简介：德国职业培训大体可分为两大块，一块是学校教育系列的双元制职业教育，针对的是中学毕业生，它是在职业学校和企业或跨企业的培训场所进行的，注重实践环节；另一块是成人教育系列的职业继续教育，主要针对失业者、（受到失业威胁的）在职者、未完成或未受过职业教育的青...

简介：摘要随着新课改课程改革的推行，社会对于人才的要求不再仅仅是具备高能力，还对素质的高低也有了相应的要求。现阶段，医学院校除了要培养学生的专业知识技能，还应当重视对人文素质的教育。为了能够使教育教学达到理想的效果，相关的教师应当积极对人文素质教育课程的结构进行完善，丰富人文素质教育的内容，促使医学生的素质得到全面的发展进步。

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简介：本研究报告采用问卷调查法和访谈法,对江苏省农村高中英语教师继续教育情况进行调查。调查发现,农村高中英语教师继续教育层次较低、手段落后,这制约了农村高中英语教学质量的提高。本文作者就如何有效提高农村高中英语教师继续教育水平,提出了一些针对性的建议。

简介：思想政治教育是中学教育的一个十分重要的环节，通过思政课堂小论文写作的形式，能够调动学生的学习积极性。应当以信仰的培养与品格的形成为核心，以学生思政意识的培养为主要目的。充分发挥思政教育对学生的深远的、持久的影响。

简介：<正>在开放改革的热潮中,《汉语学习》走过了十个春秋了。在这十个春秋中,《汉语学习》曾一度由于发行的问题,遇到了困难。由于编辑部和有关人员的努力,作者和读者的支持,终于克服了困难,继续前进。十年来,《汉语学习》发表了大量有新意的文章,特别是运用现代语言学新观点探讨现代汉语问题的文章,不仅促进了现代汉语的研究,而且推动了现代汉语研究的现代化。随着文章的发表,《汉语学习》从客观效果上看,培育、扶掖了一批新作者。这批新作者的涌现,令人从一个角度听到现代汉语领域科研万马奔腾的马蹄声,看到后继力量雄厚,在马克思主义哲学的指导下,在现代语言学的推动下,前辈的成果定能发扬光大,

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简介：对锡伯语言文字,同满语满文的关系问题,进行研究的人极少。从六十年代初期开始,李树兰同志研究了锡伯语口语,并取得了一定的成绩,发表了研究文章,提出了自己的看法。诸如:“锡伯语……它和满语很近,……。锡伯文是在满文基础上稍加改动的文字”(见《民族语文》1979年3期“锡伯概论”一文)。“锡伯文是在满文基础上略加改动的文字,也可以说,是经过发展的现行满文”(见《民族语文》1981年2期

简介：高校语文课程是实施人文素质教育的主阵地。我校开设的应用文写作课,既注重培养学生的实用写作能力,又把提升学生的人文素养水平作为教学重点。人文素质教育融入应用文写作课程的教学过程中,达到了知识教育与人文教育的完美融合。

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简介：摘要新的课程改革实施以来，给教育注入了新的活力，教师在新课程标准的指导下，不断更新着教学的观点，课堂也焕发出勃勃生机。在新的教育形式下，面对00后新鲜的教学个体，我们就要与时俱进，用真心走近他们，用人格引导他们，用知识浇灌他们，将我们在实际的教学中发现的教学规律，用他们能够接受的方法教给他们，让他们能够对中华的传统文化产生浓厚的兴趣。愿我们在语文的百花园里，不断地发现那些一直吐露芬芳却并不为人知晓的花朵，愿创新之花永开不败。

简介：摘要生命教育的提出是当代教育理念的理性回归。建构和谐而美满的生命家园，给生命以理性的终极关怀，是教育面临的艰巨任务。语文学科先天的人文精神和生命意识是生命教育的一个重要教育资源，小学语文课程是传递生命温暖的平台，每个成长中的生命，都应在这里找到自己的心灵寄托，都应在这里觅到自己灵魂的声息，都应在这里孕育自己生命的激情。

简介：该文以天津广播电视大学英语专业(商务方向)学员为调查对象,调查内容涉及调查对象的基本情况、培养目标、课程设置、师资力量、教材使用等方面,以期为开放教育商务英语专业(国际商务方向)的开设提供现实依据。

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简介：通识教育是一种大学理念。即整个大学的办学思想：通识教育是高等教育的组成部分。它是“非专业、非职业性的教育”；是对所有大学生的教育。通识教育也是关注人的生活的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。大学通识教育是素质教育最有效的实现方式。中国的素质教育倡导学科间的交叉、融合；倡导人文精神与科学精神的统一；倡导道德人格培养与知识文化教育的统一；倡导技能技艺培养与审美艺术教育相协调；培养一专多能全面发展的现代人才．这与通识教育的目标完全一致。

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