简介：摘要：“互联网+教育”的实施为小学音乐教学的实施提供了新的可能性，音乐智慧课堂、云课堂的构建成为主要的趋势。而“互联网+教育”之下的小学音乐教学，凸显了对学生的尊重，转变了传统教育理念，更加有效地激发了学生想要学习的欲望，而教师应该更好地利用网络教育，优化小学音乐教学，让小学音乐教学质量更高。

简介：摘要：2020年初中小学各校延期开学，中国教育部提出“停课不停学”在线教育模式。几日内广大老师开始摸索在线教学到今天，我们正式完全利用科学技术手段和音乐课程相结合与学生连接，真正全民实现“云端”课堂。对于音乐老师而言，音乐的艺术是需要师生面对面激情的引领，情感的碰撞。本文在从课堂“减脂””、教法“塑性”以及环境的“减重”来阐述如何实现有效的家庭音乐课堂。

简介：摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，幼儿园教学工作受到一定的影响；尤其是随着常态化疫情管理模式的全面落实，信息技术在教学领域中的应用愈发广泛。所以，采用线上教学模式已经成为一个普遍选择；此时教师、家园之间的沟通与交流会通过网络平台来实现；且幼儿教师需要逐步增强在线沟通与交流的能力，由此能够为家园沟通发挥积极作用，接下来我们结合实际情况，总结出一些有效地应对策略。

简介：摘要：目前大中小学都有在线教学的需求，在线通用题库是在线教学的重要辅助工具。通用题库系统采用B/S模式。题库系统主要包含帐户管理、题库管理、组卷管理、在线考试、结果评估五大功能模块组成。

简介：摘要：随着互联网的发展和移动设备的应用普及，通过网络购物已经成为人们生活中非常重要的购物方式，那么药物的在线销售系统具有良好的发展前景，本文旨在设计一个完善的在线药品销售系统，该系统可以实现用户搜索药品、自助下单，并为药店方提供安全广阔的销售渠道。

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简介：摘要：高职教育是中国高等教育体系中的重要环节，各大企业急需普通一线的技术性人才，而高职院校立志于培养有工匠精神的职业技能型专业人才，其输出的毕业生为社会提供了大量人才。面对新冠疫情困难，教育部号召开展“停课不停学”，各大高职院校纷纷行动起来，进行线上教学。由于信息化能力薄弱，部分老师在线上教学方面也存在运用能力不足的问题。文章对高职院校线上教学管理的实施进行探究，保证学校教学的顺利实施。

简介：摘要: 网络在线互动课堂作为一种新型教学模式，凭借网络技术实现实时同步，资源均衡，突破时间空间限制，实现优质教育资源共享，推动城乡教育均衡发展。本文主要谈了本人参与“2019年西安市中小学信息化教学大赛”，讲授网络在线互动课堂的心得体会。

简介：摘要：随着"互联网+"时代的来临，网络教育已经深入人们生活的方方面面，中国义务教育工作事业也在网络的推动下，迎来了崭新的蓬勃发展形势。而在线教育则作为中国现代高等教育行业炙手可热的新兴模式，但如今，中国很多学校的教学方法都相对较为简单，缺乏创新模式，教学效果并不理想，学生反应也不够激烈，教师无法切实发挥教学功效。而在线教育的诞生使这种弊端发生了转机，通过在线教育平台在学生基本掌握知识的基础上，从兴趣潜能方面进行了改善培养，为学生学习过程做出更深层次的探索，同时有效利用了学生的兴趣爱好，并利用网络技术手段，对学生进行了全面理论教育，进而提升了学生的课程体验。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，我国在教育形式和教育手段上也取得较大突破，在线教育成为当前教育的重要模式，对于教育质量和教育效率的提高有着积极意义。而为进一步提高在线教育的效果，有关教学单位应该加强研究，积极了解到在线教育的实践和理论情况，确保能够将在线教育模式引入到当前的教育体系之中。基于此，本文首先简要分析了在线教育理论的优势，随后分析了在线教育实践的概述，最后分析了在线教育理论发展过程中需要注意的问题，以此来供相关专业人士交流思考。

