简介：少数民族地区职业教育肩负着少数民族地区经济的发展重任,不可等闲视之。由于中职学生基本是中考失利者,加上不同民族学生文化习俗各不相同,因此,班级管理除了要有足够的耐心、帮助学生重塑信心之外,更多的要放在引导学生学会彼此尊重之上,这样才能打造良好的育人环境。

简介：

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展和教育教学事业的持续优化改革，我国学校教育的内部结构和外部社会环境都在发生变化与调整，在此基础上的学校教育教学管理也应该因时制宜都做出局部的变革。当下整体的学校教育在教育教学改革的不断推动下从教学理念、教学基本方式、教学考核评价体系等诸多层次都发生了积极的变革，教学过程中强调学生的主体地位，教学基本价值追求定位为对于学生综合素质的培养上，因此在学校教学管理过程中应该关注全体学生的实际情况，帮助学生个体实现自主地、全面地和和谐地成长和发展。本文围绕新时期学校教学管理策略创新这一命题，重点探讨教师特别是班主任在管理学生过程中的策略选择。

简介：摘要对于农村学校的教育教学来说，新时代背景下应该有新思维和新作为，自觉的转变教育教学理念，创新教学模式，只有这样才能优化教学过程，提升教育教学质量。近些年，翻转课堂在我国作为一种新型的教育教学模式一定程度上得到了推广和使用，也一定程度上发挥了学生学习的主观能动性和探究意识，让课堂回归于学生，符合我国当前素质教育和高效教学的需要，也一定程度上提升了教学与学习的质量。本文中，笔者结合自身的工作实际，探究了农村学校翻转课堂的几点做法，希望能对农村学校的教育教学发展起到一定的促进作用。

简介：语文是中专学校教学的重点内容,良好的语文基础不仅能够帮助中专学生更好的学习和理解学科专业知识,而且对于提高综合素质,适应未来发展,都具有非常积极的作用。但是受传统教育模式的影响,当前中专学校语文教学过程中还存在较多的问题,教学缺乏针对性就是其中比较具有代表性的问题,分层教学措施的应用,对于提升中专学校语文教学质量具有非常重要的作用。

简介：摘要语文教学对新疆地区的学生来说至关重要，可以提高学生的汉语口语能力和读写能力，促进新疆地区学生的全面发展。提高新疆地区小学语文教学效率是当前我国语文教育改革存在的一个紧迫任务。在新疆地区小学阶段，因受民族语言的影响，对于少数民族学生来说，学习汉语是有一定的困难的，由于见识不足、生活实践经验少等问题，对语文教材中的词句、片段等掌握理解有一定的困难。因此，笔者通过对体验、实践、参与、合作与交流的学习方式进行探讨，针对新疆地区小学语文教学中存在的问题，提出了相关的解决措施，以此来促进新疆地区语文教学的发展和完善。

简介：本文借一个小case,在议论如何用英语称呼教师之际,欲盖弥彰地影射一下某种社会现象。既然涉及社会了,话题难免有点儿扯——话说,在职研究生课程班上,学员本职工作繁忙,利用晚上及周末充电进修,着实辛苦。一些同学请假或交作业时使用微信或电子邮件较为常见,时不时见到以TeacherChang为抬头的语音、邮件或附言。

简介：随着中国“一带一路”发展战略的推进,高等教育改革对国际化人才培养的诉求日益凸显,跨文化交际能力是国际化人才的必备素质,而对其作为核心要素的跨文化敏感性的研究也得到国内学者广泛的关注。本研究主要运用文献分析法,探讨近十年来,我国在高等教育改革背景下跨文化敏感度专题实证研究的发展现状,分析现存的问题和研究局限性,以此为基础,阐释未来该领域研究发展方向,以期为国内外同行提供有意义的参考价值。

简介：摘要学校的管理工作直接决定了学校的办学质量以及校风校纪，将精细化管理理念融入到校园管理中，能够有效的提升学校管理工作的效率以及质量，对教育事业以及校园品牌的树立有着促进作用。基于此，笔者从多年的学习管理工作实践中进行总结和反思，然后结合实际情况提出了几点管理建议，希望为相关人员提供有效参考。

