简介：摘要目的探讨CR与普通X线的优劣。方法用500张CR片与500张传统X线片进行比较，评价出CR片与传统X线片的甲级片，乙级片，丙级片的百分比。结果比较后CR片在甲级片，乙级片，丙级片的百分比都高于传统X线片。结论CR片明显优于传统X线片

简介：摘要目的介绍并评估一种乙状窦后入路开颅过程中快速准确定位横窦乙状窦连接处（TSSJ）的方法。方法本研究为单中心前瞻性随机对照研究，入选新疆医科大学第一附属医院神经外科2019年3至10月经乙状窦后入路手术治疗的63例患者，其中男29例，女34例，按随机数字表法被分为试验组和对照组。试验组（32例）术前行CT血管成像（CTA）静脉窦减影，结合后处理明确横窦乙状窦交界处在颅骨上的投影，术中在枕乳缝外侧、乳突后嵴与上项线移行处，随即扩大骨窗显露；对照组（31例）使用目前广泛使用的"星点"钻孔开颅。评价2组开颅术中相关指标及术后并发症情况。结果试验组患者切口长度、开颅时间、骨窗大小短于或小于对照组，分别为（6.8±0.5）cm比（8.0±1.5）cm、（37±8）min比（45±15）min、（8.7±1.2）cm2比（10.2±2.4）cm2，差异均有统计学意义（均P<0.05）；2组患者开关颅出血量、静脉窦损伤发生率比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。试验组患者颈部疼痛发生率低于对照组（15.63%比38.71%；P=0.04）、切口疼痛缓解时间短于对照组[（6±1）d比（9±2）d；P=0.01]。结论使用乙状窦后开颅方法，"关键孔"中心应位于枕乳缝外侧、乳突后嵴与上项线移行处，较传统的以"星点"为标志开颅方法，可减少手术创伤、缩短手术时间、减少患者术后并发症和切口疼痛缓解时间。

简介：计算机断层成像(computedtomography,简称CT)是一种先进的成像技术,它是在无损状态下获得被检物体断层的灰度图像,以其灰度来分辨被检测断面内部的几何结构、材质情况、缺陷种类等,是国际上公认的最佳的无损检测手段.本文首先介绍了计算机断层成像的基本原理,然后讨论了代数重建法,并给出了采用该算法的计算机仿真重建结果,最后指出了今后的研究方向.

简介：摘要随着信息化进程的深入和互联网的快速发展，信息资源也得到最大程度的共享。但是，紧随信息化发展而来的网络安全问题日渐凸出，网络安全问题已成为信息时代人类共同面临的挑战，网络信息安全问题成为当务之急，如果不很好地解决这个问题，必将阻碍信息化发展的进程。只有网络中的每一个环节都加强安全防范、协同工作，互联网才能健康发展，为用户提供更好的服务。

简介：【摘要】为了满足全社会对高职高专教育提出的要求，针对高职教育中计算机公共基础课程教学中遇到的问题，尝试分析在“1+X”模式下高职高专计算机公共基础课程改革的方案的建立，探索创新型的课堂教学模式，提高学生的共和职业技能和核心竞争力。本文分别从这门课程在高职高专教育中的作用、制定“1+×”课程设置方案要遵循的原则，以及尝试建构基于“1+X”模式下的公共计算机基础课程，重点介绍计算机公共课在教学内容方面的改革与实践。

简介：这道计算题曾让有的人花费好几个小时仍不得其解。问题是，将1到9这几个数字排列成3行，并使第2行的3个数字相加的和比第1行的3个数字之和大3，而且使第3行的3个数字之和比第1行的3个数字之和大6。那么，请你试试看能找到答案吗？

简介：【摘要】 1+X证书制度2019年正式启动，本文以中职计算机专业为例，介绍了1+X证书在中职学校的具体实施过程。

简介：摘要一般来说，互联网设计的领域十分广泛，不受地域、时间、人员的限制，基于互联网上述的性质，为人们的生活带来了众多便利，但是同时也无形中增加了自身的危险性，由于涉及的层面较多，关乎的因素也较多，因此，任何一种因素的改变都会制约互联网的正常运行，使得互联网失去安全的环境。这篇论文根据上述介绍的内容做出了深入的研究，主要讲述计算机网络与漏洞扫描技术的实际应用和存在的价值。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一，承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师，如何才能实现这一根本任务呢？这就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革，以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：计算机等级考试虽然实行了短短几年,但在各级教育主管部门的重视下,产生了较好的效应。计算机等级考试与计算机课程教学的有机结合,使学生对学习计算机产生了浓厚的兴趣。近两年,我院已有五十余名学生通过了国家计算机二级或三级考试,而且教师在计算机等级考试管理上和计算机教学上也积累了经验。计算机等级考试制度对计算机的普及与提高必将产生更深远的影响。

简介：

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要

简介：人们在展望未来之时，无一不谈到计算机对现代社会的深远影响。学习计算机知识，掌握计算机应用，已经成为当代每一个有文化的人的迫切愿望。

简介：摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析，对计算机基础课教学进行了全面反思，并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。

简介：随着社会的发展和科技的进步,人类社会将进入信息社会。信息化社会的基础是计算机。在信息化社会,不会使用计算机如同不会使用纸和笔,将是新时期的文盲。现在许多实际工作,如工程设计、财政金融等都离不开计算机。作为培养人才的高等学校只有加强大学生的计算机教育,才能适应形势的发展和新技术革命的挑战。然而目前高校

简介：摘要：近年来，随着互联网技术的进步，计算机科学技术也开始越发成熟，对于人们的学习效率和生活质量都有一定的影响。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。本文主要对计算机科学技术的现状和发展前景做出了展望，以望为之后的研究起到一定的参考作用。

简介：摘要随着我国教育体制的不断改革与发展，越来越多的学校将传统的理论教育与实践教学进行有机结合，以培养综合型人才为目标，开启了新的教学模式。计算机教学作为信息化技术基础教学，其等级考试不仅是对学生计算机能力的评价，同时有效地提高了计算机教学质量。如何让学生顺利通过计算机等级考试是我们计算机基础课教师的首要任务。

简介：摘要：计算机在人们生活中的应用，不仅提高了人们的生活质量，给人们带来了种种方便，而且还发挥了它的优越性，推动了社会经济的发展。因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。基于此，本文对计算机应用的概念及发展历程、计算机应用发展现状以及计算机科学技术的未来发展趋势进行了分析。