简介：摘要：在线教育虽在前期已经开始逐步发展，但发展趋势不明显，且不被国内部分人群所接纳。在新冠疫情爆发后为响应教育部“停课不停学”的工作要求，在线教育开始崛起，出现在大众的视野下。本研究结合“新冠肺炎”的特殊形式，围绕“在线教育”一词展开，利用文献分析等研究方法对在线教育的理论和实践展开研究，通过大量查阅文献和阅读相关文件来深挖“在线教育”的理论意义，通过分析“在线教育”的实施途径等来研究在线教育的实践性，通过本研究得知在线教育虽为广大人民和教育工作者提供了便捷服务，但同时它也存在许多弊端需要未来社会各界人士共同研究解决。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的环境在线监测技术有了很大进展，大气环境在线监测的重要性日益提高，其能够作为大气环境污染物类型及含量的反馈通道，监测结果的指导意义较强，可以给大气环境治理提供参考依据。鉴于此，本文首先分析了大气环境在线监测主要意义，其次探讨了大气环境在线监测系统的功能实现，最后就大气环境在线监测系统设计进行研究，以供参考。

简介：[摘要] 信息网络高速发展的新时代，教学评价又有了新的内涵与使命，在“三教”改革背景下，结合计算机网络技术，运用ASP.NET，构建满足时代需求的教学评价体系，既符合了当下的信息时代的新时代背景，同时也为教学评价注入了新的血液。本文通过对当下时代背景与ASP.NET技术特征的探讨，对基于ASP.NET技术的教学评价体系进行了总体设计，对后续系统的详细研究具有重要的参考和指导价值。

简介：

简介：摘要：音乐游戏对小学生的吸引力与影响力是非常大的，教师在小学音乐教学中合理地运用音乐游戏，可以获得学生的关注，并使学生在轻松愉悦的教学氛围中学习乐理知识、练习音乐技能、提升乐感与发展音乐核心素养。基于此，本文从游戏教学法的相关理念出发，结合具体教学实践案例，对音乐游戏在小学音乐教学中的具体应用策略展开探讨，希望能够为新课改背景下小学音乐教学的创新优化提供一定参考。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，更多的小学音乐教师开始重视起对本课程教学质量和体系的多方位改革，尤其注重对学生学习体验感的长效优化，这恰恰给音乐游戏的引入和利用提供了良好的契机。基于这一认识，笔者将不揣冒昧，结合个人工作经验和研究，就“巧用音乐游戏，助力小学音乐教学”一题撰文，试从增强课堂吸引力、优化学生音乐学习成果以及培养学生音乐爱好等角度提出一些看法，希望能够对各位的工作改良带来帮助。

简介：摘要：在中职教学改革中，游戏教学开始得到普及，给学生带来富有趣味的教学活动，并获得良好的内心感受。音乐教师需要发挥出音乐游戏的价值，让学生通过音乐游戏去感受音乐、理解音乐、认知音乐，把中职音乐课堂变得充满活力，发挥出教学创新的能力，促使学生在音乐中感受到快乐，沉浸在音乐游戏的良好氛围中，有效增强中职音乐教学质量。

简介：摘要：在新课标和新课改的背景下，小学音乐课堂中的音乐游戏是非常关键的教学手段之一，也能够间接影响到不同年级小学生的乐感和节奏音准，还会对小学生课余兴趣爱好的培养产生深远的影响。借助于音乐游戏，寓教于乐的课堂教学形式更受到低年级小学生的欢迎，其课堂氛围也比较和谐。本文将着重探析如何运用音乐游戏助力小学音乐教学。

简介：摘要：在互联网时代的大背景下，在线开放课程得到了高速发展，并且愈发被社会所关注。如何有效应用在线开放课程开展相关教学工作，已经成为教师所面对的主要问题之一。本文将以在线开放课程的应用作为主要目标，探究如何在在线开放课程应用的过程中充分体现中职教育的特色，实现教学交互。下文将以中职数学的视角对上述内容进行探究。