简介：随着我国国际地位不断提高,文化成为树立强国形象和影响力的重要指标之一。中国的历史悠久,一代代的生生不息也将传统文化加以发扬光大,进入新世纪以来,随着信息化全面到来,对我国的传统文化也产生一定冲击,而语文作为承载母语的学科对于承载、渗透传统文化的作用无可替代。

简介：摘要随着我国城镇化进程的持续深入推进，越来越多的青年离开农村到城市需求发展机会，随之而来的农村地区留守儿童问题在近年来不断凸显并成为社会普遍关注的焦点问题。农村地区寄宿制学校留守儿童作为一群特殊的群体应该得到社会各界的关注，他们处于身心发展的关键时期，在寄宿制学校需要更多情感上的关怀与关心，这是留守儿童实现个体健康成长的基础，作为教育教学的主体，农村寄宿制学校应该在寄宿制学留守儿童教育层面探索相应的优化策略。

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简介：摘要语文的教学对于学生来说是十分重要的，而对于中等职业学校的学生来说，其语文学习仍然处于基础阶段，所以在教学过程中需要应用合理的策略来保证有效性。大部分中职学生都将学习的重点放在专业知识与技能上，认为语文在日常生活中能应用的地方较少，所以不会对此抱有太大重视。同时语文学习对于中职学生来说也较为困难，所以教学的效果很难得到保证。语文的学习虽然看似在生活中很难被应用，但是可以对学生的思考方式产生潜移默化的影响，对于学生未来发展有很大的益处，故而应对此抱有足够的重视。

简介：摘要边境少数民族地区由于其文化发展与内地发达地区相比相对滞后，基础教育发展受到限制，尤其是高中英语教育与内地发达地区有很大差距。在本文中，就着重对民族地区近年来高中英语教学现状与问题进行探究与分析，进而对提高学生学习英语的兴趣、加强边疆少数民族地区师资力量等方面提出建议，增强少数民族地区中学生与世界交流的能力。

简介：摘要社会的不断发展下，国家对教育教学工作的开展日益重视，随着招生比例的增加，学校的规模不断扩大，对教学的内部管理提出了新的要求。基于此，文中主要从课程管理、教师管理与学生管理等三个方面对新型教育教学学校的内部管理特色化模式进行探究。

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简介：摘要文章以“互联网+”环境下中职学校图书馆服务创新为研究对象，首先对“互联网+”进行了概述，并分析了其基本特征，随后分析了“互联网+”环境下中职学校图书馆服务现状，最后结合当下中职学校图书馆服务存在的问题提出了一些“互联网+”环境下的中职学校图书馆创新服务措施以供参考。

简介：摘要现在很多学校都提倡对学生进行柔性管理，通过建立平等、和谐的师生关系，真正了解学生个体间存在的差异，采用感化式教学模式，激发学生的潜力。主要探讨了柔性管理在中职学校班主任管理工作中的应用。柔性管理在研究学生心理和行为规律的基础上，采用非强制的方式，对学生的心理施加潜在的影响，从而把教师的意志转变为学生的自觉行动，其主体是学生，其职能也能转变为教育，协调，激励，互补。现在的中职生精神面貌发生了巨大的变化，他们思想活跃，善于思考，渴望成材，主体意识和民主意识增强，班级管理更需要柔性管理。

简介：摘要初中学校网络空间互动课堂中的语文教学实践将课堂互动信息化教学系统和教学内容有机整合。课前资源共享，高效快捷；课堂积极互动，数据统计，精准分析；课后及时整理，师生受益。特别是预习及授课中的学生习题训练，全部由平台系统自动批复，教师可以及时查看分析统计结果。这样的现代化教学极大地节省了课堂教学时间，提升了初中语文课堂的教学效果。

简介：摘要本文以甘肃省藏族英语教育为例，首先从少数民族语言生态环境、语言负迁移以及民族主义文化意识三方面详述了藏族学生心理语言距离产生的根源；然后分析了其对少数民族英语教育产生的深刻影响；最后基于心理语言距离的调试目的，呼吁构建少数民族英语教育语料库来应对多语种干扰，并倡导英语习得从语言权力观向语言资源观过渡来克服民族文化意识，实现少数民族英语教育的世界性与民族性平衡。