简介：贫困像一条毒蛇，狠狠地啃噬着人们的内心和灵魂。在人们物质生活水平得到较大提高、小康状态已成为生活常态的同时，我们依然看到在一座座大山的皱褶里，有不少同胞正在温饱线上苦苦挣扎。贫困的折磨，让他们面容憔悴，精神荒芜，伴着贫困前行的路途异常艰苦，茶米油盐酱醋茶消耗着他们年复一年的时光。

简介：李泽厚哲学美学的出发点是人类实践而非个体的生命存在,实践美学以现实的物质活动去决定超现实的精神自由是偏颇的,后实践美学执着于个体生命意义的创造

简介：李泽厚哲学美学的出发点是人类实践而非个体的生命存在,实践美学以现实的物质活动去决定超现实的精神自由是偏颇的,后实践美学执着于个体生命意义的创造

简介：还是无意中表达了神话*.仪式系统之实践理解逻辑的翻译,必须把对我们的全部——不只是教堂或墓地的——仪式行为和话语的实践理解理论重新纳入仪式理论,是知与做、解释与使用、象征掌握与实践掌握、逻辑的即由全部积累起来的客观化工具支持的逻辑与实践的普遍性前逻辑的逻辑之间的关系的一种特殊情况

简介：摘要通过轻化工程专业人才实践创新能力培养体系的研究与实践，对传统专业课程体系及教学内容和教学方式的改革,构建创新型人才培养模式，提高我院轻化工程专业学生的专业知识、动手能力和创新能力，使其综合素质明显增强。

简介：

简介：一法律对于中国社会而言并不是决然的新事物,从商鞅的变法到大清律例构成了中国传统法律的基本线索。然而,法律真正作为中国基层社会治理的准则并不具有悠久的传统,它只是在晚清以来才被提上日程。法治在被引入到中国近代社会之初被赋予了特定的历史使命,即将法治视为育民救国的良药。但是,陷于内忧外患的晚清政府最后所抓的“救命稻草”并没有挽回自己被终结的命运,晚清的法治实践未取得预期的目标，晚清政府也在革命的炮火中被终结。

简介：阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读虽说不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点；阅读虽说不能改变我们的生活现状，但它却可以丰富我们的思想。提高我们对生活的认识，丰富我们的精神世界。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长变宽。因此在教育这方热土上如何引导学生从阅读中获得智慧，点亮生命之灯，成为教师不可推卸的责任。

简介：“坚持以人为本，促进学生全面发展；全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”？这一论述阐明学生要全面发展，与时俱进，突出综合素质能力的重要性。对于中学生而言，在综合实践课程中，各种能力都得到培养与提高。本文对初中综合实践活动教学提出个人的一些见解。

简介：《实践感》是法国当代著名社会学家布迪厄最重要的著作。通过对卡比利亚(阿尔及利亚)柏柏尔人社会的观察和研究,作者反思自身的社会学实践,揭示并分析了实践逻辑与学术性思维的差异,指出人类学研究要成为真正的科学,就必须对科学实

简介："中国梦"不仅指许多渴望成功的中国人,希望凭借自己的勇气、智慧、创造精神,去争取美好生活的愿望和梦想,而且是全中国的梦,中华民族的梦,是中国人实现强国富民的同时,为世界作出贡献的美好愿望和梦想。"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。"本文通过对"中国梦"的内涵特点等阐述,使人们更深刻了解"中国梦",更清楚为实现这个梦我们要坚持中国特色社会主义的道路不动摇,要凝聚更多的正能量,为实现"中国梦"不懈的努力。

简介：摘要文章从内容角度剖析《孔子学院》自创刊以来同世界分享中国文化，促进全球孔子学院的交流与沟通，同时也推动了海外热爱汉语和中国文化的相关人士同中国文化和中国人之间心灵互动。《孔子学院》形成了其独特的办刊理念，是孔子学院的又一面旗帜。

简介：本雅明是一个非常有魅力的思想家,也是一位杰出的文学艺术理论家和批评家。他的文学艺术思想非常丰富、独特,比如,灵光、震惊、复制艺术等思想,直接启发了后人。他的具体的文学艺术批评,更是批评的典范,不仅对作品有独特的分析,而且文章本身就是一篇美文。本文结合当下文艺批现状的痼弊批评公信力的下降,讨论了我们从本雅明批评实践中可以借鉴之处。

简介：如何适应新的市场环境,改变自身命运,成为高职高专文科专业教育者研究的中心问题.笔者就传统实践教学模式的局限性和新兴实践教学方法--"威客"模式的优势作了对比,希望能给高职高专实践教学带来一些启示.

简介：

简介：随着我国教育事业的不断发展,学校和教师越来越重视差异化教学策略.差异化教学能够发挥学生的主体作用,还能促进学生更好地获得自身发展.除此之外,差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会,帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力,从而有效提高教学质量.本文将针对目前小学语文差异化教学存在的问题进行分析,探究出最有利于实施差异化教学的策略.

简介：存不存在灵感，灵感是什么，灵感在哪里，如何获取灵感……古往今来，众说纷纭。德国哲学家费尔巴哈说：“热情和灵感是不为意志所左右的．是不由钟点来调节的，是不会依照预定的日子和钟点进发出来的。”把灵感说得飘忽和神秘，似乎难以把握；幽默大师林语堂曾把英文灵感一词翻译为“烟士披里纯”，嗜烟的他开玩笑地说抽烟是他创作灵感的来源。有一点可以肯定，

简介：摘要“构建社会主义和谐社会”是我们中国特色社会主义事业的重要组成部分。特别是在党的十八大上，构建社会主义和谐社会，促进社会和谐再次被作为会议的重要主题之一被提上会议议程。企业是社会的基本细胞，是经济社会发展的主力，对于吸纳社会劳动力，创造社会财富，维护社会稳定具有极为重要的作用。可以说建设和谐企业，不仅是和谐社会的应有之义，更是企业不断发展壮大的必然要求。

简介：摘要社区音乐教育是国民音乐教育的一个重要组成部分，是学校音乐教育的延伸和补充，也是社区文化的一个要组成部分。通过对孩子进行音乐教育来实现音乐文化的传播和发展，提高他们的文化修养、培育他们健全的人格，对于当前社区的和谐建设提供有益的帮助。

简介：二十一世纪是一个充满机遇与挑战的新世纪，社会的发展迫切需要具有综合素质的复合型人才，与之相比，当今少年儿童素质培养中存在自理能力不强、吃苦精神不够、适应能力较弱等问题。小学生的社会实践这一块成为盲区。如何在小学阶段着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来，是我们德育工作者一直思考的一个问题。如何将少先队活动与社会实践相结合？如何促进小学生个性社会化，7社会实践起到什么作用？为探索和解决这些问题，我所在学校从2012年5月进行市级课题“开展少先队社会实践活动促进小学生个性社会化策略研究”。将少先队活动与综合实践活动有效整合。