计、综合分析等方法，对韶关学院参加外生存训练的学生进行了AQ的测试，并将结果与普通大学生进行了横向比较。结果表明：开设野外生存训练教学对大学生AQ的培养和提高具有明显的效果。

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简介：进行工作分析确定岗位任职条件工作分析是借助于一定的分析手段,确定工作的性质、结构、要求等基本因素的活动.通过对某项工作进行全面分析可以明确工作职责及对任职人员的知识结构、工作能力、熟练程度等要求.既能为企业制定培训计划提供决策的依据,又能为员工选择职业岗位提供自我衡量的尺度.通过工作分析确定的岗位任职条件是员工上岗的最低标准,坚持对关键岗位实行岗位准入,达不到标准的培训合格方能上岗,这是员工参加培训的原始动力.

简介：现代企业员工培训工作是人力资源开发的重要课题。本文多角度全方位分析了员工培训的内涵，提出了员工培训是投资行为、管理手段、系统工程、要市场化动作、要适应建立学习型企业要求等五个观点。

简介：2003年的6月温州市东方集团副总经理朱永龙因长期精神抑郁自杀身亡，同年8月，韩国现代集团董事长郑梦宪跳楼归去。此前，1993年3月，上海大众公司总经理方宏跳楼身亡。这一则则的死讯无不令人震惊，人们不禁要问，这些企业家究竟怎么了?“压力是工作的一部分。”很多企业家是这样描述自己紧张的生活，这些公司总裁们在重压之下用这种极端的方式结束了一切。

简介：针对野外施工人员这一特殊工作环境中的学习群体,从基本的教学模式及山西电大"导学群"模式的基本框架入手,结合现代远程开放教育的特征与野外施工人员的工作特点,总结出了适合野外施工人员学习的"3321"教学模式.